江苏省扬州中学2013-2014学年度第一学期期中考试

高二生物（必修）试卷 2013.11

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分为100分，考试时间75分钟。

第Ⅰ卷（选择题 共70分）

一、 单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每题只有一个选项符合题意。请将答案填在答题卡上。

1．人体的内环境是指

A．体液 B．细胞内液 C．细胞外液 D．血液

2. 正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是

①血红蛋白 ②葡萄糖 ③无机盐 ④激素

A． ①②③④ B． ②③④ C． ②③ D． ②

3. 下图表示内环境成分间的关系，正确的是

4. 红细胞具有运输氧的功能，它直接生活的内环境是

A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．细胞内液

5. 兴奋的传导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是

A．突触小体中有突触小泡，小泡中有递质

B．递质只能由突触前膜释放

C．突触小泡与突触后膜接触后释放神经递质

D．兴奋通常从一个神经元的轴突传给下一个神经元的胞体或树突

6.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是 ( )

A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大

C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质

7. 人体体温调节和水盐平衡调节的中枢位于

A. 大脑皮层 B. 垂体 C. 下丘脑 D. 脊髓

8. 下图表示离体神经元的结构简图，若在箭头处施加一强刺激，则能检测到膜内、外电位变化的位置是

A．只在a处

B．a、b两处

C．只在b 处

D．不能确定

9．下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是

A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体

B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C．甲状腺活动只受垂体促激素的调节

D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

A．生长激素、胰岛素 B．胰岛素、生长激素

C．生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、性激素

11．下列有关动物激素调节的特点说法不正确的有

A.微量高效 B.通过神经传导或体液的运输

C.作用于靶细胞或靶器官

D.激素一经发挥作用后即被灭活,以保证生命活动调节的灵活性

12．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是

A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B.胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病

C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程

13．下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的有

A．体液调节即激素调节

B．跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果

C．体液调节的途径是血液的运输

D．神经调节的途径是反射弧

14．有关内环境稳态的实质的描述是 A．是仅在神经和体液共同调节下实现的 B．各个器官系统协调活动的结果

C．温度、PH值等理化性质呈动态平衡 D．是体内细胞生活不可缺少的条件

15．下列关于人体的免疫的说法正确的有

A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

B．T细胞是在胸腺中成熟的，而B细胞是在骨髓中成熟的

C．体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线

D．人体的三道防线一定会同时起作用。

16．产生抗体的细胞是

A．T细胞 B．浆细胞 C．吞噬细胞 D．效应T细胞

17. 下列哪种现象属于特异性免疫

A．泪液中的溶菌酶可杀死细菌

B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌

C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌

D．体内的天花抗体能防御天花病毒

18．在特异性免疫中发挥作用的细胞主要是

A．吞噬细胞 B．红细胞 C．淋巴细胞 D．血小板

19．细胞免疫和体液免疫的共同点是

A 都能产生抗体 B都属于非特异性免疫

C免疫细胞都在骨髓中成熟 D都能产生记忆细胞

20.下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是

A.注射胸腺素，口服抗体 B.注射卡介苗，输入抗体

C.注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D.移植胸腺，输入淋巴因子

21．科学家研究发现，SARS病人在病毒感染后能产生特殊的抗肺组织的“自身抗体”，可见，SARS病毒引起了机体的

A.过敏反应 B.自身免疫病 C.先天性免疫缺陷病 D.获得性免疫缺陷病

22．艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法中，正确的是

A．与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病

B．HIV在离开人体后能存活很长时间，危害极大

C．HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人丧失一切免疫功能

D．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体

23．胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端

24．下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同

A．植物的向光性 B．除草剂可以除掉田间的双子叶植物

C．顶端优势 D．将植物平放后，根向地生长，茎背地生长

25．比较生长素和生长激素的特点，错误的是

A.都是由内分泌腺分泌的 B.对生命活动具有调节作用

C.在体内含量较少 D.都是由活细胞产生的

26．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是

A.W区 B.S区 C.H区 D.V区

27．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是

①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用的范围广泛 ④作用的部位准确 ⑤作用的时间短 ⑥作用的时间比较长

A.①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

28．下列不属于免疫细胞的是

A.精子 B．T细胞 C．B细胞 D．吞噬细胞

29. 下列关于植物激素的叙述中，错误的是

A．赤霉素能促进细胞伸长 B．脱落酸能促进细胞分裂和种子萌发

C．乙烯能促进果实成熟 D.乙烯广泛存在于植物体多种组织和器官）

30．下列哪项不是生长素的生理作用

A．促进生长 B．促进果实发育 C． 促进果实成熟 D．促进插条生根

31．摆放在窗台上的盆栽植物会向窗外弯曲生长，对此现象的合理解释是

A、向光一侧的生长素多于背光一侧，向光测比背光侧生长快

B、背光一侧的生长素多于向光一侧，向光测比背光侧生长快

C、向光一侧的生长素多于背光一侧，向光测比背光侧生长慢

D、背光一侧的生长素多于向光一侧，向光测比背光侧生长慢

32.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在

B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在

C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在

D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在

33.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起

A．酶促反应速率的加快 B．儿童患病 C．细胞代谢紊乱 D．成年人感觉疲劳

34．a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么，a和b分别属于

A．物种的个体，一个鲤鱼种群 B．物种的个体，一条鲤鱼

C．种群，一个鲤鱼种群 D．种群，一条鲤鱼

35．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2值以上水平。这是因为在这个水平上

A 种群数量相对稳定 B 种群增长率最大

C 种数数量最大 D 环境条件所允许的种群数量最大

第Ⅱ卷 （非选择题 共30分）

二、非选择题（共30分）

35. (6分)健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，据图回答：(在“[ ]”中写字母，在“——”上写名称。)

(1)图中A细胞生活的内环境是[ ] ，血液中的氧进入细胞的途径是

(用字母和箭头表示)。

(2)日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压 ，但机体能通过体液和 的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。

(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因： 。

36．(5分)下图甲表示反射弧的基本结构，图乙是图甲中①的亚显微结构示意图。据图回答下列问题：

(1)神经调节的基本方式是 。

(2)在神经纤维上，兴奋是以 (声、电)信号的形式传导的c未受刺激时，神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负，受到刺激后，细胞膜内外两侧电位变化成 ，因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差，使兴奋向前传导。

(3)兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的 来传递的， 此处传递兴奋的物质是 。

37.（8分）用所学知识简要回答下列问题：

⑴ 人体的免疫系统是由免疫细胞、____________、____________组成的。

⑵ 研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能是由 ，即只能单方向运输，称为_______________。

⑶ 右图为科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。请据图分析回答：

①对于根、芽、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度由高到低依次是______________________。

②对同一器官来说，生长素的作用表现出两重性，即生长素浓度较低时________生长，浓度过高则________生长，甚至杀死植物。

③园林工人为使灌木围成的绿篱笆长得茂密、整齐，需要对绿篱笆定期修剪，其目的是解除_________优势。

38.(5分)如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是:

⑴甲：________________、 ⑵乙：________________、

⑶丙：________________、 ⑷丁：________________、

⑸戊：________________。

39．(6分) 为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：

步骤

A组

B组

C组

D组

E组

F组



配制溶液

蒸馏水

200mg/L

2，4 – D溶液

400mg/L

2，4 – D溶液

600mg/L

2，4 – D溶液

？

1000mg/L

2，4 – D溶液



选择插条

选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支，随机分成六等分，并编号



浸泡插条

分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4 - D溶液浸泡插条12小时



扦插及培养

浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同



实验结果





请分析回答：

（1）E组实验配制的2，4 – D溶液浓度是 。

（2）设置A组实验的目的是 。

（3）实验结果说明 。

（4）该实验进一步探究2，4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。

班级：高二 班 学号 姓名 成绩

高二生物(必修)期中试卷答题纸

35.（5分）

(1) [ ]

(2)

(3)

36．(5分)

(1)

(2)

(3)

37.（9分）

⑴

⑵ _______________ _______________

⑶ _______________

⑷ ① _____________________

② ______________ ___________

③ ____________

38.(5分)

⑴甲：________________ ⑵乙：________________、

⑶丙：_______________ ⑷丁：________________、

⑸戊：________________

39．(6分)

（1）

（2）

（3）

（4）

高二生物(必修)期中试卷参考答案 2013.11

1-5: CBCAC 6-10:CCBCA 11—15：BDDCB 16—20:BDCDB

21—25：BCBDA 26-30:BDABC 31-35：BCCAB

35⑴ ［B］组织液 C→B→A ⑵ 升高 神经

⑶ 胰岛分泌胰高血糖素增加，促进肝糖原分解成葡萄糖，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定

36 (1)反射 (2) 电 内正外负 (3) 突触 神经递质

37：⑴ 水平衡

⑵免疫器官 免疫活性物质（免疫分子）

⑶ 形态学上端至形态学下端 极性运输

⑷ ①茎芽根

②促进 抑制

③顶端优势

38：⑴直立生长 ⑵向左弯曲生长 ⑶ 直立生长 ⑷不生长 不弯曲

⑸向右弯曲生长

39.（1）800mg/L （2）起对照作用 (3)在一定浓度范围内，随着生长素类似物浓度的增加，扦插枝条的生根数逐渐增加；超过一定浓度范围后，随着生长素类似物浓度的继续增加，扦插枝条的生根数有逐渐减少

（4）将生长素类似物2,4-D溶液的浓度在400mg/L~600mg/L进一步划分成更小的范围，即400mg/L，440mg/L，480mg/L，520mg/L，560mg/L，600mg/L