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高三语文答案 一、1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 二、 6. C(亲情背景下的社会互助和应急保障只能“小范围”“小社会”,笼统地表述为“促进社会救助,实现社会的应急保障”则会让人觉得不可思议。) 7. A(作者于文中所言“‘八婆’特征”是缘于私人场合之下且带有亲情色彩的“叽叽喳喳地说个不停”,与通常意义的“八婆”有着本质的区别,作者以此表明沟通交流的重要,并非认为“八婆”值得效仿。) 8. D(由原文可知,作者不赞同由政府承担全部的社会保障义务,但现代社会的普遍观点是“把社会保障的责任全部放在政府身上”,两者并不一致。只不过“政府要承担全部社会保障责任”与“现代社会不主张政府的权力太大”两者又形成了矛盾。) 三、9.C 10.D 11.B 12.C 四、 13.(1)这之后纯粹、古朴、隐隐约约、旷远之声音才出现,然而从中能有所领悟、喜欢听的人,十个人中没有一两个。 【3分】 (2)柯孝廉于是和韫修各自弹奏一曲,音律高低交错,不能分辨出是两个人弹的。 【2分】 (3)然则,没有琴弦弹琴,已经足以改变人的性情,何况是像成连、伯牙那类妙手呢?【3分】 14.(1)不能。“似觉”含有不确定之意。诗人多年来仕途奔波,宦海沉浮,似乎觉得谙练世情,但又感到政治风云变幻难测。“似觉”一词准确地写出了诗人对前途把握不定的心理态度,能很好地呼应下句中的“空更”一词。“犹觉”则没有这样的表达效果。【2分】 (2)①“云容山意商量雪”描绘出乌云堆积山头,酝酿着一场大雪的景象,衬托出诗人游宦在外的艰辛和飘泊羁旅的寂苦,也暗含了作者对家乡的思念之情; 【3分】 ②“柳眼桃腮领略春”形象地描绘出春回大地、桃红柳绿的景象,表达了他在长期贬谪之后,终于盼来了重新起用的喜悦心情。 【1分】 (3)尾联展开想象,采用推己及人(对写)的写作技巧,不说自己如何想念家人,而说儿女们在“围炉”时念叨自己这个远行人,写他们对自己的思念,从而把作者真切思乡之情表达得委婉、含蓄、生动。 【写法1分,分析1分,效果2分】 15.【5分,每正确默写一题得1分】 (1)足以极视听之娱(2)夫天地者万物之逆旅也(3)丛菊两开他日泪 (4)故国不堪回首月明中(5)一蓑烟雨任平生(6)满地黄花堆积 五、 16. (1)真实自然,拉近与描写对象的距离,增强文章的感染力。(2)突破时空限制,便于直接抒发对麦子的深情。【4分,每点2分】 17. (1)承接上文,丰富了文章的内容;(2)暗示了以往生活的艰难; (3)突出了对麦子的感情由来已久。【3分。每点1分】 18. (1)以小麦的生长成熟过程为线索,条理清晰;(2)在小麦生长过程的纵向描写中穿插了对母亲、哥哥的叙述,形散神聚。【4分,每点2分】 20. (1)文章的开篇和结尾,反复使用的相同语句,体现了作者对作为生命给养的麦子的真挚感情,充满感恩之情;【2分】 (2)在作者看来,自己仿佛也是母亲、哥哥辛勤种植的麦子,在他们的精心呵护下,自己才得以茁壮成长。 【4分,合理探究,分析中肯,逻辑清晰。】 六、 21.略。22. ⑤⑥②④③①(⑤是“情义”总说句,再根据前文提示,先“情”后“义”的顺序排定。) 【2分,错一个,全题不得分。】 23. “恭敬莅临”不得体,应为“拨冗莅临”;“敬祈惠存”不恰当,应为“敬祈惠允”。 【4分,每正确修改一处,得2分。】 七、 24.作文评分标准 等级 类别 一等 (20-17分) 二等 (16-12分) 三等 (11-7分) 四等 (6-0分) 内 容 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明或立意不当 内容空洞 感情虚假或思想不健康 表 达 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 大体符合文体要求结构完整 语言通顺 字体较工整 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺,语病多 字迹潦草难辨 特 征 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 个别段落较深刻 个别细节例子较好 个别语句较生动 略显个性 无明显特征 【备注】: 1.无标题扣2分。 2.不足800字的,每少50字扣1分。 3.三个错别字扣1分,不重复扣分,最多扣3分。 参考译文: 丁未年夏天,我再次寄住在姑苏的桃花坞中,唐伯虎的旧房就在那里。我当时闲居失意,又被阴雨天气所困。邻居张韫修善于弹琴,于是我就到(张韫修)那里去拜访。他为我弹奏一曲《洞庭秋月》。刚一弹奏,就感觉波涛声在屋梁间远处传来,忽然变为了汹涌澎湃、鱼龙出没的声音,即使不一定身在君山,但是寒烟升起、树木凋落,“美丽的公主下落到北岸”的景象,好像看见得一清二楚,而且还听到了饰物清脆的响声。啊,多奇妙呀,技艺达到了这种地步! 张韫修说:“我弹琴有很多年了。开始的时候,喜好弹奏声调细微悦耳的旋律,大概听过这种旋律并且喜欢的人曾超过了百人。接下来才明白这样做不正确,于是冥思苦想,废寝忘食,为了这件事用心良苦,仿佛模模糊糊,似有似无,然后纯古旷远之音才出现,然而以之为德,喜欢听的人,十个人中没有一两个。知道这样音律的人,难道只有柯孝廉吗?” 过了没多久,柯孝廉拜访我,童子背着两个丝袋子,一个袋子里装有能发出金石之声的琴,素培道士在琴的背面刻有铭文;另一个袋子里就是柯孝廉自己写的诗。秋风萧瑟,虫子的叫声凄怆,柯孝廉于是和韫修各自弹奏一曲,音律高低交错,不能分辨出是两个人弹的。读他的诗,水大流急,山峰巍峨,都是纯古高远的声音,不是细微靡靡之音,诗和琴也是相通的。 弹琴的技巧高超呀,探究它的精微,足以用来感动植物、鬼神,我不知道现在的人所弹奏的是否吻合古人所弹奏的?然则,没有琴弦弹琴,已经足以改变人的性情,何况是像成连、伯牙那类妙手呢?我听说吴中两个洞庭的面积都比楚地要小,但是山谷风景优美,它的最高峰是缥缈峰,乘小船、穿木鞋,连宿两晚就可到达。柯孝廉带两个袋子,登上缥缈峰顶弹琴,应当会有灵威老人出来听。而石公林屋的奇特,枫叶橘子的美丽,都可以作为写作的素材。宋琬不敏捷,只能慎重地拄着杖跟随在他的后面。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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