宿迁市2013—2014学年度第一学期期中试卷

高二年级 生物（必修）

（满分100分，考试时间75分钟）

一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个最符合题意。

1．下列关于人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系，正确的表达是 （ ）

2．有关人体内环境稳态的叙述，正确的是 （ ）

A．有多种的系统参与维持内环境稳态 B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关

C．内环境稳态由细胞来调节 D．当寒冷时通过升高体温来调节器官机能的正常

3．下列关于兴奋的传导和传递，叙述正确的是 （ ）

A．反射弧中神经冲动可双向传导 B．突触前膜释放的神经递质，一定引起突触后膜兴奋

C．突触中神经冲动的传递是单向的 D．突触后膜上每种受体均可以和多种神经递质结合

4．体液免疫中，浆细胞产生的抗击病原体的特异性蛋白质称为 （ ）

A．抗原 B．抗体 C．淋巴因子 D．溶菌酶

5．下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是 （ ）

A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰岛素

C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解

6．神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为 （ ）

A．外正内负 B．外负内正 C．外负内负 D．外正内正

7．免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是 （ ）

A．记忆细胞 B．效应T细胞 C．浆细胞 D．吞噬细胞

8．关于植物生长素作用的叙述，正确的是 （ ）

A．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多

B．植物顶端优势与生长素的作用无关

C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同

D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强

9．在桃花盛开的季节，低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进桃花的 （ ）

A．基因突变 B．染色体加倍 C．果实发育 D．种子发育

10．在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是 （ ）

A．生长素 B．赤霉素 C．乙烯 D．脱落酸

11．农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是（ ）

A．较低浓度的生长素能够促进植物生长 B．较高浓度的生长素能够促进植物生长

C．过低浓度的生长素能够抑制植物生长 D．过高浓度的生长素能够抑制植物生长

12．为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为（ ）

A．胚芽鞘向右弯曲生长 B．胚芽鞘向左弯曲生长

C．胚芽鞘直立生长 D．胚芽鞘不生长

13．在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为（ ）

14．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 （ ）

A．a B．b C．c D．d

15．将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相等的两部分（见下图）。单测光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是 （ ）

A．甲比乙多

B．乙比甲多

C．甲、乙一样多

D．甲、乙都没有

16．下列有关顶端优势的叙述，错误的是 ( )

A．除去顶芽可促进侧芽生长

B．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性

C．在林业生产中常需要保持顶端优势

D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势

17．除下列哪种激素外，都能促进植物生长 （　　）

A．生长素类　　　B．赤霉素　　　　 C．细胞分裂素　　D．乙烯和脱落酸

18．下列叙述中，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是（ ）

A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育

B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活

C．将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟

D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无子果实

19．在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见下图）。下列有关叙述正确的是（ ）

A．浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长

B．浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度

C．与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好

D．与浓度c时相比，浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好

20．在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是（ ）

①它们共同构成一个生态系统 ②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群 ③它们中的动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

21．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近 （ ）

A．50只 B．42只 C．92只 D．160只

22．下列群落演替中，属于初生演替的是 （ ）

A．干涸的池塘蓄水后的演替 B.森林砍伐后的恢复演替

C．火山岩上的演替 D．弃耕农田上的演替

23．下面为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么该地区人口数量变化趋势将是 （ ）

A．逐渐增加 B．逐渐减少 C．保持稳定 D．无法确定

24．如右下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 （ ）

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值

②在K值时，种群的增长率最大

③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于

死亡率

④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续

获得最高产量

A．①② B．①④ C．①③

25．下列各组生物中，种间关系属于竞争的是 （ ）

A．玉米和杂草 B.狼和羊 C．青蛙和昆虫 D．豆科植物和根瘤菌

26．“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是 （ ）

A．食物(养料)充足 B．没有敌害 C．没有竞争 D．资源、空间有限

27．如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是 （ ）

A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式

B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等

C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植

D．在农业生产土，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种

28．下列示意图中，能正确表示种群和群落概念之间关系的是 （ ）

　　 A B C D

29．在草原生态系统中，野兔属于 （ ）

A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者

30．下列哪个食物链（网）中鹰的个体数量最多 （ ）

A．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B．草→昆虫→田螺→食虫鸟→鹰

C． D．

31．某草原上长期生活着野兔、狐和狼，形成一个相对平衡的生态系统，经测定，各种生物所含能量如下表（能量单位：kJ·（km2·a）-1）。

则该生态系统的食物链（网）可表示为 （ )

A．草→兔→狐→狼 B．草→兔→狼→狐

C． D．

32．科学家对某水库生态系统各营养级之间的能量流动进行定量分析，假如测得生产者含有的能量为280 J／(cm2．a)，初级消费者含有的能量为56 J／(cm2．a)，按此传递效率，第三营养级含有的能量约为 （ ）

A．5．6 J／(cm2．a) B．11．2 J／(cm2．a)

C．22．4 J／(cm2．a) D．56 J／(cm2．a)

33．在沿海滩涂国家级自然保护区内，高层芦苇茂密，中、低层绿草如茵，大量的禽鸟齐聚其中，水下还分布着大量的文蛤、蟹、虾和鱼等。下列有关生态系统的叙述，正确的是 （ ）

A．芦苇、绿草属于生产者 B．文蛤、蟹、虾和鱼都是第二营养级

C．其生物群落只有垂直结构 D．其生物群落只有水平结构

34．下图为某生态系统中的食物网示意图。相关叙述正确的是 （ ）

A．草是初级消费者

B．该食物网中有4条食物链

C．鼠和兔之间存在竞争关系

D．狐占有两个不同的营养级

35．在“探究培养液中酵母菌中群数量的动态变化”实验中，正确的实验方法是 （ ）

A．将适量的培养液进行高温处理，然后立即加入酵母菌

B．将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液

C．若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数

D．对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌

二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，共计30分。

36．(6分)下图是某反射弧的组成示意图，其中①~⑤表示相关结构。请据图回答：

（1）在反射弧的组成中，结构③的名称为 ，结构 （填数字序号）表示感受器。

（2）兴奋在神经元之间的传递是 （填“单”或“双”）向的。

（3）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是 。

（4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构④某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在 。

37．(6分)下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出反应的部分过程，请据图回答问题。

（1）人体内的免疫细胞是由骨髓中的 分化形成的。

（2）既能参与体液免疫，又能参与细胞免疫的细胞属于图中的 (填数字)，

在图所示免疫中该细胞的作用是 。

细胞4在接触抗原刺激时,除了产生细胞7外,还增殖分化产生_________，当机体再 次接触这种抗原时，该细胞能迅速 ，快速产生抗体，该细胞周期持续时间__________(变短、变长、基本不变) 。

38．(6分)下图中A示生长素浓度与植物不同器官生长的关系。将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态（B图示，芽尖和根尖的黑点示生长素分布的多少）。请据图回答：

（1）豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是：幼芽_________；幼根__________。

　（2）由A可知， 10－6M的生长素______根的生长，却强烈地_______芽的生长。

　（3）由图示可知，同一浓度的生长素对不同器官的影响______；不同浓度的生长素对同一器官的影响__________。

39．(6分)下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：

(1)图中含有 ▲ 条食物链，其中鹰属于 ▲ 营养级。

(2)草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外，还包括 ▲ 、 ▲ 。

(3)在草→兔→鹰的食物链中，如果鹰体内的能量增加l．6×105kJ，按能量在相邻两个营养级间的传递效率为l0％计算，则需要多消耗草体内的能量是 ▲ kJ。

(4)在草原生态系统中，碳元素从大气中进入生物群落中的主要途径是 ▲ 。

40．(6分) 为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：

步骤

A组

B组

C组

D组

E组

F组



配制溶液

蒸馏水

200mg/L

2，4 – D溶液

400mg/L

2，4 – D溶液

600mg/L

2，4 – D溶液

？

1000mg/L

2，4 – D溶液



选择插条

选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支，随机分成六等分，并编号



浸泡插条

分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4 - D溶液浸泡插条12小时



扦插及培养

浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同



实验结果





请分析回答：

（1）E组实验配制的2，4 – D溶液浓度是 。

（2）设置A组实验的目的是 。

（3）实验结果说明 。

（4）该实验进一步探究2，4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。

宿迁市2013-2014学年度第一学期期中考试高二生物（必修）

一选择题

1-5CACBC 6-10BBACC 11-15DABBC 16-20DDCBD 21-25DCACA 26-30DCABC 31-35DBACB

二填空

36．答案：（1）神经中枢 ① （2）单 （3）由负电位转变成正电位，再转变成负电位 （4）A与B的中点

37.（1）造血干细胞 （2）② 呈递抗原（产生淋巴因子） （3）记忆细胞 增殖分化成浆细胞 变短

38．答案：（1）向上生长 向下生长 （2）抑制 促进 （3）不同 不同

39.（1）5 第三或第四(缺一不给分)

（2）分解者 非生物物质 （3）1.6×107

（4）生产者的光合作用

40．（1）800mg/L　2，4 – D溶液　　（2）起对照作用　　

（3）在一定浓度范围内，随着生长素类似物浓度的增加，扦插枝条的生根数逐渐增加；超过一定浓度范围后，随着生长素类似物浓度的继续增加，扦插枝条的生根数又逐渐减少。

（4）将生长素类似物2，4 – D溶液的浓度在400mg/L～600 mg/L进一步划分成更小的范围，即400 mg/L，440 mg/L，480 mg/L，520 mg/L，560 mg/L，600 mg/L。