河北省衡水市景县梁集中学二轮复习2014-2015学年度1月力学实验同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1.甲、乙两个物理实验小组分别探究“弹力和弹簧伸长的关系”。

图（a） 图（b）

（1）甲组同学利用图（a）所示的装置，将弹簧的上端与刻度尺的零刻度对齐，读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值，然后在弹簧下端钩上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指刻度尺的刻度值，所读数据列表如下：（弹簧始终未超过弹性限度，重力加速度g取9.8m/s2）

1

2

3

4

5

6



钩码质量m/g

0

30

60

90

120

150



刻度尺读数x/cm

6.00



8.34

9.48

10.64

11.79



①实验中挂30g钩码时刻度尺的读数如图，请你将这个测量值填入记录表中。

②该小组根据所测数据，在图（b）中的坐标纸建立x-m坐标系，并描出5组测量数据，请你将第2组数据描在坐标纸上，并画出x-m的关系图线。

③作出的图线与坐标系纵轴有一截距，其的物理意义是___________；该弹簧的劲度系数k=_____________N/m（结果保留3位有效数字）。

（2）乙组同学利用图（c）所示的装置，用与甲组同样规格的弹簧做实验，他们将弹簧左端与刻度尺的零刻度对齐，读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值，然后通过定滑轮在弹簧另一端的细绳上钩上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指刻度尺的刻度值。之后他们经历了与甲组同样的实验步骤。最后甲、乙两组将测出的劲度系数进行比对，发现乙组的测量结果总比甲组的测量结果稍大一些，其原因是__________________________________，这种误差叫_________（填“系统误差”或“偶然误差”）。

2.

（1）做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是________．(填代号)

A．游标卡尺

B．秒表

C．坐标纸

D．天平

E．弹簧测力计

F．重垂线

实验中，下列说法正确的是________．

A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下

B．斜槽轨道必须光滑

C．斜槽轨道末端可以不水平

D．需使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些

E．为了比较正确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来

（2）平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l＝1.25 cm，若小球在平抛运动中先后经过的几个位置如图7中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算公式为v0＝________(用l、g表示)，其值是________．

3.利用如图所示的装置可以研究自由落体运动。

（1）实验中关于电火式打点计时器的操作正确的是

A．使用220V的交流电作为打点计时器的电源

B．也可以用干电池作为打点计时器的电源

C．使用时应当先放开重锤，再接通打点计时器电源

D．每打完一条纸带都要及时切断打点计时器的电源

（2）如图为实验中得到的一根纸带，相邻计数点间还有4个点没有画出，根据图示数据可算得当地重力加速度为 m/s2。

（3）若实验中所得到的重锤下落的加速度值小于当地的重力加速度公认值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个可能引起此处误差的原因： 。

4.在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，如图所示。实验中先需用两个弹簧秤分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，后再用一个弹簧秤钩住绳套拉橡皮条。

（1）关于实验中的部分做法正确的是 。

A．两根细绳必须等长

B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D．实验中要记录弹簧秤的示数和细绳的方向

（2）实验中两个弹簧秤与一个弹簧秤拉橡皮条的效果相同体现在 。

A．两根弹簧秤的拉力大小之和等于一根弹簧秤拉力大小

B．两根弹簧秤的拉力大小之差等于一根弹簧秤拉力大小

C．两次都将橡皮条下端结点拉到同一位置

D．两次都将橡皮条拉伸相同的长度

（3）选适当标度，分别作出F1、F2和F的图示，再用虚线连接合力F与两分力F1、F2的箭头，发现两虚线与F1、F2图示线构成的四边形非常接近平行四边行，由此可以猜想合力与分力之间满足 。

5.（4分）在验证牛顿第二定律的实验中，某位同学通过测量，把砂和砂桶的总重量当作小车的合外力F，作出a-F图线。如图中的实线所示。试分析：图线不通过坐标原点O的原因是 ；图线上部弯曲的原因是 。

6.（18分）用如图所示装置验证动量守恒定律，质量为ｍA的钢球Ａ用细线悬挂于Ｏ点，质量为ｍ0的钢球Ｂ放在离地面高度为H的小支柱Ｎ上，Ｏ点到Ａ球球心的距离为Ｌ，使悬线在Ａ球释放前张直，且线与竖直线的夹角为α．Ａ球释放后摆动到最低点时恰与Ｂ球正碰，碰撞后，Ａ球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角β处，Ｂ球落到地面上，地面上铺一张盖有复写纸的白纸D。保持α角度不变，多次重复上述实验，白纸上记录到多个Ｂ球的落点。

（1）图中ｓ应是Ｂ球初始位置到________的水平距离；

（2）为了验证两球碰撞过程动量守恒，应测得________、________、________、________、________、________、________等物理量；

（3）用测得的物理量表示碰撞前后Ａ球、Ｂ球的动量：PA＝________，PA′＝________，ｐB＝________，PB′＝________。

7.（8分）为了测定一根轻弹簧压缩到最短时具有的弹性势能的大小，可以将弹簧固定在一带有凹槽轨道的一端，并将轨道固定在水平桌面边缘上，如图所示，用钢球将弹簧压缩至最短，而后突然释放，钢球将沿轨道飞出桌面，实验时

（1）需要测定的物理量是__________________；

（2）计算弹簧最短时弹性势能的关系式是
＝_______。

8.

（实验）（1）图1中是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数，此读数应为　 　 mm．

（2）一游标卡尺的主尺最小分度为1mm，游标上有10个小等分间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图2所示．该工件的直径为　 　 mm．

9.有两位同学在做“研究匀变速直线运动”实验时，从打下的若干纸带中选出了以下纸带，所用的电源频率是 50 Hz．试回答：

(1) 甲同学抽动纸带打点的一部分纸带，纸带上点迹清晰，如图甲所示，从甲同学选取的纸带得出①A、B、C、D是选用的计数点，每两个相邻计数点间的时间间隔是T=_________s；②试算出打点B时的抽动纸的速度大小vB =_________m/s。

(2) 乙同学选取的纸带如图乙所示，乙从比较清晰的点起，每五个打印点取一个计数点，分别标明0，1，2，3，4，量得0与1两点间距离S1=30mm，3与4两点间S4 =48mm，则小车在0与1两点间的平均速度为__________m/s。小车的加速度为__________m/s2。

10.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如下图所示．

⑴．打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是 　 （填“直流电”或“交流电”），它们是每隔 　 s打一个点。

⑵．下列说法正确的是 　 。

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-
图象

⑶．某同学在实验中．打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1= 7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，纸带加速度的大小是 m/s2．

⑷．某同学将长木板右端适当垫高，其目的是 。但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a - F关系图象是

试卷答案

1.见解析

（1）① 7.13~7.17 （2分）

② 如下图所示 （2分）

③ 弹簧的原长 （2分）

25.0~25.6 （2分）

（2）滑轮与轴及滑轮与细绳之间有摩擦 （2分）

系统误差 （2分）

中档。探究“弹力和弹簧伸长的关系”实验。

考查：实验能力。：①了解基本仪器的主要性能和使用方法，根据需要能合理选择和正确使用基本仪器。

②理解实验原理和方法。能够控制实验条件，排除实验故障，正确进行观察、测量、记录实验现象和实验数据。

③分析和处理实验数据，对实验结果进行描述和解释，对误差进行初步分析和讨论，评价实验结论。

2.

3.

4.

5.平衡摩擦力时木板倾角太大（2分）；没有满足小车质量远大于砂和砂桶的质量（2分）

6.（1）B球各落地点中心（2）ｍＡ、ｍＢ、L、α、β、H、S；（3）ｍA
，ｍA
，0，ｍBS

7.（1）钢球的质量m，桌面高度h，钢球落地点与桌面边缘的水平距离s；（2）

8.5.625，29.8

考点：刻度尺、游标卡尺的使用；螺旋测微器的使用

解：1、螺旋测微器的固定刻度为5.5mm，可动刻度为12.5×0.01mm=0.125mm，所以最终读数为5.5mm+0.125mm=5.625mm．

2、游标卡尺的主尺读数为29mm，游标尺上第8个刻度与主尺上某一刻度对齐，故其读数为0.1×8mm=0.8mm，

所以最终读数为：29mm+0.8mm=29.8mm；

故答案为：5.625，29.8

9.(1)①T= 0.06 s；② vB =?1.75? m/s.(2)平均速度为_0.3_m/s；加速度为__0.6__m/s2。

10.⑴ 交流电 、 0.02 ⑵ D

⑶ 0.62 ⑷ 平衡摩擦力 、 C