（考试时间150分钟，总分150分）

命题：高一备课组 审题:倪振成

一、课文内容默写（每空1分，共10分，有错不得分）

1、（1） ，风飘飘而吹衣。

（2）臣以险衅， 。

（3）潦水尽而寒潭清， 。

（4） ，两朝开济老臣心。

（5） ，秋水共长天一色。

（6）外无期功强近之亲， 。

（7）登东皋以舒啸， 。

（8）塞上长城空自许， 。

（9）鹤汀凫渚， 。

（10）既无伯叔，终鲜兄弟， ，晚有儿息。

二、课内外文言文阅读（30分）

（一）基础知识（每题2分，共8分）

2、下列各句不含通假字的是（ ）

A、景翳翳以将入 B、处涸辙以犹欢

C、而御六气之辩 D、常在床蓐

3、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A、慈父见背 见背：被背着 B、适千里者 适：到

C、他日趋庭 趋：快走 D、除臣洗马 除：授予官职

4、下列加点的词活用类型归类正确的一项是（ ）

①或棹孤舟 ②凡在故老 ③眄庭柯以怡颜 ④悦亲戚之情话 ⑤屈贾谊于长沙 ⑥雄州雾列 ⑦梓泽丘墟 ⑧宾主尽东南之美 ⑨臣具以表闻 ⑩非臣陨首所能上报

A、①⑥/②/③④/⑤⑨/⑦/⑧⑩ B、①⑩/②⑦/③/④/⑤⑨/⑥⑧

C、①⑦/②⑧/③/④/⑤⑨/⑥⑩ D、①⑦/②③/④/⑤⑥/⑧⑩/⑨

5、下列文言句式与例句相同的一项是（ ）

例句：奚以知其然也

A、复驾言兮焉求 B、农人告余以春及

C、既自以心为形役 D、都督阎公之雅望

（二）文言文阅读（22分）

阅读下面的文章，完成6－11题。

（1）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

（节选自《逍遥游》）

（2）庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾塗中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于塗中。”

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓 ！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

（节选自《秋水》）

6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

A、故夫知效一官，行比一乡 知：知识

B、旬有五日而后反 反：通“返”，返回

C、惠子相梁，庄子往见之 相：做相国

D、或谓惠子曰 或：有人

7、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A、①夫列子御风而行，泠然善也 ②德合一君，而征一国者

B、①庄子往见之 ②及其所之既倦

C、①于是鸱得腐鼠，鹓雏过之 ②于是余有叹焉

D、①亦若此矣 ②死已三千岁矣

8、下列句子中加点词的意义和用法，与现代汉语相同的一句是（ ）（2分）

A、俨骖騑于上路 B、虽然，犹有未树也。

C、奚惆怅而独悲 D、欲苟顺私情，则告诉不许。

9、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）（2分）

A、要“无己”“无功”“无名”，也即“无所待”，就要构建一个富于灵性的、充满无限自由的、和谐广大的精神世界，这反映了庄子对绝对心灵自由的追求。

B、“庄子钓于濮水”是中国文人拒绝权势媒聘，坚决不合作的典范，表现了中国文人威武不能屈的道德情操。

C、“惠子相梁”文章比喻巧妙贴切，以鹓雏比喻志向高洁之士，以鸱比喻醉心利禄、猜忌君子的小人，尖锐深刻。

D、选文使用了多个寓言故事，使文章充满了奇特的想象，体现了庄子散文的独特风格，他的人格魅力和文章魅力融为一体。

10、用“/”给文中画波浪线的句子断句。（2分）

夫 鹓 雏 发 于 南 海 而 飞 于 北 海 非 梧 桐 不 止 非 练 实 不 食 非 醴 泉 不饮。

11、将文中画线句子翻译成现代汉语。（共12分）

（1）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。（4分）

（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（3分）

（3）宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎？（3分）

（4）子欲以子之梁国而吓我邪？（2分）

三、诗歌鉴赏（6分）

阅读下面这首唐诗，回答12－13题。

出?塞???马戴

金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。

卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。

12、有人说，诗的第二句中的“冲”字与第四句中的“缺”字用得很传神，请结合诗句具体分析。（4分）

13、这首诗描写了一次边塞战事，请结合全诗分析作者塑造了戍边将士怎样的形象。（2分）

四、文学名著阅读（10分）

14、下列各项中对《三国演义》故事情节的表述不正确的两项是（ ）（5分）

A、曹操利用徐庶至孝的特点，于是派人将徐庶老母接来，迫使徐庶离开刘备而投奔自己帐下，等徐庶归曹营后，曹操就将其老母杀害。

B、夏侯惇率十万曹军杀向新野，诸葛亮经过周密安排，定下火攻之计，令赵云诈败诱敌至博望坡，刘备引军接应，火烧曹军，大获全胜，这是诸葛亮“初出茅庐第一功”。

C、张飞在长坂桥设下疑兵之计，吓死夏侯杰，吓退曹军几十万人马，刘备得知后，对他大加赞赏，夸他有勇有谋。

D、周瑜因没有火攻的好风向，焦急而病。孔明在“七星坛”上为其祭得东风，为了躲避周瑜的加害，东风一起，孔明便在赵云的接应下回到夏口，然后布置人马待时截击曹操。

E、周瑜用“假途灭虢”之计，骗刘备说愿代取西川以换荆州。孔明将计就计设下埋伏，大败周瑜。周瑜气得箭疮复裂，坠于马下。这是孔明三气周瑜。

15、简述题（任选一题，5分）

（1）“群英会”中谁中了周瑜的计？周瑜如何使其中计？请简述。

（2）请简述张松献图的原因和经过。

我选（ ）题

五、文化经典阅读（6分）

16、阅读下列《孟子》选段，回答问题。

滕文公为世子，将之楚，过宋而见孟子。孟子道性善，言必称尧舜。

世子自楚反，复见孟子。孟子曰：“世子疑吾言乎？夫道一而已矣。成覸①谓齐景公曰：‘彼，丈夫也；我，丈夫也，吾何畏彼哉？’颜渊曰：‘舜，何人也？予，何人也？有为者亦若是。’公明仪②曰：‘文王，我师也；周公岂欺我哉？’今滕，绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。《书》曰：‘若药不瞑眩，厥疾不瘳。’”（《孟子·滕文公上·一》/5.1）

【注释】①成覸：齐国勇士。②公明仪：曾参弟子。

（1）下列各项中，对上面选段内容的理解不正确的一项是（ ）（3分）

A、在这一章的内容中，滕文公与孟子见面两次，有两次次交谈：第一次是滕文公要去楚国的路上，第二次是回来的时候。

B、孟子认为，像滕国这样五十里见方的国家，如果可以推广善心，实行仁政，就一定能够成为一个好国家。

C、孟子自知说理已很难说服滕文公，于是改而举了三个例子来力劝滕文公。

D、引用《尚书》的话，孟子是要告诫滕文公，要下猛药，用猛力，方可成就一番事业。

（2）孟子再见滕文公时说“道一而已矣”，意思是道理就这一个而已。简要谈谈孟子所说的“道”所指的具体内容。（3分）

六、现代文阅读（12分）

阅读下面的文字，完成17－19题。

被??骗

（俄）米哈伊尔· 扎多尔诺夫

没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”

“什么？”我没明白，①身子甚至不自主地向后闪了一下。

“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”

②我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。?

“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔地一笑，“乘客要去哪儿，我们就去哪儿，走吧。”

③我忐忑不安地钻进了车里……

“如果您同意的话，我们抄近路吧。”司机说。

“不用，”我一直保持着警惕，“通常怎么走就怎么走吧。”

?“好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来，“咱们该怎么走就怎么走。”

?我的腿渐渐暖和了。后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲，但我的心情一点儿也没轻松起来。“为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？”我把手提包紧紧地抱在胸前想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。我有老婆，还有一对双胞胎！”

司机首先打破了沉默：“您喜欢肖邦的哪首曲子？”

“什么？”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我又赶紧补了一句，“我都喜欢，您呢？”

“我喜欢那首《寂静的夜》。”司机回答。

“他要把我怎么样啊？”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，猜想着各种可能，“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”这时，司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上，他还说起了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。“他怎么知道这些？”我心里想，“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗？肯定没有！谁有时间呢？在哪儿读的？难道是……”我的脑子里闪过一个念头，“在监狱！那儿有的是时间！就是说他是逃犯！所以他才这么热情，就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出来打劫了，抢够了钱就逃到国外去。听说，这种事经常发生。肯定是！还学了英语。他在监狱里待了肯定不止十年。我认倒霉吧！钱都给他，只要他不杀我就行了！”

?“到了！”我正想得入神，司机突然笑着告诉我。

?我看了看窗外，确实是到我家门口了，而计价器上显示的车费比以往少很多。“他是个惯犯！就要动手了！”想到这儿，我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去，然后就去开车门，想尽快逃出去。可车门怎么也打不开！而这时街上正好一个人也没有，就我们俩……

“先别开门”，司机温柔地说，“我还没……”

“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。

?“我还没给您找钱呢。”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来。然后他下了车，绕到我这边，打开车门说：“谢谢您！您到家了。祝您晚安！如有不周之处，请您原谅！”

④我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”

?“您好！请上车吧！”司机走下车来，给他打开了车门。

?那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。

???????????????????????????????（摘自2008年6月10日《环球时报》）

17、我乘坐出租车经历了一系列的情绪变化，请结合文本具体说明下列句子所表达的“我”的情感或心理。（任选答三句，每句1分，共3分）

①“身子甚至不自主地向后闪了一下”???

②“我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。”???

③“我忐忑不安地钻进了车里……”??????????

④“我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！”?

18、标题“被骗”如何理解？小说用“被骗”作题目有什么好处？（4 分）

19、有人认为这篇小说是赞扬人性美好，也有人认为是揭露人性丑恶，你同意哪种说法，并阐述理由。（5 分）

七、语言文字应用（6分）

阅读下面材料，按要求回答问题。

20、中国历史上，常常有一种群起的现象。比如汉末的曹操父子，魏晋的“竹林七贤”，北宋的“三苏”，清朝的“桐城派”……这样的例子，可谓_____ ____。他们或为亲人，或为好友，或为同乡，平时在一起切搓，一旦条件成熟，便从不同的渠道、不同的方式在同一时期脱颖而出。

(1)文中有一个错别字，请找出并更正。（1分）

答：错别字是_________，应改为_________。

(2)请在材料横线上补出恰当的成语 （1分）

(3)文中画线处有语病，请改正。（2分）

改正：_________________________________________________________ ______

21、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（2分）

理学家为什么崇古抑律？ 古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。

①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？

②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。

③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。

④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，在形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。

⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体的重要原因。

八、作文（70分）

22、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射得又远又准，因此珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。

“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”一面说着，他就试了试。他拉紧了弓，弓却断了。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自定标题，不要套作，不得抄袭。

泉州一中2014—2015学年第一学期期中考

高二年语文答案

3、A。 “见背”意为“离我而死去”。“见”表一方对另一方的关系

4、C。 ①⑦名词作动词/②⑧形容词作名词/③形容词使动用法/④形容词意动用法/⑤⑨动词使动用法/⑥⑩名词作状语

5、A。例句为宾语前置句 B、状语后置句 C、被动句 D、定语后置句

6、A。“知”通“智”，才智。

11、（1）世人都称赞他，他并不因此而奋勉；世人都责难他，他也不会因此更加沮丧。他认清物与我的分际，辩明荣与辱的界限。

（2）至于顺应天地万物之性，驾驭六气的变化，遨游在无穷无尽的境界之中的人，那他还依靠仰赖什么呢？

（3）这只神龟，（它是）宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢？还是宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行呢？

（4）现在你也想用你的梁国来‘吓’我吗?

[参考译文]

（1）所以，那些才智能够胜任一官之职，善行能联合一乡，品德可使一位君主满意，能力能使全国人信任的人，他们自己很得意，其实和斥鴳一样所见甚小。而宋荣子嗤笑这样的人。世人都称赞他，他并不因此而奋勉；世人都责难他，他也不会因此更加沮丧。他认清物与我的分际，辩明荣与辱的界限，不过如此而已。他在世间，并没有拼命追求什么。即便如此，他也还有尚未达到的境界。那列子驾着风行走，轻妙极了，十五天后才回到地上来。他对于求福的事情，也没有拼命追求。列子这样乘风而行虽然免于步行，但他还是有所依靠的。至于顺应天地万物之性，驾驭六气的变化，遨游在无穷无尽的境界之中的人，那他还依靠仰赖什么呢？因此说，道德修养高尚的“至人”能够达到忘我的境界，神明之人顺应自然而无所为、不求立功，圣哲的人不追求立名。

（2）庄子在濮水边垂钓，楚王派两位大夫先行前往致意，说：“（楚王）想将国内的政事托付给您而劳累您。”庄子手把钓竿头也不回地说：“我听说楚国有（一只）神龟，死了已有三千年了，楚王用锦缎将它包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。这只神龟，（它是）宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢，还是宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行呢？”两位大夫说：“宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行。”庄子说：“走吧！我宁愿（像龟一样）在烂