（满分100分，考试时间60分钟，请将答案填写在答题卡上）

一、选择题。（每题2分，共40分）

1、下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是

A．茎的向光性和负向重力性 B．顶端优势

C．扦插枝条生根 D．无子果实的形成

2、下图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是

④⑤ B.①②③ C.①③④ D.①④

3、若右图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是

A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的受体识别信息

B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快

C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2，则2可能是甲状腺细胞

D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关

4、下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是

A．①、③都必须通过消化系统才能完成

B．人体的体液包括内环境和细胞外液

C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气

D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

5、如图示意一个反射弧的结构，就此图分析下面的说法不正确的是

A．直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩，但不能在g、f、e处检测到膜电位变化

B．刺激皮肤引起肌肉收缩时，可在e、f、g处检测到膜电位变化

C．若g以下处受损，针刺皮肤能够在f处检测到膜电位变化

D．若f处受损，针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化

6、体温调节中枢和体温感觉中枢分别在

A．脑皮层 下丘脑 B．下丘脑 大脑皮层

C．下丘脑 下丘脑 D．大脑皮层 大脑皮层

7、如下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。各种分析正确的是

A．禽流感病毒H5N1侵入人体后，T细胞细胞周期变短

B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质

C．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能

D．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除

8、下列物质中，不是植物激素的是

A．脱落酸 B．吲哚乙酸 C．2，4—D D．赤霉素

9、当人处于寒冷环境中时，不可能发生的是

A．骨骼肌的紧张性增强，增加产热

B．肾上腺素分泌增加，细胞的代谢水平提高

C．胰岛素分泌增加，细胞的耗氧量减少

D．皮肤血管收缩，使皮肤的散热量减少

10、能够识别抗原的细胞是

①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞⑦抗体⑧淋巴因子

A．②③④⑤⑥⑦ B．①②③④⑥⑦

C．①②③④⑤⑥⑦⑧ D．②③④⑥⑦

11、下列属于人体的第一道防线的是

A．吞噬细胞将抗原吞噬、消化

B．效应T细胞作用于被抗原侵入的靶细胞

C．浆细胞产生抗体消灭抗原

D．唾液中的溶菌酶将细菌杀死

12、（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病：（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于

①过敏反应 ②自身免疫病 ③免疫缺陷

A．②③① B．①③② C．①②③ D．③①②

13、下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是

A．芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用

C．芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长

14、抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是

①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理

②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞

③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子作用于B细胞

④抗体与相应的抗原特异性结合

⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体

A．①②④⑤ B．①②⑤④ C．①③⑤④ D．① ③④⑤

15、侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于

A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用

16、下列关于植物激素的叙述，错误的是

A．根尖能够产生细胞分裂素　 B．脱落酸能抑制马铃薯发芽

C．生长素的化学本质是蛋白质　 D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 17、关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是

A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B．利用高浓度2,4－D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草

C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

D．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

18、番茄细胞染色体数为2N，用生长素处理得到无籽番茄细胞染色体数为

A．2N B．N C．3N D．4N

19、单侧光照使玉米等胚芽鞘弯向光源生长，显示向光性，其原因是

A．背光侧生长素分布多，生长快　　 B．背光侧生长素分布多，生长慢

C．向光侧生长素分布多，生长慢　　 D．向光侧生长素分布多，生长快

20、用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是

A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧

B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段

C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段

拉萨中学高二年级（2016届）第二次生物月考试卷答题卡

（理科班）

选择题。（每题2分，共40分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



答案























题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20



答案























二、非选择题。（共60分）

1、（每空1分，共12分）某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。

（1）图示反射弧中，a是 。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为 。当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是 。

（2）伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是 。

（3）伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放 ，直接促进

对水的重吸收。

（4）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是 。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为

。

（5）已知突触小泡释放的某种物质可使下一个神经细胞兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。 (6)细胞合成的神经递质，经过__________________加工，形成突触小泡，释放到突触间隙被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应。可见“受体”的化学本质是___________________。

2、 （每空2分，共18分）下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答：

（1）图中过程①分泌的激素名称是 。

（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程 （填序号） ，过程③分泌的激素使组织细胞代谢 ，增加产热。同时皮肤血管 ，以减少机体散热，维持体温恒定。

（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程 加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做 。

（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成 分泌不足，导致过

程 （填序号）加强所致。

（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的 激素，促进人体正常的生长发育。

3、（每空2分，共10分）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

部位

激素的相对浓度





生长素

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸



茎尖

＋＋＋

＋＋＋

＋＋＋

—



幼叶

＋＋＋

＋＋＋

—

—



伸长茎

＋＋

＋＋

—

—



侧 芽

＋

＋

—

—



成熟叶

＋

＋

—

＋＋＋



根

＋

＋

—

—



根 尖

＋＋

—

—

—



＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无



（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是 。

（2）生长素的化学本质是 ，生长素在生产实践中表现的顶端优势的原因是 。

（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的 。

（4）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素 的。

4、（每空1分，共8分）研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_______________，引起皮肤血管________，减少皮肤散热量；同时引起 （填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。

（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起__________分泌增加，该激素促进 分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。

（3）冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的 降低，可引起胃黏膜损伤。

（4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体 （填“特异性“或”非特异性"）免疫中发挥重要作用。

5、（12分）在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图回答：

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有___________________，即__________浓度促进生长，__________浓度抑制生长。生长素的运输方式是 。

(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)。

(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中__________点左右(用字母表示)。

(4)当生长素类似物的浓度在B－C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是 。

 高二（2016届）第二次月考生物（理科）答案

选择题。（每题2分，共40分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



答案

B

D

C

C

D

B

D

C

C

B



题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20



答案

D

A

C

C

C

C

C

A

A

C



二、填空题。（共60分）

(5)神经元持续兴奋 (6)高尔基体 糖蛋白

2、（每空2分，共18分）

（1）促甲状腺激素释放激素 （2）① 　 增强 收缩

④⑤ （2分） 反馈调节 （4）甲状腺激素 ①②

（5）生长

3、（每空2分,共10分）

（1）促进果实的成熟 （2）吲哚乙酸　　 顶芽产生生长素向下运输，堆积在侧芽，使侧芽的生长素浓度高，生长受到抑制，而顶芽的生长素浓度低，促进生长

（3）脱落酸 （4）相互协调、共同调节

4、（8分）（1）（冷觉）感受器； 神经递质； 收缩； 甲状腺激素（和肾上腺素）（填1个就给分）（2）胰高血糖素； 肝糖原 （3）pH（或酸碱度） （4）非特异性