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2015上海高考压轴卷理科数学 填空题:本大题共14小题,每小题4分,共56分.把答案填在答题卡的相应位置 1.已知A={1,3,4},B={3,4,5},则A∩B= . 2.复数z满足iz=3+4i(i是虚数单位),则z= . 3.已知幂函数Z为偶函数,且在区间上是单调增函数,则的值为?????????????? . 4.已知,则的值为????????????? . 5.如图,在中,是边上一点,,则的长为???? 6. 围是__________________. 7.已知函数(其中)经过不等式组所表示的平面区域,则实数的取值范围是? ???? ? . 8.一个几何体的三视图如图所示,该几何体体积为____________. 9. 右图是一个算法的流程图,最后输出的k=_____________. 10. 已知四棱锥P-ABCD的顶点都在球O的球面上,底面ABCD是矩形,平面PAD⊥底面ABCD,△PAD为正三角形,AB=2AD=4,则球O的表面积为 ______________. 11.若曲线与曲线在处的两条切线互相垂直,则实数a的值为???? . 12.两曲线所围成的图形的面积是_________. 13. 已知F1、F2为双曲线的两个焦点,P为双曲线右支上异于顶点的任意一点,O为坐标原点,下列四个命题:①△PF1F2的内切圆的圆心必在直线x=3上;②△PF1F2的内切圆的圆心必在直线x=2上;③△PF1F2的内切圆的圆心必在直线OP上;④△PF1F2的内切圆必过(3,0).其中真命题的序号是__________________. 14.给出如下五个结论: ①若为钝角三角形,则 ②存在区间()使为减函数而<0 ③函数的图象关于点成中心对称 ④既有最大、最小值,又是偶函数 ⑤最小正周期为π 其中正确结论的序号是??????????? . 选择题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 15. 设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S8=32,则a2+a7=( ) A.1 B.4 C.8 D.9 16. 已知向量a,b的夹角为, ,且对任意实数x,不等式恒成立,则 的取值范围是( ) A. B. C. D. 17.已知 展开式的二项式系数的最大值为a,系数的最大值为b,则 A.?????? B.???????? C.???????? D. 18.已知,若在上恒成立,则实数的取值范围是(? ) A.????? B.?????? C.????? D. 三、解答题:本大题共5小题,共74分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.解答写在答题卡上的指定区域内. 19.(本小题满分14分) 如图4,在边长为的菱形中,,点,分别是边,的中点,,沿将△翻折到△,连接,得到如图5的五棱锥,且. (1)求证:平面; (2)求二面角的正切值. 20.(15分)(2015?嘉兴一模)设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a,b∈R)满足条件:①当x∈R时,f(x)的最大值为0,且f(x﹣1)=f(3﹣x)成立;②二次函数f(x)的图象与直线y=﹣2交于A、B两点,且|AB|=4 (Ⅰ)求f(x)的解析式; (Ⅱ)求最小的实数n(n<﹣1),使得存在实数t,只要当x∈[n,﹣1]时,就有f(x+t)≥2x成立. 21.(本小题满分12分) 如图,已知四棱锥的底面为菱形,. (1)求证:; (II)求二面角的余弦值. 22已知直线l:y=kx+1(k≠0)与椭圆3x2+y2=a相交于A、B两个不同的点,记l与y轴的交点为C. (Ⅰ)若k=1,且|AB|=,求实数a的值; (Ⅱ)若=2,求△AOB面积的最大值,及此时椭圆的方程. 23.(本小题满分12分) ??? 已知函数 ? ( I)判断函数g(x)的单调性; ? (Ⅱ)是否存在实数m,使得 对任意x≥1恒成立,若存在,求出实数m的取值范围;若不存在,请说明理由. 2015上海高考压轴卷数学理word版参考答案 1.{3,4} 解:∵A={1,3,4},B={3,4,5}, ∴则A∩B={3,4} 2.4﹣3i 3.16 4. 5.?? 6. 7. 8. 9.11 10. 11. 12. 13.①④ 14.③④ 15.c 16.C 17.A 18.D 19.(1)证明见解析;(2). 试题分析:(1)由,,可证平面,进而可证平面;(2)先建立空间直角坐标系,再计算平面和平面的法向量,进而可算出二面角的平面角的余弦值,利用同角三角函数的基本关系,即可得二面角的平面角的正弦值. 试题解析:(1)证明:∵点,分别是边,的中点, ∴∥.??????????????????????????????? …………………………1分 ∵菱形的对角线互相垂直, ∴. ∴. ∴,.??????????????????? …………………………2分 ∵平面,平面,, ∴平面.????????????????????????? …………………………3分 ∴平面.????????????????????????? …………………………4分 (2)解法1:设,连接, ∵, ∴△为等边三角形. ∴,,,. ……5分 在R t△中,, 在△中,, ∴.????????????????????????????????? …………………………6分 ∵,,平面,平面, ∴平面.?????????????????????????? …………………………7分 过作,垂足为,连接, 由(1)知平面,且平面, ∴. ∵,平面,平面, ∴平面.??????????????????????????? …………………………8分 ∵平面, ∴.????????????????????????????? ??? …………………………9分 ∴为二面角的平面角. ??????? …………………………10分 在Rt△中,, 在Rt△和Rt△中,, ∴Rt△~Rt△.????????????????????? …………………………11分 ∴. ∴.????????? …………………………12分 在Rt△中, . ……………………13分 ∴二面角的正切值为.?????????? …………………………14分 解法2:设,连接, ∵, ∴△为等边三角形. ∴,,,.………………………5分 在R t△中,, 在△中,, ∴.????????????????????????????????? …………………………6分 ∵,,平面,平面, ∴平面.???????????????????????? ? …………………………7分 以为原点,所在直线为轴,所在直线为轴,所在直线为轴,建立空间直角坐标系,则,,,.…………8分 ∴,. 设平面的法向量为, 由,,得 ……9分 令,得,. ∴平面的一个法向量为.???? …………………………10分 由(1)知平面的一个法向量为, ……………………11分 设二面角的平面角为, 则.………………………12分 ∴,.………………………13分 ∴二面角的正切值为.?????????? …………………………14分 考点:1、线面垂直;2、二面角;3、空间向量及坐标运算;4、同角三角函数的基本关系. 20.【考点】: 二次函数的性质;函数恒成立问题. 【专题】: 函数的性质及应用. 【分析】: (Ⅰ)根据题意可假设f(x)=a(x﹣1)2.(a<0),令a(x﹣1)2=﹣2,x=1,求解即可得出解析式. (Ⅱ)利用不等式解得﹣t﹣1≤x,又f(x+t)≥2x在x∈[n,﹣1]时恒成立,转化为令g(t)=﹣t﹣1﹣2,易知g(t)=﹣t﹣1﹣2单调递减, 所以,g(t)≥g(4)=﹣9,得出n能取到的最小实数为﹣9. 解:(Ⅰ)由f(x﹣1)=f(3﹣x)可知函数f(x)的对称轴为x=1, 由f(x)的最大值为0,可假设f(x)=a(x﹣1)2.(a<0) 令a(x﹣1)2=﹣2,x=1,则易知2=4,a=﹣. 所以,f(x)=﹣(x﹣1)2. (Ⅱ)由f(x+t)≥2x可得,(x﹣1+t)2≥2x,即x2+2(t+1)x+(t﹣1)2≤0, 解得﹣t﹣1≤x, 又f(x+t)≥2x在x∈[n,﹣1]时恒成立, 可得由(2)得0≤t≤4. 令g(t)=﹣t﹣1﹣2,易知g(t)=﹣t﹣1﹣2单调递减, 所以,g(t)≥g(4)=﹣9, 由于只需存在实数,故n≥﹣9,则n能取到的最小实数为﹣9. 此时,存在实数t=4,只要当x∈[n,﹣1]时,就有f(x+t)≥2x成立. 【点评】: 本题考查了函数的解析式的求解,方程组求解问题,分类讨论求解,属于中档题. 21. 22.【考点】: 椭圆的简单性质. 【专题】: 圆锥曲线中的最值与范围问题. 【分析】: (Ⅰ)若k=1,联立直线和椭圆方程,结合相交弦的弦长公式以及|AB|=,即可求实数a的值; (Ⅱ)根据=2关系,结合一元二次方程根与系数之间的关系,以及基本不等式进行求解即可. 解:设A(x1,y1),B(x2,y2), (Ⅰ)由得4x2+2x+1﹣a=0, 则x1+x2=,x1x2=, 则|AB|==,解得a=2. (Ⅱ)由,得(3+k2)x2+2kx+1﹣a=0, 则x1+x2=﹣,x1x2=, 由=2得(﹣x1,1﹣y1)=2(x2,y2﹣1), 解得x1=﹣2x2,代入上式得: x1+x2=﹣x2=﹣,则x2=, ==, 当且仅当k2=3时取等号,此时x2=,x1x2=﹣2x22=﹣2×, 又x1x2==, 则=,解得a=5. 所以,△AOB面积的最大值为,此时椭圆的方程为3x2+y2=5. 【点评】: 本题主要考查椭圆方程的求解,利用直线方程和椭圆方程构造方程组,转化为根与系数之间的关系是解决本题的关键. 23. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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