设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
一、单项选择题:每小题只有一个选项符合题意(本部分23小题,每小题3分,共69分). 1.右图是某摄影师“追拍法”的成功之作,在该摄影师眼中清晰的飞翔的小鸟是静止的,而模糊的背景是运动的,摄影师用自己的方式表达了运动之美。请问摄影师选择的参考系是( ) A.地面 B.静止的树木 C.飞翔的小鸟 D.静止于地面上的人 2、关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是( ) A.质点的速度越大,则加速度越大 B.质点的速度变化越大,则加速度越大 C.质点的速度变化越快,则加速度越大 D.质点加速度的方向就是质点运动的方向 3、如图1.3-4所示是P、Q两质点运动的位移-时间图象,由图可以判断正确的是( ) A.P质点的速度越来越大 B.Q质点做匀速直线运动 C.在P与Q的交叉点前,P质点的速度大于Q质点的速度 D.在P与Q的交叉点,两质点的速度相等 4.关于物体的重心,下列说法中正确的是( ) A.任何物体的重心都一定在这个物体上 B.重心的位置只与物体的形状有关 C.形状规则、质量分布均匀的物体,其重心在物体的几何中心 D.物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变 5、一个物体从H高处自由下落,经时间t落地,则它下落时,它下落的高度为( ) A. B. C. D. 6、伽利略的理想实验说明了( ) A.要使物体运动就必须有力的作用,没有力的作用物体就静止 B.要使物体静止就必须有力的作用,没有力的作用物体就运动请将请将 C.物体不受力作用时,一定处于静止状态 D.物体不受外力作用时,总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态 7、如右图,一人站在测力计上保持静止,下列说法中正确的是( ) A.人所受的重力和人对测力计的压力是一对平衡力 B.人所受的重力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力 C.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力 D.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力 8.单位制中需先选定几个物理量的单位,再利用物理量间的关系推导其他物理量的单位,这些被选定的物理量叫做基本量。在国际单位制中,力学基本量是( ) A.长度、力、质量 B.力、质量、加速度C.长度、质量、时间 D.速度、加速度、位移 9、如图所示,一个物体沿固定斜面匀速下滑,关于物体所受的力,下列说法中正确的是( ) A.物体所受合力的方向沿斜面向下 B.物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下 C.物体所受的重力和支持力大小相等 D.物体匀速下滑的速度越大,表明它所受的摩擦力越大 10.握在手中的瓶子未滑落下来,这时 ( ) A.手对瓶子的压力一定小于瓶子所受的重力 B.手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力 C.手对瓶子的压力一定等于瓶子所受的重力 D.手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力 11.小球在光滑水平桌面上做速度为v匀速直线运动,当它受到如图所示方向的力F的作用时,接下去小球运动的方向可能是( ) A. Oa B. Ob C. Oc D. Od. 12关于惯性,下列说法正确的是( ) A.在渣土车上加装限速器,其目的是速度越小,惯性也越小 B.宇航员在航天器中因失重而处于漂浮状态,所以没有惯性 C.公交车急刹车时站在车内的乘客摔倒是因为没有控制住惯性 D.战斗机战斗前抛弃副油箱,是为了减小战斗机的惯性,提高作战性能 13.关于功率公式P=W/t和P=Fv,下列说法正确的是 ( ) A.由P=W/t知,只要知道功W和时间t就可求出任意时刻的功率 B.由P=Fv知汽车的功率与牵引力F成正比 C.由P=Fv知汽车的功率与它的速度v成正比 D.由P=Fv知当汽车发动机功率一定时,牵引力F与速度v成反比 14 如图所示,细绳悬挂一个小球在竖直平面内来回摆动,在小球从P点 向Q点运动的过程中( ) A.小球动能先减小后增大 B.小球动能一直减小 C.小球重力势能先增大后减小 D.小球重力势能先减小后增大 15.一人用力踢质量为10kg的皮球,使球由静止以20m/s 的速度飞出.假定人踢球瞬间对球平均作用力是 200N ,球在水平方向运动了20m停止.那么人对球所做的功为 ( ) A.50 J B.2000 J C.500 J D.4 000 J 16.如图所示,小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上,那么小球从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中(弹簧一直保持竖直),下列关于能的叙述正确的是( ) A.弹簧的弹性势能先增大后减小 B.小球的动能先增大后减小 C.小球的重力势能先增大后减小 D.机械能总和先增大后减小 17.关于重力势能,以下说法中正确的是( ) A.某个物体处于某个位置,重力势能的大小是唯一确定的 B.物体克服重力做功重力势能减少 C.物体做匀速直线运动时,其重力势能一定不变D.只要重力做功,物体的重力势能一定变化 18.某人用手将一质量为1 kg的物体由静止向上提升1 m,这时物体的速度为2 m/s,则下列说法中错误的是(g取10 m/s2)( ) A.手对物体做功12 J B.合外力对物体做功12 J C.合外力对物体做功2 J D.物体克服重力做功10 J 19.桌面高为h,质量为m的小球从离桌面高H处由静止自由落下,不计空气阻力,设桌面处的重力势能为零,则小球落地前瞬间的机械能为( ) A.-mgh B.mg(H-h) C.mg(H+h) D.mgH 20.在下面的实例中,机械能守恒的是:( ) A.小球自由下落,落在弹簧上,将弹簧压缩后又被弹簧弹起来B.拉着物体沿光滑的斜面匀速上升 C.跳伞运动员张开伞后,在空中匀速下降 D.飞行的子弹击中放在光滑水平桌面上的木块 21、在研究摩擦力的实验中,每次用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的木块,木块运动状态及弹簧秤的读数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同)则由表可知( ) A.木块受到的最大摩擦力为 0. 7N B.木块受到的最大静摩擦力一定为 0. 6N C.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的 D.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有二次是相同的 22.两个质量不同而初动能相同的物体,在水平地面上由于摩擦力的作用而停止运动。若它们与地面的摩擦力相同,则它们的滑行距离 A.质量大的物体滑行距离长 B.质量小的物体滑行距离长 C.两物体滑行距离相同 D.条件不足,无法判断 23.一质点受多个力的作用,处于静止状态,现使其中一个力的大小逐渐减小到零,再沿原方向逐渐恢复到原来的大小。在此过程中,其它力保持不变,则质点的位移大小x和速度大小v的变化情况是 A.x和v都始终增大 B.x和v都先增大后减小 C.v先增大后减小,x始终增大 D.x先增大后减小,v始终增大 二、填空题:把答案填在答题卡相应的横线上(本部分2小题,其中24小题4分,每空1分。25小题6分,共10分). “探究加速度与力的关系”实验装置如图所示。 (1)为减小实验误差,盘和砝码的质量应比小车的质量 (选填“小”或 “大”)得多。 (2)下图为某同学在实验中打出的一条纸带,计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起,每五个点取一个计数点,则相邻两计数点间的时间间隔为 s。 (3)为了由v-t图象求出小车的加速度,他量出相邻两计数点间的距离,分别求出打各计数点时 小车的速度。其中打计数点3时小车的速度为 m/s。 小车的加速度为 m/s2 . 25.图a是《验证机械能守恒定律》的实验装置,图b为实验中打出的一条纸带,O为打出的第一个点,A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出),打点计时器每隔0.02 s打一个点. (1)关于这一实验,下列说法中正确的是 ( )1分 A.打点计时器应接直流电源 B.应先释放纸带,后接通电源打点 C.需使用秒表测出重物下落的时间 D.测出纸带上两点迹间的距离,可知重物相应的下落高度 (2) 若重锤的质量为0.5 kg,当地重力加速度g=9.8m/s2,由图b所给的数据可算出(结果保留2位有效数字): ① 从O点下落到B点的过程中,重力势能减少为_____ J,2分 ② 打B点时重锤的动能为 J;2分 (3)试指出造成第(1)问中①②计算不等的原因是________。1分 三、计算或论述题:解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位(本部分3小题,其中26小题6分,27小题7分,28小题8分,共21分). 26.如图所示,质量m=0.5kg的小铁球系在长l=1.8m的轻质细线上,细线的另一端悬挂在O点,将细线拉直并呈水平状态时由静止释放小球,若忽略空气阻力,以小球运动到最低点B为零势面,试求: (1)小球在A点的重力势能 (2)当小球运动到B点时的速度 A
B 27 质量为5.0kg的物体,从离地面36m高处,由静止开始匀加速下落,经3s落地,(g=10m/s2)试求: ⑴物体下落的加速度的大小; ⑵下落过程中物体所受阻力的大小。 28.如图所示,粗糙的水平面AB与竖直平面内的光滑弯曲轨道BC在B点相接。一小物块从A点以初速度v0=8m/s出发向B点滑行,AB长为12m,物块与水平面间动摩擦因数为0.2,求(1)小物块滑到B点时的速度多大?(2)小物块能沿弯曲轨道上滑到距水平面的最大高度是多少? | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||