教案1（1-1-1：离子晶体）

第一单元 晶体的类型与性质

[教材分析]

1．学习本单元前，学生已具备了高一、高二时学习过的原子结构、元素周期律、化学键等与物质结构有关的基础理论知识，并在此基础上再深入研究微观粒子如何构成宏观物质的。所以教学中要注意调查学生是否已经具备相关的基础知识，检查学生对相关基础的掌握情况。

2．另一方面，学习晶体的结构、类型和各类晶体的特征性质不仅跟原子结构和化学键等化学基础理论紧密相关，从中还可以培养学生的观察能力、对微观结构的空间想像能力等。教学过程中要注意引导学生仔细观察课本中各种晶体的结构模型的插图，多用各种相关的结构模型和多媒体素材来帮助学生提高观察能力和对微观结构的想像能力。

第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体(一)

学习目标

1．使学生理解氯化钠、氯化铯等典型离子晶体的结构模型及其性质的一般特点。

2．使学生理解离子晶体、分子晶体和原子晶体的晶体类型与性质的关系。

3．复习已学过原子结构、元素周期表、化学键、分子极性等相关基础知识，帮助学生形成知识网络。

4．掌握根据晶体结构模型计算微粒数的一般方法。

二、重点和难点

重点：离子晶体、分子晶体和原子晶体的结构模型；晶体类型与性质的关系。

难点：离子晶体、分子晶体和原子晶体的结构模型；氢键。

三、教学过程

(一)引入新课

[复习提问]

1．写出NaCl、CO2、H2O的电子式。

2．NaCl晶体是由Na+和Cl-通过 形成的晶体。

[课题板书] 第一节 离子晶体、分子晶体和分子晶体（有课件）

一、离子晶体

1、概念：离子间通过离子键形成的晶体

2、空间结构

以NaCl、CsCl为例来，以媒体为手段，攻克离子晶体空间结构这一难点

[针对性练习]

[例1]如图为NaCl晶体中取出一部分结构图，图中直线交点处为NaCl晶体中Na+与Cl-所处的位置(不考虑体积的大小)。

(1)若该立方体中心处是一钠离子，请将图中代表Na+的小圆用笔涂黑圆点，以完成NaCl晶体结构示意图。分析这个立方体示意图中共有多少个“NaCl”单元？

(2)从晶胞中分Na+周围与它最近时且距离相等的Na+共有多少个?

[解析]下图中心圆甲涂黑为Na+，与之相隔均要涂黑

（1）图中大立方体是由8个小立方体构成，由于顶点上的微粒是由八个相同的立方体共用、棱上的微粒是