马鞍山市第二中学2014—2015学年度第二学期期中素质测试 高二生物试题

命题人 倪 文 审题人 王忠文

一、选择题（每题2分 共70分） 【注：每题只有一个答案】

1.对内环境的叙述，正确的是 A．内环境指的是体液 B．内环境指的是细胞外液C．内环境指的是细胞内液 D．内环境指的是组织液、血液和淋巴

2.空气中的O2要进人的组织细胞中，并参与有机物的氧化分解，这些氧分子至少需要通过

几层由磷脂双分子组成的膜

A．8 B．9 C．10 D．11

3.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是

A. 钙离子 B. 葡萄糖 C. 呼吸酶 D. 纤维蛋白原

4.人体内细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是

①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统

⑤循环系统 ⑥运动系统 ⑦生殖系统 ⑧内分泌系统

A. ①②④⑤ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①②③④ D．③⑥⑦⑧

5.有关稳态调节的叙述不正确的是

A．稳态的调节依靠神经—体液—免疫调节网络

B．神经—体液—免疫调节网络对稳态的调节作用需机体各器官系统的协调活动

C．病原体侵入机体干扰稳态后，主要是免疫调节起作用

D．通过神经—体液—免疫调节网络的调节，可使机体的多项生理指标保持恒定不变

6.下列各组分泌腺所产生的分泌物，均直接排放到内环境的是

A．唾液腺、垂体、肠腺 B．肾上腺、甲状腺、胰岛

C．睾丸、汗腺、皮脂腺 D．卵巢、胃腺、肝脏

7.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液
)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜

的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶

液
中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到

A．动作电位峰值降低 B．静息电位值增大

C．动作电位峰值升高 D．静息电位值减小

右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列

描述错误的是

A. 方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速

B. 方式③的信息传递不通过体液

C. 体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D. 方式①②的信息传递都经过血液循环，

存在反馈调节

9.下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是

A．酶和激素都是蛋白质

B．酶和激素都与物质和能量代谢有关

C．酶和激素都由分泌细胞合成的

D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用

10.人感染一次天花，终生“永志不忘”，再有天花病毒侵入时，能在病毒为患之前迅速将其

消灭，这是因为

A.体液中一直保留着针对天花的抗体

B.保持着对天花记忆的部分B细胞可伴随人一生

C.针对天花的效应 B细胞可伴随人一生

D.吞噬细胞可随时“吞食”掉入侵的天花病毒

下图是健康成年人在环境温度由25℃降到10℃过程中，体温调节的曲线图，请据图分

析，下列说法不正确的是

A．时间0－t1，产热量大约等于散热量，体温维持在37℃左右

B．时间t1－t2，散热量增加会引起体表温度下降，导致下丘脑某些部位兴奋

C．时间t2－t3，散热量减少是机体体温调节的结果，此时汗腺分泌减少

D．时间t3以后，产热量仍等于散热量，甲状腺激素分泌量也与t1之前相同

12. 为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验需要完善的具体步骤是

①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元

②应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

③应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

④出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②

若右图中甲、乙均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，细胞1与2及细胞3与4之间通过某种化学物质直接发生联系。据图所作的下列叙述错误的是 A．细胞3和细胞4之间的信息传递是通过

信号分子来完成的

B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从

细胞1传递到细胞2的速度快

C．若细胞1为垂体的分泌细胞，其分泌物能 血管

作用于细胞2，则细胞2可能是甲状腺细胞

D.人体对寒冷的反应与乙调节过程有关，与甲调节过程无关

14.下列有关免疫细胞的说法中，错误的是

A．唯一能产生抗体的细胞是浆细胞

B．抗体排出细胞的方式是胞吐，与主动运输相比，不需要载体，但需要消耗能量

C．B细胞、T细胞、效应T细胞、效应B细胞、记忆细胞都能特异性地识别抗原

D．T细胞、B细胞能特异性识别抗原，而吞噬细胞不能特异性地识别抗原

15．免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫过程的是

A.花粉引起的体内毛细血管的扩张（过敏反应）

B.移植的器官被排斥

C.抗SARS病毒的抗体清除体内SARS病毒

D.青霉素杀灭肺炎双球菌

16.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，正确的是

①AIDS患者出现病症的直接原因是感染其它病原体

②HIN攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞

③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱

④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗

⑤目前还没有根治AIDS的特效药

⑥HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质

A.①③⑤ B.①⑤⑥ C.②③④ D.①③⑥

17.关于植物激素的叙述，正确的是

①在植物体内含量极少 ②在植物体内含量很多

③产生部位也是作用部位 ④调节细胞的代谢

⑤化学本质是蛋白质 ⑥化学本质是有机物

A.①⑥ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥

18.麻醉药物通过阻断神经冲动的传导（或传递），产生止痛效果。现有3种化学物质，甲

能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内；乙能加速细胞膜内外电位变化；丙能抑制细

胞分泌或释放递质。在不考虑副作用的情况下，适合用作麻醉药的是

A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙

19.在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面一侧，放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘

生长时弯曲的角度，下表数据能说明

琼脂块中生长素浓度（mg/L）

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35



胚芽鞘弯曲的角度α（度）

0

3

7

12

15

18

15

10



A．生长素浓度不同，促进效应就一定不同

B．胚芽鞘弯曲程度与生长素浓度呈正相关

C．琼脂中生长素浓度为0.30mg/L时，对胚芽鞘的生长

起促进作用

D．琼脂中生长素浓度为0.50mg/L时，胚芽鞘生长受到

抑制

20．给未受粉的番茄雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶

液，可获得无子番茄。说明

A．果实发育与受精作用有关 B．果实发育与种子形成有关

C．果实发育需要生长素 D．生长素抑制了种子生长

21.下列生产措施中与植物激素无关的一组是

①培育无籽番茄 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪

④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥种植水稻的水田排水晒田

A．①③④ B.②④⑤ C. ②⑤⑥ D.②③④

22.下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变

化。据图分析，在种子发育过程中，关于植物激素作用的叙述，不正确的是

A．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化

B．其次增加的是GA和IAA，主要作用是促进植物体有机物的合成与积累

C．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子脱水，抑制种子的萌发

D．在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

23.以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（如下

左图），在图中M点给予一次适宜刺激．通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜

内外电位差＝膜外电位－膜内电位）。右坐标图中符合实验结果的曲线是

A．① B．② C．③ D．④

24.将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎

对生长素的敏感性不同有关。如图下列分析正确的是：

①A处生长素浓度比B处高，茎对生长素敏感性高，

A处生长受抑制，B处生长快；因而，茎向上生长。

②D处生长素浓度比C处高，根对生长素敏感性高，

D处生长受抑制，C处生长快；因而，根向下生长。

③B处生长素浓度比A处高，B处促进作用强，

生长快；因而，茎向上生长。

④C处生长素浓度比D处高，C处促进作用强，生长快；因而，根向下生长。

A．②③ B．①④ C．①② D．③④

25．图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳组合是

A．①②　　　 　B．③④　　 　　 C．⑤⑥　 　 　 D．④⑥

26.图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑 其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是

A．衰退型和增长型　 B．增长型和衰退型

C．增长型和稳定型 D．稳定型和增长型

27.右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。

在第10年时经调查该种群数量为300只，估算该种群在此环境中

的环境负荷量约为

A．300只 B．450只 C．600只 D．900只

下图为某人工鱼塘中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少）， 相关叙述错误的是

A．流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能

B．第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量

C．第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为(c/a)·100％

D．图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量

29．下列各种描述中，属于生态系统功能方面的是

①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗；

②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级；

③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜；

④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中。

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

如图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法正确的是

A．农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性

B．利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，利用了其间接价值

C．饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用

D．该生态农业有效地促进了生态系统物质循环，提高了能量传递效率

31．右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是

A．1和2包含着所有种群构成的群落 B．3代表的一定是原核生物

C．①代表光合作用，②代表呼吸作用 D．4可以表示大气中的CO2库

32．下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是

A．同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性

B．运载体的化学本质与载体蛋白相同

C．限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸

D．DNA连接酶可催化游离的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链

33.下列关于基因工程的叙述，正确的是

A.目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物

B.限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶

C.若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用相应的病菌侵染棉花植株

D.载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上

34.ch1 L基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为研究该基因对叶绿素合成的

控制，需要构建该种生物缺失ch1 L基因的变异株细胞。技术路线如下图所示，对此描述

错误的

A．ch1 L基因的基本组成单位是脱氧核苷酸

B．①②过程中使用限制酶的作用是使DNA分子中磷酸二酯键断裂

C．①②过程都要使用DNA聚合酶

D．若操作成功，可用含红霉素的培养基筛选出该变异株

35.下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是

A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接

B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录

C．限制性内切酶具有识别特定核苷酸序列的能力，它能切割各种DNA分子

D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞

二、非选择题（共3小题 每题10分 共30分）

1、（10分）.下图表示反射弧及局部放大的示意图，据图回答：（在[ ]中填序号，在 上

填名称）

B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位

是 。在兴奋区和相邻的未兴奋区之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，

从而形成 。

（2）兴奋在反射弧中按单一方向传导是由A图中的[ ] 所决定的。即在C

图中，信号只能从甲传到乙，而不能由乙传到甲；其原因是 。

在此结构中，信号的转换模式为 。

结构甲以释放某种物质来传递信息，这种物质的释放与 （细胞器）密切相关；

已知甲释放的某种物质可使乙兴奋，当完成一次传递后，该物质立即被分解。若某种药

物可以阻止该物质的分解，则该药物的即时效应是 。

（10分）下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞

或物质。请分析并回答：

（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程的根本原因是 。

（2）③过程是在X的刺激和a 细胞等的参与下共同完成的。这属于 免疫。

（3）浆细胞可由 细胞增殖分化而来。

（4）若X是禽流感病毒，则患者要彻底消灭X， 必须依靠a增殖分化的淋巴细胞攻击

，使其裂解才能达到。如果X是HIV，则会攻击图中的 细胞，使其大量死亡，导致患者丧失免疫能力。

3、（10分）某国土壤和水体中有高浓度的有机污染物——三氯苯(TCB)，为探究TCB对生物体

的毒性效应，有人配制了5组培养液对3种单细胞微藻分别进行独立培养实验。4天后，检测

三种微藻种群密度和细胞中蛋白质的含量，结果如下。请据图表回答：

组别

TCB浓度

(mg·L－1):

蛋白质含量(μg/mg)[来









金藻

角毛藻

扁藻





1

0

58

52

63





2

1

56

46

60





3

5

47

40

47





4

10

17

24

26





5

15

12

21

21





　

由左图可知，对三种藻类所受毒害作用随水体中TCB浓度的增加而不断 （增强、减弱、不变）。从藻密度变化速率上看，对TCB最敏感的藻类是 ，故它可作为环境中TCB污染度的指示生物。

(2)金藻、角毛藻是某些虾和贝类良好的饵料，下面为某海岛生态系统食物网：

①该海岛所有的生物共同组成 。

②如果人的食物有2/3来自农作物，其余来自虾和贝类，则一个人每增加600 g质量，生产者至少要提供 g的食物。环保人员在岛上的土壤和周边海水中都检测到一定浓度的三氯苯，该物质将会沿着 进行转移，在生物体内逐渐积累，最终流向人类，危害人体健康。

马鞍山市第二中学2014—2015学年度

第二学期期中素质测试

高二生物**参考答案

选择题（每题2分 共70分）

1～5 BDCAD 6～10 BABBB 11～15 DCDCD

16～20 BDBCC 21～25 CBBAC 26～30 BCBBC

31～35 DCACC

非选择题（每题10分 共30分）

1.（共10分 ）

(1） b（1分） 局部电流（1分）

（2）⑥突触（1分） 递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（2分）

电信号→化学信号→电信号（2分）

（3）高尔基体（1分） 使结构乙所在的神经元持续兴奋（2分）

2、（共10分 2分/空）

(1）基因选择性表达

（2）体液

（3）B细胞和记忆B细胞

（4）靶细胞 a

（共10分 2分/空）

（1） 增强 扁藻

（2）①（生物）群落

②7000 食物链