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资源名称 山东省德州市2015届高三下学期考前50题生物系列(庆云一中)
文件大小 106KB
所属分类 高三生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-5-13 12:54:52
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

庆云一中 刘海

25.在高光强、高CO2浓度、高温共同作用下,植物的生理过程会发生怎样的变化。某科研中心以马尾松为研究对象,通过测定不同光照强度、温度和CO2浓度条件下光合作用的变化,结果如下表所示。

平均光合有效辐射(mol/m2s)

平均CO2浓度(ppm)

平均净光合速率(μmol/m2s)



高温

117

539

-2.8





108

391

-2.5





965

539

1.0





774

391

-0.83



常温

117

539

-1.2





108

391

-1.1





965

539

1.04





774

391

0.45



(1)光照强度通过影响 反应影响光合作用强度,CO2通过影响 反应影响光合作用强度。

(2)与平均光合有效辐射965mol/m2s相比,117mol/m2s时马尾松叶绿体中C3含量 (填“高”或“低”),有机物的合成 (填“多”或“少”)。与高温相比,常温下净光合速率较高的原因可能是 。

(3)结合实验结果,分析炎热夏季的中午净光合速率降低的原因: 。

(4)结合实验结果,提出两种提高温室大棚中农作物净光合速率的措施: 。

答案:

(1)光 暗

(2)高 少 高温下酶的活性降低、细胞呼吸消耗较多

(3)光照过强,气孔关闭,CO2供应不足,光合速率降低

(4)适当增大光照强度、适当增加CO2浓度(如多施农家肥)

26.细胞Ⅰ、Ⅱ通过物质M、N进行某种信息传递的过程如下图示,分析回答有关问题:



(1)在细胞间的信息交流中,物质M统称为 ,物质N统称为 。

(2)在膝跳反射中,若物质M为神经递质,则细胞细胞Ⅰ为 ,细胞为Ⅱ 。

(3)若物质M表示胰高血糖素,则细胞细胞Ⅰ为 。若M表示胰岛素,则细胞Ⅱ为 。

(4)若细胞Ⅰ为T细胞,细胞为Ⅱ具有增殖分化能力,则物质M为 ,细胞为Ⅱ ;若细胞Ⅰ为浆细胞,则物质M为 ,物质N为 。

答案:(1)信号分子 受体(2)胰岛A细胞 全身组织细胞(3)淋巴因子 B细胞 抗体 抗原(4)传入神经元 传出神经元

27.图甲是某生态农场物质、能量利用途径部分示意图,图乙表示能量流经猪群的示意图,图丙是生长素类似物对植物的作用曲线图。请分析回答:



(1)昔日的荒山秃岭被改造为今天的生态农场,属于群落的_______演替。

(2)果树处于苗期的果园,为除去单子叶杂草,可否选用图丙d点对应浓度的生长素类似物为除草剂______________。对果树修剪、整枝,是为了解除_____________,有利于侧芽的萌发、生长。

(3)图乙中A表示猪的摄入量,D表示猪自身的呼吸消耗量,那么C中能量的去向是流向____________________和被________________利用。

(4)以能量传递效率为10%计算,若该生态系统中农作物固定了5 x 108KJ能量,蚯蚓从农作物获得的总能量为1.2 x 107KJ,那么猪和鸡可以从农作物获得能量共_______KJ。

(5)燃烧沼气为鸡舍增加照明时间,可以增加产蛋量,这说明种群的________________离不开生态系统的信息传递。

(6)下列关于生态农业的叙述错误的是_______。

A.通过增加生态农业中食物链和营养级,可以使能量传递效率得到提高

B.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生

C.生态农业比传统农业的抵抗力稳定性更高

D.生态农业可以有效减少对环境的污染

答案:

(1)次生 (2)否  顶端优势 (3)下一营养级  分解者 (4)5×107 (5)繁衍 (6)A

28.如图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区域,在该区域上基因成对存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源区域,在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因,在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因,其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状,R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请据图分析回答下列问题。



(1)果蝇的B和b基因位于图甲中的________(填序号)区域,R和r基因位于图甲中的________(填序号)区域。

(2)在减数分裂时,图甲中的X和Y染色体之间有交叉互换现象的是________(填序号)区域。

(3)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为______________和________________。

(4)已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因,请写出该果蝇可能的基因型,并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况。

①可能的基因型:_____________________________________。

②设计实验:_____________________________________________________________。

③预测结果:如果后代中雌性个体全为刚毛,雄性个体全为截毛,说明______________________________________________________________;

如果后代中雌性个体全为截毛,雄性个体全为刚毛,说明__________________________________________________________________________。

答案:

(1)Ⅰ? Ⅱ? (2)Ⅰ? (3)XRY? XRXR、XRXr

(4)①XBYb或XbYB? ②让该果蝇与截毛雌果蝇杂交,分析后代的表现型? ③B和b分别位于X和Y染色体上? B和b分别位于Y和X染色体上

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