考试时间120分钟 满分100分）

一、名句名篇默写（6分）

(1)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》）

(2)此地有崇山峻岭， ，又有清流激湍， 。

(3) 羽扇纶巾，谈笑间， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古 》)

(4) 人生如梦， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古 》)

(5) ，俯察品类之盛

二、语文基础选择题（4分）

1．下列加点字的注音正确的一项是（2分）（ ）

A．吟啸(xiào) 襄阳(xiāng) 料峭(qiāo) 蜾蠃(luǒ)

B．牟牟(mōu) 一蛰(zhē) 怔怔(zhēng) 晕眩(yùn)

C．伫立(zhù) 嶙峋(xún) 校勘(jiào) 至道献猷(yóu)

D．呵斥(chì) 幽咽(yè) 辗冰辙(zhǎn) 老妪(yù)

2.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（2分）（ ）

A．3月1日，云南省昆明火车站发生一起震古烁今的暴力恐怖案件，造成29人遇难，113人受伤。习近平总书记第一时间作出重要指示，要求全力救治受伤群众，依法严惩暴恐分子。

B．在本届世界杯开幕战巴西与克罗地亚比赛中，巴西球员马塞洛不慎将球碰进自家球门，成为本届世界杯进球的始作俑者。

C．王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。

D．虽然作家们依旧固守着文学的理想和信念，坚信文学能够激励人们去追求自由、美好和尊严，坚信文学能唤醒人们对个性发展和人道行为的渴望，但文学日渐式微的现状依然堪忧。

三．把下列句子翻译成现代汉语。（8分）

①邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？

②是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。

③巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。

④或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？

四、文学名著、文化经典阅读(18分)

1、下列各项中，对作品故事情节叙述有误的一项是（2分）（ ）

A、赤霞宫的神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。后来神瑛侍者下凡，她为报灌溉之恩，请求警幻仙子让她也去凡间走一遭，把一生所有的眼泪还他。

B、姑苏仁清巷的甄士隐是个乡宦，祖上是做官的，家底殷实，但禀性恬淡,不以功名为念，资助暂寄在葫芦庙里以卖字为生的贾雨村上京赶考。后来他女儿英莲被拐，葫芦庙里炸供失火殃及甄家，他又遭岳父欺诈数落，就跟随一僧一道出家了。

C、贾宝玉一出世，嘴里便衔一块刻有“不离不弃 芳龄永系”五彩玉石。一年后，贾政（贾宝玉的父亲）让他抓周，结果贾宝玉什么都不取，只是手里拿着胭脂水粉不放，贾政怒骂他“将来是个酒色之徒”。

D、在贾政的帮助下，贾雨村补授了应天府，一上任就遇到一起人命案：人称“呆霸王”的薛蟠为争夺一个被出卖的女婢（英莲）而打死了小乡绅之子冯渊。贾雨村本欲“严肃处理”，却又因受了出身于“葫芦庙”里的小沙弥的门子递来的“护官符”，胡乱了结了这起案件。

2、下列各项中，对作品故事情节叙述有误的一项是（2分）（ ）

A、凤姐的判词是“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。”晴雯的判词是“霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨.寿夭多因毁谤生,多情公子空牵念。”

B、秦可卿死前托梦给凤姐说：“如今我们家赫赫扬扬，已将百载，一日倘或乐极生悲，若应了那句‘树倒猢狲散’的俗语，岂不枉称了一世的诗书旧族了？”建议“趁今日富贵，将祖茔附近多置田庄房舍地亩，以备祭祀共给之费皆出自此，将家塾亦设于此。”还说不久家里有美事。

C、元妃看完大观园后觉得“太奢华糜费了”。落座后，贾母、王夫人等相见。大家相对无言，只是抽泣，元春哭道：“当初送我到那不得人的地方……”。接着见了林黛玉、薛宝钗和薛姨妈，又见了贾宝玉，然后看了匾额，她着妹辈各人选一首题诗，薛、林二人得到赞誉。

D、袭人假借家人要为她赎身一事规劝宝玉，提了几件事：头一件就是别再动不动说化灰化烟；第二件，不管真喜读书也罢，假喜也罢，只是在老爷跟前或在别人跟前，要作出个喜读书的样子来。再不可毁僧谤道，调脂弄粉。还有更要紧的一件，再不许吃人嘴上擦的胭脂了，与那爱红的毛病儿。宝玉全答应了。

3、下列各项中，对作品故事情节叙述有误的一项是（2分）（ ）

A众人得知可卿死去的消息，全族上下无不悲痛。宝玉急火攻心，竟吐了一口血，不顾贾母反对，即时就要过去宁府。一到宁府，忙忙奔至停灵之室，痛苦一番。贾珍更是悲痛之极，哭得泪人一般。

B荣宁二府的各种事务应酬异常繁多，忙得凤姐茶饭也没功夫吃得，坐卧不能清净。凤姐对于之前自己揽上这么多事大为后悔。虽是如此凤姐还是把宁荣二府治理得井井有条，赢得了合族上下的一致赞誉。

C贾政的小厮们因宝玉心情好，便将他身上佩带的饰物都抢了去。黛玉以为自己送他的荷包也没有了，干脆把正在做的香袋儿剪碎。宝玉急忙把戴在里面的荷包取出，黛玉才后悔自己的莽撞。但宝玉又生了气，把黛玉给他的荷包丢还给她。

D皇帝恩准元春回家省亲，并特许贾府建造省亲别院，因此贾府上下忙于置办采买、建造省亲院。于是贾琏的乳母赵嬷嬷来凤姐这替她两个儿子讨差事。贾蔷也来向凤姐求差事，凤姐让他带上赵嬷嬷的两个儿子下姑苏置办戏班子．

5、简答题（5分）

“你是素日知道我的，从来不信什么阴司地狱报应的，凭是什么事，我说要行就行。你叫他那三千两银子来，我就替他出这口气。”

这话是谁说的？要三千两银子办什么事？结果如何？

6、文化经典阅读(5分)

阅读下面的《论语》选段，回答问题。

子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎①爱众而亲仁。行有余力，则以学文②。” （《论语·学而》）

子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”（《论语?学而》）

【注释】 ①汎：音ｆàｎ，同泛，广泛的意思。②文：古代文献。主要有诗、书、礼、乐等文化知识。

（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）(2分 )

A．孔子要求弟子们首先要致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁，培养良好的道德观念和道德行为，这些比“文”更重要。

B．孔子认为如果在道德修行之外还有闲暇时间和余力，则用以学习古代典籍，增长文化知识，“文”应该是在道德修养之后才追求的。

C．“亲仁”就是“贤贤”，就是尊重贤者，就是强调道德修养的重要，道德修养是君子立身行事的根本。

D．儒家重视人的道德修为，轻视文化知识的学习，这样的教育观，完全是站在剥削阶级的立场上，为统治阶级服务的。

（2）儒家为什么把德摆在比文更重要的位置？请结合选段，谈谈你的认识。(3分 )

五、诗歌阅读（4分）

1、阅读下面一首诗，按要求回答问题（4分）

村晚雷 震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

①、本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度对“衔”加以赏析。(2分)

②、本诗中作者描写了一幅宁静的晚村暮色图景，表达出怎样的感情?(2分)

六.现代文阅读(12分)

阅读下面的文字，完成13-15题。

鉴 赏 家

汪曾祺

全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。

叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了……立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。

不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。

叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。

叶三有点生气了：

“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”

季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。

叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。

季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。

叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。

季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。

季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。

叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？”

叶三大都能一句话说出好在何处。

季陶民画了一幅紫藤，问叶三。

叶三说：“紫藤里有风。”

“唔！你怎么知道？”

“花是乱的。”

“对极了！

季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”

季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”

叶三说：“四太爷，你这画不对。”

“不对？”

“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”

“是吗？我头一回听见！”

季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：

红花莲子白花藕，

果贩叶三是我师。

惭愧画家少见识，

为君破例著胭脂。

季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖！”

十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。

季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：

“不卖。”

有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：

“喔！喔！真好！真是神品！”

客人要买这些画，要多少钱都行。

叶三说：

“不卖。”

客人只好怅然而去。

叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。

一九八二年二月二十八日（有删改）

1．下列对小说有关内容的分析和概括，有误的两项是（5分）（ ）（ ）

A．从情节和结构来看，本文很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索，强烈的冲突，波澜起伏的情节，甚至很难概括出一个故事梗概，颇有“散文”的特征。

B．作品讲述了叶三和季陶民两人身份迥异却意趣相投，彼此能读懂对方的故事，寄寓了作者深厚的人文理想，引导读者感受生活中的美。

C. 季陶民“画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果”，这看似闲笔，实则表现出季陶民率性脾气，也为叶三送果的情节做铺垫。

D. “紫藤有风”，“花是乱的”一段，汪曾祺借助白描语言的神力，让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起，可谓神来之笔。

E．小说语言独具特色：准确、干净、不失华丽，大量使用短句，使语言凝练又明快活泼，形成汪曾祺独到的文风。

2. 小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的？请结合文本作概括。（4分每一点一分）

3..小说题目是“鉴赏家”，但却在开头用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。（3分）

七、语言文字运用（9分）

1.阅读下面的文字，按要求回答问题。（5分）

一代先师潘天寿提出了书法教育，不仅是作为一种独特的技艺传承，而且是对一种正在式微中的民族文化传统的拯救。潘天寿心中涌动的是对这个传统中所包含的可见和不可见的文化内涵的深深依恋，是对从文学、诗学到文字学、书学的传统之链在现代的断链和异化的深切忧患。他 ① 到了中国绘画面临西学东渐而无可避免的变革命运，而书艺和书学却因其独特性而独步世界艺坛，进而能保有东方精神的内 ② （hán)，意识到了毛笔笔锋上所连缀着的传统文化，希望拯救正在迅速消失的传统的通人之学。

划线的句子有语病，请修改。（2分）

（2）请填入横线①处最恰当的一个词语是（2分）

A 体会 B 感悟 C 洞察 D观察

（3）在 ② 处根据拼音填写正确的汉字（1分）

2.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出二副内容适合的对联，分别送给文学社和摄影小组，以示祝贺。（填序号即可）（4分）

①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。???

②藏古今学术；聚天地精华????????

③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端

④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书

文学社：???????????????? ????????????????

摄影小组：???????????????????????????

八、作文（40分）

“有一条路永远不能选择，那就是放弃的路”。根据这句话立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。