讲解：全盘反传统主义”是后人们提出的，并不是当时的观点。

1.（3分）C

2.（3分）A

讲解： B原文是“几千年来前所未有的历史大变局”，这里曲解文意。C这部分内容重在阐释现代人重建文化自信的态度而非“方式”。D原文是“一些文学研究者”，这里扩大了范围。

3.（3分）B

讲解：A“两种看似悖反的诉求”是“近30年来”，而不是一直存在。C原文表述有“任何一个民族国家”“今日对五四知识分子当年的决绝恣态和极端言论取‘同情之了解’的态度”，选项说“少有”“不能对他们保持‘同情’”，违背文意。D“只着眼于现实世界，而抑制对神的关心的文学”这只是外国人的观点。

4.（3分）D

【解析】冒用、冒领的意思。

5.（3分）D

【解析】A介词，因为/介词，表时间、处所范围；B连词，表示转折/连词，表示目的；C副词，就/副词，只，

只有；D都是介词，替，给。

6.（3分）B

【解析】王琼并没有直接上奏章弹劾他。

7. 把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）辅臣之任，必忠厚鲠亮、纯白坚定者乃足当之。（3分）

【译文】辅臣的大任，一定是忠厚刚直、纯洁坚定的人才能够担当。

（关键词：“鲠亮”“纯白”“足”各1分，3分）

（2）行人薛侃建言忤旨，下廷讯，词连张璁。应奎与同官曹汴揖璁避，且上疏言状。（4分）

【译文】行人薛侃的建言违背了圣旨，被下令在朝庭上审讯，供词牵连到张璁。孙应奎和同僚曹汴请张璁回避，并且上疏陈述情况

（3）而臣部出入赢缩之数，亦综其大纲，列籍进御。（3分）

【译文】而户部支出、收入、盈余减省的数目，也综合其中最重要的部分，系列登记进呈皇上。

8、这首诗表现了作者怎样的志趣和心情？请简要分析。（4分）

【答】 ①从取水、烹茶、斟茶等描写，可以看出诗人情趣高雅；②从“坐听”“长短更”可以看出作者夜晚是孤寂的。

讲解：抓住关键词语，每一点2分，共4分。

9. 这首诗描写细致，绘影绘声，试结合全诗作简要分析。（4分）

【答】①这首诗注重细节描写，从汲水、舀水、煮茶、斟茶、喝茶到听更，全部过程仔仔细细。②在描写过程中，既有“贮月”“雪乳”这样的视觉享受，也有“松风”这样的听觉感触，绘影绘声，形象生动展现了汲水、煎茶的整个过程。

讲解：抓住“绘影绘声”，即从视觉和听觉角度加以描绘，每一点2分，共4分。

四、古诗文默写

（1）荀子在《劝学》中妙用“ ， ”的譬喻，正面阐明学习的态度，强调持之以恒方能获得成功。

（2）白居易的叙事诗《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，以诗人的感受为暗线，两条线交汇在“ ， ”这两句诗中。

（3）苏轼《水调歌头》中寄托对亲人的殷切思念，其中祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿并共赏明月的诗句是“ ， ”。

10. 甲：①辛苦遭逢起一经 ②干戈寥落四周星 ③山河破碎风飘絮 ④身世浮沉雨打萍 ⑤惶恐滩头说惶恐 ⑥零丁洋里叹零丁

乙：①但见悲鸟号古木 ②术业有专攻③唯见江心秋月白 ④沧海月明珠有泪⑤渺沧海之一粟 ⑥气吞万里如虎

（每句中不得出现错别字，字数不得随意增减，否则该句不得分。）

11．请概括小说节选部分的主要情节。

（4分）

【答案】开楚小溪被连队叫去谈话；楚小溪被拘禁在连队里交待反省；楚小溪因为一张纸条缘故被严加审问；最终正式被判罪。

讲解：抓住小说的情节结构，即开端、发展、高潮、结局，用简洁的语言加以概括，即可。每一点1分，共4分。

12．小说中的“杜仲”虽没有直接出现，但在作品中却是不可或缺的，简要分析他在作品中的作用。（6分）

①杜仲在出逃前联系过楚小溪，这也导致了楚小溪后来的一系列遭遇，“他”是推动了故事情节发展的潜在的关键因素。②杜仲孤独自私和做事不计后果衬托了楚小溪的真诚、友善等特点，对小说主人公起到很好的反衬作用。③杜仲的所作所为典型地反映小说沉闷压抑不自由的时代背景，具有代表性。(每一点2分，共6分。)

13.请简要概括划线句子在文中的作用。

（6分）

①表现了楚小溪当时既想保护自己又想保护杜仲的心情；②表现了楚小溪善良、通情达理、重情重义的高贵品格；③和文章前后部分楚小溪不同阶段的不同心情前后照应，反映了人物的情感变化历程。

（答对一点得2分，共6分。）

14.文末“后记”是独立于小说外的部分，还是属于小说的有机组成部分？请 结合全文，谈谈你的观点和理由 。（8分）

【答案示例一】

观点：“后记”是独立于小说外的补充。理由：①既然题为“后记”，当然不能算作小说的一部分；②小说从楚小溪被叫去审查开始，到正文结尾部分被正式定罪，基本故事情节已经完成；③小说正文部分侧重于“我”被审问这件事，而“后记”部分则侧重于“杜仲”当时情况的分析，文脉并不一致。

【答案示例二】

观点：“后记”属于小说的有机组成部分。

理由：①小说的情节和“后记”有紧密的关联之处，这里对杜仲的分析对小说的主体情节是必不可少的补充；②“后记”部分楚小溪的反思和对杜仲的分析，对这两个人物形象的特点都有重要作用，使人物形象更加丰满；③小说正文部分和“后记”部分能够反映当时特殊的时代背景及人们的心理，两者是相通的。

讲解：答题注意规范，要点明确，结合小说文本作分析。观点2分，理由每点2分，共8分。

15.（3分）B

讲解：A万事俱备 C案牍 D迫不及待

16.（3分）A

讲解：A“沧海横流”比喻政治黑暗，社会动荡。B“五风十雨”形容风调雨顺，和句中“恶劣天气”不合。C “城下之盟”指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约，和前面“军事平衡”矛盾。D“穿云裂石”形容声音高亢嘹亮，修饰对象不合。

17.（3分）C

讲解：A就教：向对方请教。B“元”应该写明是人民币还是欧元，要明确币种。D“绵薄之力”只能使用在自己身上。

18.

序?号 修 改

?① ? 改成“全国各地旅游部门负责规划”

?③ ? 改成“按照国家级休闲旅游度假区的 目标”或“以国家级休闲旅游度假区为目标”

?⑤ ? “﹔”改成“，”

?⑥ ? 在“旅游风情街”后面加上“建设”

19、

画面内容描述：画面上方一双手正在拧出写有“ABC”字样的物品的水分，水正好落在两个分别写有“语文”“数学”字样的碗中，语文字样的碗边上的人满脸得意之情，数学字样的碗边上的人满脸惊讶之情。

寓意：高考改革的形式变化并不能让所有人都满意，没有真正解决问题。

20.

（1）③②①④

（2）甲：这是应当予以肯定的

乙：它也暴露了一些问题

21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

放风筝是中国民间广为盛行的 一项 传统体育运动。如何让封着风筝 飞上天，飞得高，飞得稳？放风筝前要知道风的方向和速度，在风力 适足时逆向放飞；风筝向上爬升时，可停下来，慢慢放线；风力不继，风筝 有下降趋势时，要快速向后收线，给予人工加风；当 风力突然转强，风筝摇摆有翻转栽落的危险时，要迅速放线，迅速往风筝方向，奔跑数步。