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微山一中2012-2013学年高一5月质量检测 物理 一.选择题(本大题共有12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项正确。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得零分。) 1.在如图所示的四种电场中,分别标记有a、b两点.其中a、b两点的电势相等、电场强度相同的是( ) A.甲图中与点电荷等距的a、b两点 B.乙图中两等量异种电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点 C.丙图中两等量同种电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点 D.丁图中匀强电场中的a、b两点 2.有三个质量都是m的小球a、b、c,从相同高度以相同的速率v0在空中分别竖直向上、水平和竖直向下抛出.以地面为重力势能参考点,不计空气阻力,下列说法正确的是( ) A.三球运动所用时间相同 B.整个运动过程重力做功相同 C.落地瞬间速度相同 D.落地瞬间重力功率相同 3.在圆轨道上运行的国际空间站里,一宇航员A静止(相对空间舱)“站”于舱内朝向地球一侧的“地面”B上,如图所示,下列说法正确的是( ) A.宇航员A处于平衡状态 B.宇航员A所受地球引力与他在地面上所受重力相等 C.宇航员A与“地面”B之间无弹力作用 D.若宇航员A将手中一小球无初速(相对于空间舱)释放,该小球将落到“地面”B 4.讨论力F在下列几种情况下做功的多少 ( ) (1)用水平推力F推质量是m的物体在光滑水平面上前进了s. (2)用水平推力F推质量为2m的物体沿动摩擦因数为μ的水平面前进了s. (3)斜面倾角为θ,与斜面平行的推力F,推一个质量为2m的物体沿光滑斜面向上进了s. A.(3)做功最多 B.(2)做功最多 C.做功相等 D.不能确定 5.质量为m的物体,从静止开始以2g的加速度竖直向下运动h高度,那么( ) A.物体的重力势能减少2mgh B.物体的动能增加2mgh C.物体的机械能保持不变 D.物体的机械能增加mgh 6.如图1所示,一个物体放在水平面上,在跟竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用沿水平面移动了位移s,若物体的质量为m,物体与地面之间的摩擦力为f,则在此过程中( ) A.摩擦力做的功为-fs B.力F做的功为Fscosθ C.力F做的功为Fssinθ D.重力做的功为mgs 7.选定了参考平面之后,一个物体的重力势能是-50J,这里“-”的意义为: A.表示重力势能的方向向下 B.从参考平面移到该位置,重力对物体做功-50J C. 物体在该位置的重力势能比它在参考平面时的重力势能少50J D.从参考平面移到该位置,重力对物体做功-50J 8.汽车在平直路面上启动后以额定功率行驶(设所受的阻力大小不变),下列说法正确的是( ) A.在速率没达到最大以前,加速度是不断增大的 B.在速率没达到最大以前,牵引力是不断减小的 C.汽车做匀加速直线运动 D.速率越来越大,是因为牵引力越来越大 9.如图所示,质量为M、长度为的小车静止在光滑的水平面上.质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端,现用一水平恒力F作用在小物块上,使物块从静止开始做匀加速直线运动.物块和小车之间的摩擦力为.物块滑到小车的最右端时,小车运动的距离为.在这个过程中.以下结论正确的是( ) A.物块到达小车最右端时具有的动能为 B.物块到达小车最右端时小车具有的动能为 C.物块克服摩擦力所做的功为 D.物块和小车增加的机械能为 10.如图所示的三条相互平行、距离相等的虚线分别表示电场中的三个等势面,电势分别为7 V、14 V、21 V,实线是一带电粒子(不计重力)在该区域内的运动轨迹,下列说法正确的是( ) A.粒子一定带负电荷 B.粒子在a、b、c三点所受合力不相同 C.粒子运动径迹一定是a→b→c D.粒子在三点的电势能大小为Ekb>Eka>Ekc 11.把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车辆叫做动车。而动车组就是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组,就是动车组,如图所示。假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相等。若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为160km/h;现在我国往返北京和上海的动车组的最大速度为480 km/h,则此动车组可能:( ) A.由3节动车加3节拖车编成的 B.由3节动车加9节拖车编成的 C.由6节动车加2节拖车编成的 D.由3节动车加4节拖车编成的 12.如图所示为一传动装置,右轮半径为r,a为它边缘的一点,左侧是大轮轴,大轮半径为4r,小轮半径为2r。b为小轮上一点,它到小轮中心距离为r,c、d分别位于小轮和大轮的边缘上,若在传动中不打滑,则 ( ) A.a点与b点线速度大小相等; B.a点与b点角速度大小相等; C.a点与c点线速度大小相等; D.a点与d点向心加速度大小相等; 二.填空题:(本题共2小题,共24分.将答案填在相应的横线上.) 13.“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行. (1)比较这两种方案,________(选填“甲”或“乙”)方案好些;理由是___________. (2)如图丙是该实验中得到的一条纸带,测得每两个计数点间的距离如图中所示,已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1 s.物体运动的加速度a=________(取两位有效数字);该纸带是采用________(选填“甲”或“乙”)实验方案得到的,简要写出判断依据________________________.
14.在验证机械能守恒定律的实验中,质量m=1kg的重锤自由下落,在纸带上打出一系列的点,如图所示,相邻计数点的时间间隔为0.02s,长度单位:cm,当地的重力加速度g=9.80m/s2.那么:(1)纸带的 端与重物相连(填“左”或“右”).(2)从起点O到打下计数点B的过程中,重力势能的减小量为ΔEP= J,物体动能的增加量ΔE K= J.(均取两位有效数字) 三.计算题:(本题共3题,共28分,解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位或按题目要求作图。) 15. (8分)质量M=1kg的物体,在水平拉力F的作用下,沿粗糙水平面运动,经过位移4m时,拉力F停止作用,运动到位移是8m时物体停止,运动过程中EK—S的图线如图所示。求: (1)物体的初速度多大? (2)物体和平面间的摩擦系数为多大? (3)拉力F的大小? 16.(8分)一质量为500 t的机车,以恒定功率375 kW由静止出发,经过5 min速度达到最大值54 km/h,设机车所受阻力f恒定不变,取g=10 m/s2,试求: (1)机车受到的阻力f的大小. (2)机车在这5 min内行驶的路程. 17.(12分)如图所示,斜面轨道AB与水平面之间的夹角θ=53°,BD为半径R = 4 m的圆弧形轨道,且B点与D点在同一水平面上,在B点,轨道AB与圆弧形轨道BD相切,整个轨道处于竖直平面内且处处光滑,在A点处的一质量m=1kg的小球由静止滑下,经过B、C点后从D点斜抛出去,最后落在地面上的S点处时的速度大小vs = 8m/s,已知A点距地面的高度H = 10m,B点距地面的高度h =5 m,设以MDN为分界线,其左边为一阻力场区域,右边为真空区域,g取10m/s2,,.问: (1)小球经过B点的速度为多大? (2)小球经过圆弧轨道最低处C点时对轨道的压力多大? (3)小球从D点抛出后,受到的阻力f与其瞬时速度方向始终相反,求小球从D点至S点的过程中,阻力f所做的功. 参考答案: 1. B 2.B 3.C 4.C 5.BD 6.AC 7.C 8.B 9.ABC 10.AD 11.C 12.CD 13.(1)甲;摩擦阻力小 (2)4.8 m/s2 (4.7 m/s2~4.9 m/s2都给分,单位错0分);乙; 物体运动的加速度比重力加速度小很多 14.(1)左 (2)0.47J;0.46J 15.(1) Eko=mv02/2=2J v0 =2m/s (2) 4米—8米,物体只受摩擦力作用 所以 fs=?EK f=?EK /s=10/4=2.5N f=(mg ( =f/mg=0.25 0—4米 物体受水平拉力和摩擦力共同作用 所以(F-f)s=?EK (F-f)=?EK /s=2n F =2+2.5=4.5N 16.研究对象为机车.首先分析物理过程:机车以恒定功率P0由静止出发→速度v增加→牵引力F减小(P0=Fv)→合力减小(F合=F-f)→加速度减小(a=)→速度继续增加→直至合力减小为0,加速度a=0,速度达到最大. 可见机车在这5 min内做的是加速度减小、速度不断增大的变速运动.当机车的速度达到最大时,P0=Fvmax,此时F=f,机车的受力情况如图所示. (1)已知P0=375 kW=3.75×105 W vmax=54 km/h=15 m/s 根据P0=Fvmax时F=f,得:P0=fvmax 机车受到的阻力f== N=2.5×104 N. (2)机车在这5 min内,牵引力为变力,做正功,阻力做负功,重力、弹力不做功. 根据P0=,牵引力做的功为:WF=P0·t 根据动能定理有: P0·t-f·s=mv-0 解得:s= = m =2250 m. 17.解析:(1)设小球经过B点时的速度大小为vB,由机械能守恒得: 求得:vB=10m/s. (2)设小球经过C点时的速度为vC,对轨道的压力为N,则轨道对小球的压力N’=N,根据牛顿第二定律可得: N’-mg = 由机械能守恒得:
由以上两式及N’= N求得:N = 43N. (3)设小球受到的阻力为f,到达S点的速度为vS,在此过程中阻力所做的功为W,易知vD= vB,由动能定理可得: 求得W=-68J. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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