（命题人：马开志 审题人：马开志）

理科综合考试时间共150分，满分300分，其中，物理110分，化学100分，生物90分。生物试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。考试结束后，将第Ⅱ卷和机读卡一并收回。

注意：理科综合生物部分机读卡填涂15—21

第Ⅰ卷（选择题，共 42 分）

选择题（共7题，每题6分，共42分）

1、下图是用除去DNA的滤液进行血红蛋白的提取和分离实验的装置，下列有关叙述不正确是

A．首先用图甲装置对滤液进行处理，其目的是去除相对分子质量较小的杂质

B．图乙装置的试管中收集到的液体中最先出现的是相对分子质量较小的蛋白质

C．用图乙装置分离血红蛋白时，待红色的蛋白质接近色谱柱底端时，用试管收集流出液，每管收集5 mL，连续收集

D．图丙装置中电泳法分离提纯血红蛋白的原理是血红蛋白带有一定量的电荷，在电场的作用下向一极移动

2、下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，正确的是

A．果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同

B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒

C．变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是乳酸菌的菌落

D．果酒和果醋的制作可用同一装置，控制的发酵条件也相同

3、某学者欲研究被石油污染的土壤中细菌的数量，并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作错误的是

A．利用平板划线法对细菌进行计数 B．用以石油为唯一碳源的培养基筛选

C．采用稀释涂布平板法分离菌种 D．称取和稀释土壤样品时应在火焰旁

4、下列有关说法不正确的是

A．探究果胶酶最适用量的实验中可先将果泥加热煮沸后冷却备用，目的是排除果泥中 原有的酶对实验结果的干扰

B．探究温度对酶活性的影响的实验中，将酶溶液加入底物后，迅速将温度调至设定的温度，并持续反应一段时间

C．采用稀释涂布平板法计数某种细菌的原理是，当样品稀释度足够高时，固体平板上的一菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，故可通过平板上的菌落数推测样品中的活菌数

D．SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳，不同蛋白质分子的迁移率完全取决于分子的大小

甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中生长繁殖，甲、丙都不能，下列说去正确的是

A．甲、乙、丙都是异养微生物

B．甲、乙都是自养微生物，丙是异养微生物

C．甲是异养微生物，乙是固氮微生物，丙是自养微生物

D．甲是固氮微生物，乙是自养微生物，丙是异养微生物

6、下列关于培养基的说法，不正确的是

A．培养基配制的原则一是目的要明确，二是营养要协调、三是PH要适宜

B．配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求，否则微生物可能不能生长或生 长极差

C．微生物培养和MS培养基通常用高压蒸汽灭菌法，MS培养基还可用0.1%的氯化汞溶液灭菌

D．选择培养基是允许特定种类微生物生长，但抑制或阻止其他微生物生长的培养基

7、关于生物技术实践中的有关检验，正确的是

A．在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液

B．在微生物培养中，检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养与接种培养物的培养基一起培养

C．检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌，方法是在培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，则说明分离成功

D．检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法，原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同，故随层析液在滤纸上扩散的速度不同，若样品中有杂质，则会出现不同的色素点（带）

雅安中学2014—2015学年高二年级下期月考（4月）

理科综合（生物部分） 试 题

第Ⅱ卷（非选择题，共 48分）

二、非选择题（共48分）

8、（10分）红细胞中含有大量的血红蛋白，红细胞的机能主要是由血红蛋白完成的，血红蛋白的主要功能是携带O2右CO2，可选用猪、牛、羊或其他哺乳动物的血液进行实验，来提取和分离血红蛋白。请回答下列有关问题：

（1）血红蛋白提取和分离的程序可分为四步： 、

、 和 。

（2）实验前取新鲜的血液，要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠，取血回来，马上进行离心，收集血红蛋白溶液。

①加入柠檬酸钠的目的是 。

②以上所述的过程即是 ，它包括 、

、分离血红收溶液和透析。

（3）然后通过凝胶色谱法将样品进一步纯化，最后经SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳法进行纯度鉴定。样品纯化的目的是 。

（4）电泳法利用了待分离样品中各种分子带电性质的差异以及 、形状的不同，使带电分子产生不同的迁移速度，从而实现样品中各种分子的分离。

9（14分）下图为植物组织培养的流程图，结合所学知识，回答下问题：

配制培养基时一般需要水、氮源、 、 四种成分，图中使用的是添加了 的固体培养基。

（2）通常选取植物生长旺盛的嫩枝作为外植体的原因是

。通常使用 对外植体进行消毒。

（3）MS培养基中添加一些微量元素或者激素，通常先将其配成 ，以方便使用，培养瓶A中的两种激素及用量关系为 ，

培养基先灭菌还是先分装？ 。

（4）B中的愈伤组织形成丛芽和生根的过程实质上是 的结果，最终培育成植株体现了已分化细胞的 。

（5）若培养过程中没有进行光照，将出现白化苗，该现象说明

。整个培养过程中，植株（组织）的能量来源变化情况为 。

10、（10分）有人送来一支芽孢杆菌菌种，其中一部分芽孢杆菌有抗青霉素的能力，另一部分没有抗性。请你把对青霉素有抗性的芽孢杆菌分离出来。

(1)现有条件：无菌牛肉膏培养基两个、无菌接种台、接种工具齐备、医用青霉素两支。

(2)实验过程

①取两个培养基，分别标号为A、B，向A、B两个培养基中分别加入______________，加入过程一定要进行 操作。

②向A培养基中接种 。

③接种后，将A培养基放入恒温箱培养两天。

④从 中挑取生长良好的芽孢杆菌，接种到B培养基中。

⑤接种后，将B培养基放入恒温箱内培养两天，即可获得较多抗青霉素芽孢杆菌。

第④⑤两个步骤的目的是_________________________________________________。

11、（14分）下图是某生物兴趣小组就酵母菌种群数量变化的影响因素进行探究的实验结果。请回答：

（1）在168h内酵母菌种群数量呈S型增长的是处于 %的葡萄糖溶液中。10%的葡萄糖溶液中酵母菌种群数量最先下降的原因最可能是 产量和产生速率最高，对酵母菌有抑制作用。

（2）在不同培养基中培养了72h时，在 培养基中酵母菌种群增长速率更大。72h后土豆培养基中酵母菌种群数量出现降低的原因可能有 （填1种原因即可）。

（3）对酵母菌计数时，可采用 法。要观察到酵母菌中的线粒体，可用

染色。下列有关微生物实验室培养的说法不正确的是（?????）项（填序号）。

①制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序：计算、称量、溶化、消毒、倒平板②分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源③稀释涂布平板法是需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面④灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子⑤平板划线操作第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养基⑥平板划线除首次划线外，每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种⑦平板划线在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来自菌液

（4）酵母菌从细胞结构上看，属于 细胞。在果酒制作中，要控制其发酵温度在 。

（5）为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H 标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有（ ）

①细胞核内不出现3H标记

②内质网是首先观察到3H标记的细胞器

③培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记④若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成

A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④

雅安中学2014—2015学年高二年级下期月考（4月）

理科综合（生物部分） 参考答案

一、选择题（共7题，每题6分，共42分）

1、B 2、B 3、A 4、B 5、D 6、C 7、A

二、非选择题（共48分）

（10分，每空1分）

样品处理 粗分离 纯化 纯度鉴定

①防止血液凝固 ②样品处理 红细胞的洗涤 血红蛋白的释放

通过凝胶色谱法将相对分子量大的杂蛋白除去

（4）分子的大小

（14分，第5小题每空2分，其余每空1分）

碳源 无机盐 琼脂

细胞分裂比较旺盛，容易诱导形成愈伤组织

体积分数70%的酒精和质量分数10%的氯化汞

母液 生长素和细胞分裂素比值适中 先分装

基因的选择性表达 全能性

光照能够促进叶绿素的形成 由从培养基中吸收有机物变成通过自身光合作用合成有机物

10、（10分，每空2分）

(2)①青霉素　无菌　②适量芽孢杆菌菌种

④A培养基的菌落　获得纯度高的抗青霉素芽孢杆菌(分离出对青霉素有抗性的芽孢杆菌)

（14分）（除标记外每1分空，共14分）

（1）2 乙醇（或酒精）

（2）土豆 营养物质消耗、酒精浓度过高、种间竞争等（1个即可）（2分）

（3）血球计数板（或显微镜直接计数、稀释涂布平板法） 健那绿（2分） ①⑦（2分）

（4）真核 18-250C

（5）B（2分）