邵武第七中学2012-2013学年高二上学期期末

生物试题

（考试时间：90分钟 满分：100分）

注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、座号等信息．2. 请将答案正确填写在答题卡上.

一、选择题Ⅰ（每题1分，共30分；每小题只有一个选项最符合题意）

1.以下免疫过程包含非特异性的是（ ）

A. 静脉注射狂犬病抗体 B.皮下注射狂犬病疫苗

C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体 D. 吞噬细胞的吞噬作用

2.下列关于特异性免疫的叙述，正确的是 （ ）

①细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原

②淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用

③在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞

④体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡

A．①②③ B．①④ C．②③ D．③④

3.如右图是人体局部内环境示意图。有关叙述正确的是 ( )

A．结构l和结构2中的细胞所处的具体内环境不同

B．当人体发生花粉过敏反应时，C液会减少

C．当组织细胞产生的代谢产物大量累积在C液中时，B液会增加

D．当人进食l小时后，A液中的胰高血糖素含量会迅速升高

4.下列属于人体内环境的组成成分是 （ ）

①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸

A．②④ B．③④ C．①② D．①③

5.人体内细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生物化学反应,包括（ ）

A.蛋白质消化分解成氨基酸 B.神经递质和激素的合成

C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

6.如图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化。分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用直接相关 ( )

A．吞噬细胞 B．浆细胞 C．效应T细胞 D．记忆B细胞

7．下列有关人体稳态的叙述不正确的是 （ ）

A. 下图为生态系统中碳循环的模式图下丘脑既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能

B. 渴觉中枢兴奋，则下丘脑分泌抗利尿激素量增加

C. 体温调节中枢位于大脑皮层

D. 胰岛素是唯一降低血糖的激素

8．甲状腺激素的作用对象是( )

A．特定的细胞群 B．特定的靶器官 C．几乎全身的细胞 D．甲状腺

9.下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与右图曲线走势不相符的是（ ）

A.抗利尿激素分泌量——饮水量

B.T细胞浓度——HIV浓度

C.胰岛素浓度——血糖浓度

D.促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度

10.生物体内细胞之间信息交流的方式多种多样，若如图

表示细胞间信息交流的模式图，下列有关叙述中正确的是（ ）

A.如果该图表示反射弧，则其中细胞A的信息传递到细胞B是以局部电流的形式传导的

B.如果该图中的A为下丘脑、B为垂体，则C为胰岛A细胞

C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则a过程只发生于细胞核中

D.如果A为突触前膜，B为突触间隙，C为突触后膜，则a过程依赖于细胞膜的流动性，b过程与突触后膜的糖蛋白有关

11.右图中甲表示人体不同体液间的物质交换,乙表示生态系统的碳循环过程,以下说法正确是（ ）

A.人体过敏反应时，甲图中的c增加引起水肿

B.乙图中的c可以说是生态系统的基石

C.甲图中d处的C02浓度最高

D.乙图中b所处营养级贮存的能量最少

12.小明8岁时，因一次意外使得他的下丘脑受到损伤，这样可能导致他的 （ ）

①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响 ③体温调节受到影响

④血糖平衡的调节受到影响 ⑤水平衡的调节受到影响 ⑥言语活动功能障碍

A.①②④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①③④ D.②③⑤

13.某些麻醉剂是神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明 （ ）

A.不同的神经纤维是以不同的递质传递 B.不同的神经元之间的递质可能不同

C.所有的神经元之间的递质可能相同 D.麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能

14.神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”，在中，“离子通道”是局部电流产生的重要结构基础。中的神经毒素能够将该通道阻塞神经兴奋的传导或传递，导致中毒者兴奋传导或传递障碍。下列哪项可能是蝎毒作用的结果（ ）

A.促进突触前膜神经递质的释放 B.抑制突触后膜兴奋的产生

C.使膜电位由外正内负变为外负内正 D.迅速分解神经递质

15.下列部位或植物的生长情况是由于对植物激素的敏感度不同造成的是 （ ）

①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快 ②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长

③顶芽比侧芽生长快 ④2，4-D除麦田杂草

A.①②③④ B.②③④ C.②④ D.②③

16．下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）

A.植物激素的化学本质都是蛋白质 B.合成植物激素的部位都是分生组织

C.植物激素都能调节植物的代谢 D.植物激素对植物的生长都有促进作用

17．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是( )

A．抗毒素是抗体 B．抗体都能被蛋白酶水解

C．淋巴细胞都能产生抗体 D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应

18.下列关于植物激素调节的叙述中，正确的是（ ）

A.燕麦胚芽鞘向光弯曲生长的现象能够说明生长素的作用具有两重性

B.植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果

C.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

D.农业生产中施用生长调节剂不会损害人体健康

19．人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，其原因是( )

A．维持内环境渗透压的稳定 B．使体内增加水分

C．使体内增加无机盐 D．使体内营养物质保持稳定

20.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是 （ ）

A.生态系统的物理信息都来源于无机环境 B.植物都通过化学物质传递信息

C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D.信息可以调节生物种间关系

21. 自然界中，虎、狮、豹大型肉食动物的数量远远少于其它动物，起原因可解释为

A.个体大，不易找到栖身场所 B.繁殖能力比小型动物低

C.个体大、食量多食物不充足 D.营养级高，可利用的能量少

22. 人体内环境相对稳定是健康的保障,由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是 ( )

①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④组织水肿

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

23. 建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，以上对生物多样性的保护分别属于（ ）

A．就地保护、迁地保护 B.自然保护、就地保护

C．自然保护、迁地保护 D.就地保护、自然保护

24.小麦是我省重要的农作物，下列有关叙述正确的是（ ）

A.用标志重捕法可以调查小麦田中某种害虫卵的密度

B.在群落水平上研究，应考虑小麦田的范围和界限

C.弃耕后的小麦田中进行的演替速度慢，时间长

D.人们进行除草、治虫的目的是为了提高能量传递效率

25．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（ ）

A.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群

B.在群落演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化

C.生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越强

D.发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展

26.以下现象属于生态系统行为信息起作用的是（ ）

A.蝙蝠的“回声定位” B.萤火虫发光

C.蚊子飞翔时发出声音 D.雄鸟的“求偶炫耀”

27.动物学家考察某牧区后，认为当地某个动物种群处于增长高峰期，今后还会增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要来自（ ）

A.种群数量和密度 B.种群的年龄结构 C.种群的性别比例 D.出生率和死亡率

28. 关于生态系统稳定性的正确叙述是（ ）

A．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强

B．生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性

C．抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性也高

D．在森林中，当害虫增加时，食虫鸟也会增多，这属于生态系统的自动调节能力

29．神经冲动在神经中枢内的可能传递途径是（ ）

A．树突→突触→神经元细胞体→轴突 B.轴突→神经元细胞体→树突→突轴

C.树突→神经元细胞体→轴突→突触 D.树突→突触→轴突→神经元细胞体

30．埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达80%～100%，尼罗河下游农田失去了水源等，说明该工程（　　）

A．经济效益和生态效益良好

B．在一定程度上破坏了生态系统的自我调节能力

C．维持了原来的生态系统的自我调节能力

D．使生态系统的结构变得复杂

二、选择题Ⅱ（每题2分，共20分；每小题只有一个选项最符合题意）

31.下图为反射弧结构,若刺激a可引起b处产生冲动,效应器作出反应,而刺激b也可以引起效应器作出反应,但不能引起a处产生冲动.以下说法正确的是（ ）

A.兴奋在感觉神经元上传导是单向的

B.在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的

C.兴奋在运动神经元上传导是单向的

D.刺激a使突触传递兴奋,刺激b使突触传递抑制

32. 如图所示，白杨树的主干上端，①②③④分别为其正常生长的侧芽，自然条件

下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是(　　)

A．①① B．②① C．③④ D．④①

33. 当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、体内酶活性的变化依次为( )

A．增加、增加、不变 B．减少、减少、增加

C．增加、减少、不变 D．增加、增加、降低

34.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括（ ）

A．通过兔子的呼吸作用释放的能量 B．通过兔子的粪便流入到分解者体内

C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内 D．流入到狐狸体内

35.下图表示一个草原生态系统的食物网。若美洲狮的食物2/3来自鹿，1/3来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3Kg ，至少需要消耗青草多少Kg？（ ）

A.175kg B.125kg C.50kg D.25kg

36. 右图为生态系统中碳循环的模式图，相关叙述正确的是（ ）

A．1接受的太阳能是流径此生态系统的总能量

B．碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递

C．在食物链中占有碳元素最多的营养级生物是1

D. 碳元素沿图示箭头循环时，能量也伴随着进行流动

37.右图是生态系统能量流动的图解,有关叙述正确的是（ ）

A．流入该生态系统的总能量等于A、B、C、D中的能量之和

B．信息传递仅发生在A、B、C、D之间

C．此图不能完整的表示出该生态系统的结构

D．B营养级中的生物个体数目一定比A营养级中的少

38.右图是某生态系统的食物网示意图，甲~庚代表不同的生物。下列叙述正确的是（ ）

A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级

B．如果庚的数量大量减少，其他生物的数量不会出现明显变化

C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

39.右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）

A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长

B. 在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

C.捕获该鱼的最佳时期为t2时

D. 若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2

40. 下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同的处理，一段时间后，测定琼

脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是(　 )

A．若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了

B．若c＋d=e＋f，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧

C．甲的苗尖端向上直立生长，而丁的苗尖端向左弯曲生长

D．乙的苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快

★考试结束时请将试卷与答卷分开放置，全部上交。

邵武七中2012--2013学年高二上学期期末生物试卷答题卡

一、选择题Ⅰ（★★请将所选答案涂黑，否则不给分）

1. [A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D]

5. [A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D]

9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D]

13.[A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D]

17.[A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D]

21 [A][B][C][D] 22. [A][B][C][D] 23. [A][B][C][D] 24. [A][B][C][D]

25.[A][B][C][D] 26. [A][B][C][D] 27. [A][B][C][D] 28. [A][B][C][D]

29.[A][B][C][D] 30. [A][B][C][D]

二、选择题Ⅱ（★★请将所选答案涂黑，否则不给分）

31.[A][B][C][D] 32. [A][B][C][D] 33.[A][B][C][D] 34. [A][B][C][D]

35.[A][B][C][D] 36. [A][B][C][D] 37 [A][B][C][D] 38. [A][B][C][D]

39.[A][B][C][D] 40. [A][B][C][D]

三、非选择题

1.右图表示某淋巴细胞，其膜外颗粒为抗体。请据图回答：

（1）该细胞为_________细胞，它是由______________

分化而来的。

（2）抗体的化学本质是___________，它能消灭侵入人体的___________，这一过程属于_________免疫。

（3）抗体从合成开始到分泌出细胞，经过的结构依次是

_______________________（填标号）。

（4）当结核杆菌入侵人体后，会寄生在人体细胞内，而

抗体不能进入细胞内，这时，消灭病原体就要依靠 免疫。

2. 下图中的图甲是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图；图乙为图甲中D结构的放大示意图。请回答：

（1）用针刺A时，能引起F收缩，该现象叫做 ，此活动的中枢在 ；针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是神经系统的 。

（2）图乙结构称为 。当②兴奋时，兴奋部位膜外电位的变化是 。兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是 信号→

信号→ 信号。

3. 右图是某草原生态系统中的部分食物关系图。请据图回答下列问题：

（1）该图是一个简单的______________，共有_______条食物链。

（2）从该生态系统的成分看，草属于 ，

狼属于 。

（3）图中的昆虫和鹿之间是___________关系，

而猫头鹰和蛇是__________________关系。

（4）该生态系统中，含能量最多的生物是 ；该生态系统能量的最终来源是

________________，其能量流动的特点是 ， 。

（5）狼每增加１千克体重至少消耗绿色植物__________千克。

邵武七中2012--2013学年高二上学期期末生物试卷答题卡

4.下图1是某生态系统中碳循环模式图，图2为某生态农业发展模式图，据图回答下列问题：

(1)图1中甲代表的生物成分是 ，B代表的生理过程是__________。造成温室效应的主要原因是______________________。若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有________价值。

(2)图2中农作物所积累的有机物中能量的去向有流向________________________；

消耗和被 利用。从生态系统的主要功能分析，该生态农业较好地实现了物质_____________和能量___________________。

(3)如果要提高该农业生态系统的抵抗力稳定性，依据生态系统中生物种群间的相互关系，应科学增加农田中的 。

(4)图2中属于图1中丙代表的生物有 。

5. 右图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响。请据图回答下列问题：

（1）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是

。

（2）从图中可以看出，促进该植物根生长的最适宜浓度是

___ ______，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出 性，即 浓度促进生长， 浓度则抑制其生长。

（3）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ，对

芽生长的效应是 。

6.生活中清洗餐具的洗洁灵既是一种污染源，同时也会影响人的健康，为了说明这一问题，特设计了如下实验：

实验目的：观察不同浓度洗洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度。

实验材料及用具：草履虫培养液、已培养若干天的草履虫、蒸馏水、脱脂棉、吸管、洗洁灵、量筒、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、培养皿，解剖镜两台和计数器。

请帮助完成实验步骤的设计，并回答问题：

实验步骤：

第一步：配制洗洁灵浓度为100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液，分别标以2号、3号、4号、5号标签。

第二步：取5只相同大小的培养皿，分别加入

，并标记。

第三步：向各培养皿中分别加入20滴草履虫培养液(有草履虫的)静置5min后，

。

实验现象记录： (每份样品观察20个草履虫)

培养液号

1

2

3

4

5



洗洁灵浓度

0

100×10-6

20×10-6

10×10-6

2 ×10-6



生存状况

全部自由生活

全部死亡

5个存活

17个存活

全部存活





运动迅速

静止不动

运动缓慢

运动缓慢

运动迅速



（1）根据以上观察数据，绘出洗洁灵浓度与草履虫存活率关系的曲线图。

（2）本实验设置1号培养液组的目的是： 。

（3）本实验的结论是： 。

（4）由此可得出推论： 。

邵武七中2012--2013学年高二上学期期末生物试卷

答案部分

5.（1）既不促进也不抑制

（2）10-10mol·L-1 两重 适宜 过高

（3）促进 促进

6.第二步：等量（或表示具体量）的草履虫培养液、2、3、4、5号溶液

第三步：（用解剖镜）观察并记录草履虫的生存状况

（1）

（2）对照

（3）草履虫生活状况受洗洁灵影响很大，且浓度越高，危害越大。

（4）生活中清洗餐具的洗洁灵既是一种污染源，同时也会影响人的健康。