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资源名称 福建省晋江市季延中学2014-2015学年高二上学期期末考试生物试题
文件大小 454KB
所属分类 高二生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-4-14 13:36:57
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



选择题(本大题包括40小题,共50分。1-30题每小题1分,31-40每小题2分,每小题只有一个选项符合题意)

1.下列各项中不属于生物共同进化实例的是(  ) A.狼捕食鹿 B.某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾 C.草原上猫头鹰的灭绝造成鼠的数量激增 D.光合生物出现后,为好氧型生物的出现创造了条件

2.现代生物进化理论认为,病菌抗药性不断增强的本质是(  ) A.药物诱发了病菌抗药性基因的产生 B.病菌对不同的药物进行定向选择 C.药物能诱导病菌分解药物的基因大量表达 D.药物对病菌的抗药性进行选择,病菌的抗药性基因频率增加

3.右图为人体体液物质交换示意图,其中正确的叙述是(   )

①A、B、C依次为血浆、细胞内液、组织液

②神经递质可以存在于B中

③D中的蛋白质的含量相对较低

④正常情况下,ABC的化学成分和理化性质恒定不变(   )

A. ②③ B.①④ C. ①③ D.②④

4.如图是关于人体内环境稳态调节的示意图,下列相关说法中,错误的是 (   )



A. 甲、乙表示体液调节和免疫调节

B.三种调节方式中,神经调节占主导地位

C.丙、丁可以表示温度和酸碱度

D.内环境的理化性质不可以变化,否则机体就不能进行正常的生命活动

5.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是:(   )

A.神经递质是从①处释放的

B.突触小体完成“电信号→化学信号”的转变

C.兴奋可以在①和③之间只能单向传递

D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋

6.在激烈比赛的过程中,机体需要通过一定机制来维持内环境的稳态。错误的是(   )

A.大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节

B.产热增多使体温升高,通过神经一体液调节以维持体温稳定

C.肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱平衡

D.葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低,可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节

7. 下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是

A.甲状腺激素的含量变化,对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节

B.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动

C.下丘脑既是体温调节的中枢,也是温度感觉的中枢

D.下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素

8. 人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活的狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内所引起的免疫反应以及疫苗在该免疫反应中的作用分别是

A.非特异性免疫,抗原 B.非特异性免疫,抗体

C.特异性免疫,抗原 D.特异性免疫,抗体

9.下列关于人体免疫的叙述正确的是(  )

①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线 ②抗原都是外来异物 ③人体分泌的乳汁中含有某种抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫 ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病 ⑦免疫功能不是越强大越好

A.②④⑤⑦     B.①②③⑦      C.③④⑤⑦      D.②③⑥⑦

10.病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当做抗原而受到攻击,致使神经冲动传递效率低下,肌肉收缩无力,其发病机理与哪种病最为相似 (   )

A. 获得性免疫缺陷综合症 B.系统性红斑狼疮 C.过敏反应 D.感染引起的关节炎

11.下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是 (   )

A.杨树顶芽的生长 B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长

C.番茄子房发育成果实 D.梨树侧芽萌发的抑制有一种疾病称为“重症肌无力”

12.以下是某研究性学习小组所做的实验:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂

块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度,下表数据说明

琼脂中生长素浓度(mg?L-1)

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35



胚芽鞘弯曲的角度α(o)

0

3

7

12

15

18

15

10



 A.生长素浓度不同,促进效应就不同

B.胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关

C.琼脂中生长素浓度为0.35 mg?L-1时,胚芽鞘生长受抑制

D.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg?L-1左右

13.某同学设计一实验,观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对插条生根的影响。下列有关他的设计和分析不正确的是 (   )

A.研究课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响

B.配制浓度分别为0.2 mg/mL、0.4 mg/mL、0.6 mg/mL、0.8 mg/mL、1 mg/mL的萘乙酸溶液

C.实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度

D.本实验属于对照实验

14.如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是(  )   

A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长

B.a直立生长,b、c向光弯曲生长

C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长

D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

15.下列结合种群特征的概念图(右图)所作的分析,错误的是

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

B.种群密度是种群最基本的数量特征

C.预测种群数量变化的主要依据是④

D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②

16.下列关于种群密度调查的叙述,不合理的是(   )

A.可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度

B.将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m只

C.取样的关键是要做到随机取样

D.应用标志重捕法调查种群密度时,标志要非常醒目

17.利用人工合成的性引诱剂,能使害虫的种群密度明显降低,其原理是它能(  )

A.破坏害虫种群正常的性别比 B.抑制害虫生殖器官的发育和配子的形成

C.杀死幼小害虫个体 D.诱杀害虫雌性个体,减少排卵

18.左下图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如图中乙),下列有关种群增长曲线的叙述正确的是(  )

A.环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后

B.若此图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始

C.一个物种引入新的地区后,开始一定呈“J”型增长

D.若此图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点时,增长率为0



19.如右上图是种群增长速率与时间关系的变化曲线,下列说法正确的是 ( )

A. 该曲线表明,某生态系统中一个物种的种群数量变化只与时间有关而与其他物种无关

B. CD段种群数量增加缓慢,其主要原因是存在天敌、生活空间和资源有限等

C. 该图可表示密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长速率的变化曲线

D. 若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在E时期的

20.下列属于竞争实例的是(  )

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少

21.甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生

了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是 (  )

A.甲地和乙地发生的演替类型相同

B.若没有外力干扰,甲地可重现森林

C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上

D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多

22. 以下关于“土壤中动物类群丰富度的研究”的叙述,错误的是(  )

A.研究的方法是标志重捕法

B.调查面积以1 m2,深度为30 cm为宜,越接近土壤表层丰富度越高

C.丰富度的统计法有记名计算法和目测估计法

D.在对动物进行分类统计前要先将其处死

23.下列叙述中,正确的是(  )

A.当狼吃掉一只兔时,就获得了兔的全部能量

B.当狼捕食兔并经同化作用合成自身有机物时,能量就从第一营养级流入了第二营养级

C.生产者通过光合作用制造有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落

D.生态系统的能量流动是往复循环的

24. 如图是某生态系统示意图,当一种生物的全部同化量来自两种生物时,且同化量各占一半,下列叙述不正确的是( )

A.该生态系统的细菌促进了物质循环

B.图中处于最高营养级的生物是蛇

C.图中由捕食关系而形成的食物链共3条

D.细菌占有第二、三、四、五、六营养级

25. 下列不属于生态系统的行为信息的是(  )

A.雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 B.工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”

C.某些鸟类的求偶炫耀 D.看家狗在外出时的频频撒尿

26.下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是(  )

A.利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率

B.草原返青时的“绿色”,为食草动物提供可以采食的信息

C.延长光照时间,提高家禽产蛋量

D.利用音响设备发出不同的声音信号,诱捕或驱赶某些动物

27.有a、b两个非生物环境基本相同的生态系统,都引进相同数量的另一生物,过一段时间,发现a生态系统中引进的生物数量大大增加,b生态系统中引进的生物数量大大减少,这一现象说明 (  )

A.a生态系统生物种类繁多 B.b生态系统种群减少

C.a生态系统自我调节能力强 D.b生态系统自我调节能力强

28. 如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物,它们之间可以形成下列四种结构。其中最稳定的是(  )



29.下列属于生物多样性间接利用价值的是 ( )

A.美景激发诗人创作灵感,而得“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的佳句

B.覆森林盖的山体不容易发生泥石流

C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪

D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

30.关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是( )

A.种群中的个体是生物进化的基本单位

B.亚热.带生长的常绿阔叶林组成一个种群

C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落

D.生态系统的营养结构是食物链和食物网

31. 下列有关稳态调节的相互关系中,符合如图曲线趋势的是: ( )

选项

横坐标

纵坐标



A

甲状腺激素浓度

促甲状腺激素浓度



B

血糖浓度

胰岛素浓度



C

抗利尿激素浓度

肾小管、肾集合管对水的重吸收量



D

环境温度

恒温动物体内细胞中酶活性的变化





32. 如图表示人体生命活动调节过程的示意图,请据图判断下列说法中正确的是(  )

A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合原因是因为靶细胞膜上有载体蛋白

B.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞

C.如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞

D.细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质

33. 为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是( )

A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

34. 下图为人体某一反射弧的示意图,下列有关叙述错误的是( )

     

A.若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器可以产生反应

B.在细胞A处给予一个刺激,电流计的指针能发生两次方向反的偏转

C.人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与

D.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

35. 如图,若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1∶2,则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是 (   )

A.小于2m    

B.大于m,小于2m

C.大于2m

D.无法确定

36.下列植物在开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素,产量未受影响的 ( )

A.向日葵、玉米、南瓜、花生   B.西瓜、番茄、小麦、水稻

C.西瓜、茄子、辣椒、西葫芦   D.番茄、玉米、茄子、辣椒

37. ?一个种群中随机抽出一定量的个体,其中基因型AA的个体占18%,基因型为Aa的个体占82%,基因型为aa个体不能正常发育,最终死亡。若种群自由交配,则F1中AA基因型的比例为()?

A.? 18%????B.?41.8%????C.?45.3%?? ?D.?50%

38.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4支试管中进行培养(见下表),均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断,下列说法错误的是(  )

试管号

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ



培养液体积(mL)

10

5

10

5



起始酵母菌数(103个)

10

5

5

10



A.4支试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 B.4支试管内的种群同时达到K值

C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降

39.大地震的龙门山地震带是我国生物多样性保护的关键区域,80%的大熊猫种群、我国近1/5的特有种子植物均分布于此。据不完全统计,地震后植被毁损达到30%以上,还出现了200米宽、1公里长、30米厚的大型泥石流带。下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图。下列说法不正确的是 (   )



A.计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为5

B.由图可知营养级较高的生物,在这场地震中受到的影响较大

C.在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为15.6%

D.流经该生态系统的总能量全是生产者固定的太阳能

40. 如图是生态系统中碳循环示意图,其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是(  )



A.在碳循环过程中,同时伴随着能量流动

B.由于某种原因造成图中E生物数量大量减少,推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增加,F减少

C.该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B

D.A→C过程中碳流动形式主要以CO2形式进行,F→B以含碳有机物形式进行

非选择题(共50分,1-3题每空1分,4-5题每空2分)

1.(8分)下图甲和图乙是人体免疫调节的模式图,请据图回答:



(1)图甲中进行了增殖、分化的细胞是________,能够特异性识别抗原的细胞是_______。

(2)人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是_____________________________________ (用箭头和图中的文字、数字序号表示)。

(3)细胞G的名称是________,其作用是_________________________ __。对外来移植器官的排斥主要与________过程有关(填图甲或图乙)。

(4)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是_______________________________ 。

(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是细胞________(填写图甲中字母)

2.(5分) 如图是某生态系统中食物网简图。图中甲~庚代表各种不同的生物。请据图分析回答:



(1)此生态系统中作为生产者的生物是________;作为次级消费者的生物是________。

(2)若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是________。

(3)生物甲与己的关系是________。

(4)该生态系统只表示了部分成分,图中未表示的成分有______________________________。

3.(5分)下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料。据图回答:

(1)流经该生态系统的总能量为     kJ/(m2·a)。

(2)该系统的能量传递效率在       之间,能量传递效率如此之低,是因为大部分能量            ,另有一部分能量流向    。

(3)按图中的能量传递效率,若食肉动物增重1kg(有机物干重),则需消耗生产者约  kg

4.(16分)人工合成的生长素类似物,如2,4-D、萘乙酸等,具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。

(1)2,4-D是一种最早应用的选择性除草剂,在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应如图中曲线所示。

①从图中可以看出2,4-D作用的特点是_____________________________。

②图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是________,2,4-D作为除草剂的最佳使用浓度是________点所对应的浓度。

(2)2,4-D还能促进插条生根。为了探索2,4-D促进插条生根的最适浓度,某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验,实验的结果如下图所示。



①在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用___________法处理插条。

②图中纵坐标的标识是________;推测最适浓度的大致范围在________之间。

③做预实验的目的是________________________;正式实验中要实现实验目的,最少需要设置________组实验(相对浓度梯度为1)。

5.(16分)请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:

(1)机体进行正常生命活动的必要条件是__________,维持该必要条件的主要调节机制是__________调节网络。

(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是_____调节。

(3)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似,由此推测下丘脑通过分泌_____激素间接调节性腺的活动。

(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素能否影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验。请回答:

手术/处理方法

相同条件下喂养一段时间后,卵巢平均重量( mg)

相同条件下喂养一段时间后,子宫平均重量(mg)



1

不作处理

68

216



2

A

36

93



3

切除垂体,同时定期注射适量雌性激素

37

219



4

切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素

66

218



分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的____ _幼鼠随机分成4组,每组10只。

②表中第_____组是本实验的对照组。

③表中A处的处理方法是______________ _。

④第3组实验结果产生的原因是______________ _。

季延中学2014年秋高二年期末考试生物答题卷

二、非选择题

1.(8分)(1) (2)

(3)

(4) (5)

2.(5分)(1) (2)

(3) (4)

3.(5分)(1) (2)

(3)

4.(16分)(1)① ②

(2) ① ②  

③  

5. (16分)(1)    (2)

(3)   (4)   

  

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