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| 简介：
2016年南师附中、天一、淮阴、海门中学调研测试 生物试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分。考试用时100分钟。 注意事项： 答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题卡。 第Ⅰ卷（选择题 共55分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共计40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 下列有关组成细胞物质的叙述中，不正确的是 A. 蛋白质是具有复杂空间结构的高分子化合物 B. 糖类、脂质的组成元素都是C、H、O C. RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能 D. 细胞中自由水与结合水的比例影响着细胞的代谢 2.下列关于细胞器的描述错误的是 A．溶酶体内含有多种水解酶，可以将细胞内衰老的细胞器吞噬处理 B．动物、低等植物细胞都有两个中心粒,分裂前期发射星射线形成纺锤体 C．存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体 D．酶、抗体、激素都在核糖体上合成，经内质网加工、高尔基体分泌到细胞外起作用 3．将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有水分交换，则 A．实验后，a组细胞液浓度比b组高 B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组 C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间 4．下列有关实验或调查的叙述，错误的是 A．设计探究酶的专一性实验时，自变量可以是底物不同 B．统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短 C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象 D．叶绿体中色素提取过程中加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深 5. 下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是 A．细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质 B．衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达 C．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义 6．某同学学习了有丝分裂章节以后，试着用图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是 A．观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段， B．图1中D→E段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变 C．图2中a对应图1中的A→B段，c对应图1中的E→F段 D．有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况 7．某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是 A.图甲中，细胞的同源染色体之间可能发生了基因重组 B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 8.右图中曲线Ⅰ、Ⅱ 分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条 下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是 A．ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的 活化能 B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将 向下移动 C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变 D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动 9. 下列关于变异的叙述，不正确的是 A．基因突变不一定改变生物的表现型 B．基因重组是生物变异的根本来源，一般发生在有性生殖的过程中 C．体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体 D．染色体的结构和数目发生改变都属于染色体变异 10. 下列对现代生物进化理论的理解，正确的是 A．环境改变使生物产生的定向变异，为进化提供原材料 B．自然选择使种群基因频率发生改变，决定生物进化的方向 C．地理隔离使种群间基因不能交流，必然导致生殖隔离 D．共同进化就是物种间在相互影响中不断发展和进化 11．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb:AAbb=1:2，且该种群中雌雄个体比例为1:1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个 体理论上的比例为 12.下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图，其中①②③表示某些生理过程。下列分析错误的是 A．获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%． B．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等 C．植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子 D．基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程 13．下列关于人体及动物生命活动调节的叙述正确的是 A．失水过多→下丘脑感受器兴奋→效应器是肾脏 B．病毒再次入侵人体→记忆B细胞迅速产生抗体→清除病毒 C．短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常 D．炎热刺激→哺乳动物体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩 14．植物激素种类多样，调控机制复杂。植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用得非常广泛。下列有关植物激素和人工合成的类似化学物质的叙述正确的是 A．幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯 B．植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关 C．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子的萌发 D．油菜开花期如遇连续阴雨天，可通过喷洒适宜浓度的2,4–D减少损失 15. “探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验中，下列操作错误的有 A. 将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中 B. 在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 C. 用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除 D. 将计数板放在载物台中央，静置片刻，观察计数 16．下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述，不正确的是 A．利用生物导弹治疗癌症就是利用单克隆抗体杀死癌细胞 B．需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞 C．杂交瘤细胞的培养可以通过体内和体外两种途径 D．制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养 17.通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是 A．对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行 C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植 D．胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率随着胚胎数目的增多而降低 18.以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析正确的是 A．图中①过程通常用胰蛋白酶作用，目的是获得原生质体 B．过程②常使用聚乙二醇作为诱导剂，而不使用病毒诱导的方法 C．经过②和③过程形成的c细胞的染色体组一定为AABB D．该技术流程的目的是获得杂种细胞，优点是克服远缘杂交不亲和障碍 19. 下图为实验室培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列说法正确的是
A. 步骤①中待培养基冷却后才能盖上培养皿盖 B. 步骤④中接种环共需5次灼烧处理 C. 将接种后的图④平板放入培养箱中培养时无需倒置 D. ①②③步骤操作时都需要在酒精灯火焰旁进行 20．下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述正确的是 A．三者发酵的主要微生物都是真核生物 B．腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖 C．利用自然菌种发酵果酒时，必须将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌处理 D．三者发酵温度由高到低依次为果醋、腐乳、果酒 二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 21．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述正确的是 A.促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D.与施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 22．下列关于酶制剂和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述，正确的是 A．从酶的固定方式看，吸附法比交联法对酶活性影响大 B．可以用包埋法将各种消化酶固定化形成多酶片，并口服使用 C．探究加酶洗衣粉洗涤效果的实验中，洗涤方式、水温、浸泡时间等都属无关变量 D．将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗，目的是洗去CaCl2 23.人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，下列相关叙述不正确的是 A．降钙素能促进肾小管对钙离子的重吸收过程 B．人体血钙浓度在神经系统的调节下处于动态平衡 C．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用 D．甲状旁腺素只能通过促进肾集合管对钙离子的重吸收而提高血钙浓度 24．右图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势)，以下对此数学模型应用正确的是
A．若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉含量，b为可溶性糖含量 B．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度 C．若x表示细胞大小，y表示相对值，则a为细胞膜相对表面积，b为物质运输相对效率 D．若x表示洋葱表皮细胞置于0．3g/ml蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质的体积 25．下列有关生态学规律的叙述正确的是 A．在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的抵抗力稳定性 B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 D．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值 第II卷（非选择题 共65分） 三、非选择题：本题包括8小题，共计65分。 26．（8分）研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，左下图为幼苗细胞内某些生理过程示意图，右下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题。 （1）图1中能产生［H］的过程有 ▲ （用数字序号表示），过程②进行的场所是 ▲ 。 （2）图2 A点时叶肉细胞中O2的移动方向是 ▲ ，此时图1中的 ▲ （用数字序号表示）过程正在进行。 （3）据图2分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度 ▲ ，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为 ▲ ℃。 （4）图2中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ▲ ，图中 ▲ 点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。 27. (8分)细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中3种生物膜上发生的化学变化示意图。请回答下列问题： （1）图中的①是指 ▲ 膜（填细胞结构名称）。 （2）图③表示的生理过程是 ▲ ，图②膜上附着的 ▲ 物质，有利于其反应进行。 （3）图中②和③两种生物膜除产生图中物质外，还均可产生的物质是 ▲ ，由此说明生物膜具有的功能是 ▲ 。 （4）某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示。 在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符，则细胞膜运输物质X的方式是 ▲ ，当氧气浓度和物质X浓度超过一定值时，运输速率不再增加，此时限制其运输速率的主要因素是 ▲ 。 （5）细胞膜及上图①→③中生物膜功能各不相同，从组成成分分析其主要原因是 ▲ 。 28.（8分）下表为某高中校医室记录的该校近几年来全体学生的体检结果中红绿色盲发病情况统计数据。请根据表中数据分析回答： (1)根据统计数据分析，可说明色盲遗传发病率具有 ▲ 的特点。能否能根据此表数据计算群体中色盲基因的频率？ ▲ (2)调查中发现某男生（Ⅲ-12）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，进一步调查其家族系谱如图二所示 ①若 a 为色盲基因， b 为白化基因，Ｉ-1 、Ｉ-2 、Ⅱ-5 、Ⅱ-6 个体基因组成与图一细胞所示相同的有 ▲ ，其基因型都为 ▲ 。 ②Ⅲ-12产生的配子中不含致病基因的概率是 ▲ 。 ③若Ⅲ-10与Ⅲ-13婚配，所生孩子完全正常的概率是 ▲ ，生一种病的概率是 ▲ 。 ④假设学校所在地区相对较封闭，且人群中白化病患者占万分之一，若Ⅲ-10 与一个无亲缘关系的表现型正常的男性结婚，生一个肤色正常的孩子的概率是 ▲ 。 29．（8分）下图甲、乙可表示酵母菌或大肠杆菌细胞中遗传信息的表达过程。请据图回答：
图甲 图乙 （1）图甲表示 ▲ 菌的遗传信息表达过程。比较两图可见，两种生物在遗传信息表达过程中明显的不同是 ▲ 。从细胞结构上分析，形成这一区别的主要原因是 ▲ 。 （2）图甲中的①与图乙中的 ▲ （填写图中字母）代表同一种物质，合成该物质需要 ▲ 酶的催化。两图所示生物细胞中，承担运载氨基酸功能的物质最多有 ▲ 种。 （3）图甲中两个核糖体上最终合成的物质的结构 ▲ （相同/不同）。 （4）图乙中，存在碱基A与U配对过程的是 ▲ （填写图中数字序号）。 30．（8分）小红不小心被刀划了一下，随即出现缩手动作，其神经反射如图所示。据图回答问题： （1）小红受伤后随即出现缩手动作，这属于 ▲ 反射。 （2）图中传出神经元是 ▲ 。bl兴奋后使cl兴奋，而b2兴奋后 使c2抑制，可推测bl和b2的突触小泡释放的 ▲ 是不同的物质。 （3）当兴奋到达a点时，神经纤维膜外电位的变化是 ▲ 。 当兴奋从b1传到c1过程中，发生的信号转变是 ▲ 。 （4）被刀划破手后，小红感觉到了疼痛，此时她产生痛觉的神经 中枢位于 ▲ 。 （5）若细菌感染手部伤口，机体首先发起攻击的的免疫细胞是 ▲ ，未被其清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激 B细胞增殖分化成 ▲ 。 31．（9分）科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如图．请回答问题． （1）槭树、山毛榉和桦树等树种之间的关系是 ▲ 。调查这些树种种群密度常采用的方法是 ▲ ，取样的关键是要做到 ▲ 。 （2）这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28×105?J/（cm2·a）的有机残屑来不及被各种分解者所分解，推测影响分解者分解效率的主要环境因素是 ▲ 。 （3）该生态系统的能量输入 ▲ （填“大于”、“等于”或“小于”）输出．这个森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为 ▲ %（保留小数点后2位）．据图中的能量值分析，生态系统的各种成分中， ▲ 的呼吸作用是能量流动的主要渠道． （4）太阳能的不断输入是推动该生态系统 ▲ 多项功能实现的基础． （5）少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有 ▲ 能力． 32．（8分）某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动。具体步骤如下： 材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份，每份10g。剪碎后分成两组，一组置于20℃、另一组置于-20℃条件下保存24h。 DNA粗提取： 步骤一：将上述材料分别放入研钵中，各加入15mL研磨液（含洗涤剂和食盐），充分研磨。用两层纱布过滤，取滤液备用。 步骤二：先向6只小烧杯中分别注入10mL滤液，再加入20mL体积分数为95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。 步骤三：取6支试管，分别加入等量的 ▲ （填溶液名称及浓度）溶液溶解上述絮状物。 步骤四：：在上述试管中各加入4mL ▲ 试剂。混合均匀后，置于沸水中加热5min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅，结果如下表： 分析上述实验过程，回答下列问题： （1）该探究性实验课题名称是 ▲ 。 （2）步骤一中研磨液中洗涤剂的作用是 ▲ ，食盐的作用是 ▲ 。 （3）步骤二中“缓缓地”搅拌，这是为了 ▲ ，所加酒精溶液需冷却的原因之一是低温抑制 ▲ 的活性，可以防止DNA降解。 （4）上述实验中步骤三，步骤四的空缺依次分别为 ▲ 、 ▲ 。 （5）实验表明， ▲ 获取的DNA量最多。 33．（8分）下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题。 资料1 巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，此时AOX1基因受到诱导而表达[5'AOX1和3'AOX1(TT)分别是基因AOX1的启动子和终止子]。 资料2 巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，可以将目的基因整合于染色体中以实现表达。 （1）如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上 ▲ 、 ▲ 限制酶识别序列， 这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化。 （2）酶切获取HBsAg基因后，需用 ▲ 将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取 ▲ 。 （3）步骤3中应选用限制酶 ▲ 来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞。 （4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用 ▲ 方法进行检测。 （5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入 ▲ 以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达。 （6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行 ▲ 并分泌到细胞外，便于提取。 生物试题答案 选择题答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D D D C C A D B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A C C B A D B D B 21 22 23 24 25 ABD CD ABD ABD ABD 填空题答案（每空1分） 26.（8分） （1）②③ 细胞质基质、线粒体(基质) （2）从叶绿体移向线粒体 ①②③④ （3）高 20 （4）温度 B、D 27．（8分） （1）高尔基体 （2）有氧呼吸第三阶段 (光合)色素和酶(缺一不得分) （3）ATP 进行能量转换 （4）主动运输 载体的数量 （5）含有的蛋白质不同 28.（8分） (1) 男性患者多于女性 否 (2) ①Ｉ-1、Ⅱ-5 BbXAXa ②1/3 ③35/48 1/4 ④201/202 29．（8分） （1）大肠杆菌 转录和翻译是否可同时进行 细胞是否具有核膜（或核膜包被的细胞核）（2）B RNA聚合 61 （3）相同 （4）①② 30．（8分） （1）非条件 （2）c1和c2 神经递质 （3）由正变负 电信号→化学信号→电信号 （4）大脑皮层 （5）吞噬细胞 浆细胞和记忆细胞（缺一不得分） 31．（9分） （1）竞争?? 样方法 ??随机取样 （2）温度 （3）大于?? 0.85 ??分解者? （4）物质循环、能量流动、信息传递（缺一不可） （4）??自我调节（自动调节） 32. （8分） （1）探究不同材料和不同保存温度对DNA提取量的影响 （2）溶解细胞膜 溶解DNA （3）减少（或防止）DNA断裂 DNA水解酶（或核酸水解酶或DNA酶） （4）2mol/LNaCl 二苯胺 （5）保存在-20℃的蒜黄 33．(8分) (1)SnaBⅠ AvrⅡ (2)DNA连接酶 大量重组质粒（重组质粒不得分） (3)BglⅡ (4)DNA分子杂交 (5)甲醇 (6)加工(修饰) 通达教学资源网 http://www.nyq.cn/ | ||||||||||||||||||||||||||||||
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