市五中2013-2014学年度第二学期3月份月考

高二生物试题

考试时间：90分钟 满分：100分

题 号

一

二

总 分



得 分









一、选择题 (每小题只有一个正确选项，30小题，每小题2分，共60分)

1. 如图为正常人体内肝细胞与内环境
之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,下列有关说法错误的是(　 　)

A. 红细胞在①中流动

B. 图中①中含有激素和血浆蛋白

C. 图中②构成了肝细胞生存的直接内环境

D. 图中①②③④中氧气含量最高的是③

2. 正常人的血浆渗透压约为770 kPa,其大小与下列哪一项无关( )

A. 血浆中蛋白质的含量 B. 血浆中Cl-的含量

C. 红细胞内血红蛋白的含量 D. 血浆中Na+的含量

3. 与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是(　 　)

① 血浆　 ② 组织液 　③ 淋巴

A. ①②③① B. ②①③②

C. ③①②③ D. ②③①①

4. 下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是(　 　)

A. 血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液

B. 人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的

C. 个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果

D. 葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分

5. 正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏含量最高，在血浆中 含量很低。当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据(　 　)

A. 内环境是不稳定的，其稳态是不存在的

B. 内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据

C. 稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢

D. 内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响

6. 如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内

环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是(　　)

A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮肤

7. 如图的①～⑤表示反射弧结构的五个部分，下列叙述不正确的是( )

A. ①的功能是将刺激信号转化为神经兴奋

B. 正常机体内兴奋在②的神经纤维上双向传导

C. ③和⑤往往由一个或多个突触构成

D. 切断④不影响对①的刺激形成感觉

8. 如右图所示为突触的亚显微结构，下列说法正确的是( )

A. 兴奋在a、b两个神经元间传递是通过局部电流完成的

B. ②处的液体为组织液，③一定是下一个神经元的细胞体膜

C. 在a中发生电信号→化学信号的转变，需要消耗能量

D. 当兴奋沿b神经元传导时，兴奋传导方向与膜内电流方向相反

9. 下图从左至右表示动作电位传导的示意图。据图不能得出的结论是( 　　)

A．动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一样的

B．K＋外流和Na＋内流过程都不消耗ATP

C．Na＋内流可能与局部电流的刺激有关

D．兴奋部位恢复为静息电位可能与K＋外流有关

10. 下图是人体神经元结构模式图。下列有关叙述不正确的是（　 　）

A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是胞吐

B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转

C．一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接触形成突触

D．突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋

11. 关于人体神经细胞的叙述，正确的是(　 　 )

A．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体

B．兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递

C．神经细胞外Na＋内流是产生静息电位的基础

D．静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负

12. 如图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进食了早餐，下列有关叙述正确的是

( )

A. A点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰岛素增加

B. 胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定

C. B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液

D. 激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动

13. 摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植人大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即表现出血糖浓度升高，并出现了糖尿病症状
；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明( )

A. 胰岛素能降血糖浓度

B. 胰岛素的产生与胰腺有关

C. 胰岛素是蛋白质类激素

D. 胰岛素能治疗糖尿病

14. 下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是( )

A. 激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺

B. 图中④表示负反馈调
节

C. 缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

D. 激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

15. 下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )

A. 在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B. 胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程

C. 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D. 胰岛素促进④⑤⑥等过程

16. 切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比
没有下降。由此可以推测，甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是（　 　）

A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素

B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺

C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂

D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

17. 下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（　 　）

A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的

B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程

C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

18. 下图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是( )

A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞

B．图中“某物质”最可能是淋巴因子

C．人乳头瘤病毒侵入人体后，体液免疫对其发挥作用

D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解

19. 麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是( )

A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别

B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体

C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化

20. 有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是( )

A．过敏反应没有淋巴细胞参与

B．过敏反应是免疫系统功能的正常反应

C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞

D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身

21. 给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力，以上三种措施的原理分别是( )

A．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高
免疫能力、提高移植器官的成活率

B．S
ARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官的成活率

C．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入
的器官被病原体侵染

D．以上说法都不对

22. 吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是(　　)

A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原

B．溶酶体参与抗原的加工处理过程

C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞[来源:Zxxk.Com]

D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫

23. 下列关于植物生长素发现的过程叙
述错误的是( )

A. 达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长

B. 鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片[来源:学。科。网Z。X。X。K]

C. 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的

D. 温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素

24. 科学家做过如下的实验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。 三个实验都给予单侧光照射。经过一段时间后，接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是( )

A. ①含生长素比②多，③含生长素比④多

B. ①含生长素比②少，
⑤含生长素比⑥多

C. 在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多

D. ③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

25. 下列关于植物生长素的叙述中,不正确的是(　 　)[来源:学_科_网]

A. 在植物体内生长素含量是很少的

B. 在植物体内生长素的极性运输是从形态学上的顶端运输向基部

C. 在植物体内生长素的运输都不需要能量

D. 单侧光下燕麦胚芽鞘顶端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧

26. 下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是( )

A. 在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件

B. 找准插条的上下端,防止颠倒

C. 所用每个插条都应留一定数目的芽

D. 此探究活动中不存在对照实验

27. 如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么(　 　)

A. 在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光侧为b

B. 将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为b

C. 若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用

D. 若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用

28. 植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激，引起激素浓度或比例的改变，从而引起植物发生相应的响应，几种激素之间的合成关系如图所示。下列相关叙述正确的是( )

A. 冬季低温会促进银杏细胞中①②过程

B. 促进③④过程有利于水稻种子萌发

C. 植物的生长发育受多种激素平衡协调控制

D. 赤霉素和细胞分裂素的配比不会影响组织分化

29. 下列关于植物激素的说法正确的是( )

A. 单侧光照使植物弯曲生长时，背光侧生长素浓度比向光侧低

B. 探究不同浓度生长素类似物对扦插枝条生根的影响时，应选用不同的植物材料

C. 用赤霉素多次喷洒水稻植株后，将导致产量降低

D. 种子在浸泡过程中，用适量乙烯处理可解除休眠而萌发

30. 甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是(　 　)

A. 甲、乙、丙皆为微量有机物　B. 甲、乙皆可促进果实成熟

C. 乙、丙之间具有协同作用 D. 甲、乙之间具有拮抗作用

高二月考 生物答题卷

班级： 姓 名： 考号：



密 封 线 内 不 要 答 题





题号

1

2

3

4

5

6

7[来源:学科网]

8

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答案

































题号

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29

30



答案

































二、非选择题（共40分）

31.（每空2分，共10分）下图为下丘脑与垂体调节内分泌活
动的示意图，请据图分析回答下列问题。

（1）如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有 。

（2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过

（结构）传递给细胞②，从而使A血管中的 激素的含量增加，并最终引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺
激素的血管有 。

（3）下丘脑中每个活的神经细胞都能完成的生理活动有 。

①兴奋的产生与反射的完成　②细胞的增殖与分化　③代谢中产生水与消耗水　④遗传信息的传递与表达

32．（每空2分，共10分）请回答下列有关赤霉素的问题：

（1）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等 的部位。

用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致

稻谷产量 。

（2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了

CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如

右图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸

展起
作用；加入赤霉素溶液的时间在图中

的 （A点、B点、C点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因

是 。

33.（每空2分，共8分）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,某生物兴趣小组设计了下面的实
验方案:

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的、处于生殖
生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做如图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

(1) 根据科学实验原则,图中X处应放置 ,则乙、丙两组的

实验变量是 。?

(2) 预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

若 ,则假设成立；

若 ,则假设不成立。

34.（每空2分，共12分）研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶，它能将L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。

(1) 为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。

实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需物质)、L -天冬酰胺酶

实验步骤：

a．分组

实验组：培养基＋L-天冬酰胺酶＋淋巴瘤细胞

对照组：培养基＋

b．适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测L -天冬酰胺含量。

实验结果(如下表)：

实验分组

生长状态

L-天冬酰胺含量







培养液

细胞内



实验组

①

缺乏

缺乏



对照组

正常

缺乏

正常



结果分析：

该实验利用了酶的 性；表中①应为 ；对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是 。

(2) 患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了 反应；该酶口服无效，原因是 。

市五中2013-2014学年度第二学期3月份月考

高二生物试题答案

一、选择题 (每小题只有一个正确选项，30小题，每小题2分，共60分)

题号

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6

7

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11

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15



答案

D

C

B

D

B

B

B

C

B

D

A

C

C

A

D



题号

16

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19

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24

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30



答案

C

A

D

B

C

A

B

A

D

C

D

D

C

C

B



二、非选择题（共40分）

31.（每空2分，共10分）

（1）抗利尿激素　（2）突触　 促甲状腺激素释放 A、B、C　 （3）③

32.（每空2分，共10分）

（1）生长旺盛 降低

（2）抑制 B点 赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度

33. （每空2分，共8分）

(1) 空白琼脂块 　有无生长素

(2) 丙组落叶明显早于甲、乙组　 三组的叶片几乎同时脱落

34. （每空2分，共12分）

(1) L-天冬酰胺
酶＋正常细胞 　专一性　 抑制　

能合成L -天冬酰胺(有合成L -天冬酰胺的酶) 　

(2) 免疫(拮抗) 　酶被分解失活