2014年秋季学期巴东三中高二12月月考语文试卷

语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）

下列各组词语中加点的字，只有一个正确读音的一组是（ ）

橐驼tuǒtuǒ 莳罗shí 勖勉 xù 舞雩台yú

B、渗漉shèn nù 夏昶 cháng 蕲水qí 清泠lín

C、迤逦yílí 央凂měi 肐察gē 一撮毛cuō

D、庇佑pì 傩送luó 喧阗tiān 契诃夫kē

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是

A、赉发\赏 赍 仓厫\沧州 搠倒 \朔风 喝彩 \兴高彩烈

B、木吶 \圆枘 剜肉\叹惋 汆水\氽汤 汩罗江\汨汨流水

C、槃鼓\磐石 踹水\揣测 佝偻\伛偻 吐藩\蕃镇割据

D、飧饔\饕餮 铿锵\悭吝 颖悟\颍水 葴草\人生箴言

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A．记录片《舌尖上的中国》受到一致好评，启示我们在饮食文化建设方面要博采众长，不断创新，让美食产业源远流长地发展下去。

B．随着互联网的快速发展，各种网络谣言也不翼而飞，这不仅损害了公民权益，而且损害了政府形象，整治网络谣言已是人心所向。

C．日本政府非法将中国的钓鱼岛“国有化”，完全是他们和右翼分子一起苦心孤诣策划的闹剧，中国人民绝不会让他们的阴谋得逞。

D．从“给力”“HOLD住”一路走来，象征着乐观向上、健康积极的“正能量”一词在大量的流行语汇中登堂入室，位列新浪网2012年流行语排行榜榜首。

4.下列各项中，没有语病的是（ ）

A.我国高考分批次按计划集中录取制度，制造了本科率、一本率这类功利的高考观念，也导致基础教育完全围绕以高考为目标展开教育教学。

B.《舌尖上的中国》通过介绍我国各地美食使观众了解了食物给中国人在礼仪、伦理、人际交往等方面带来的深刻变化。

C.越南儒学和韩国儒学一样，都是东来儒学的重要组成部分，但是今天学术界却出现韩国儒学研究繁荣红火，而越南儒学研究几乎难觅踪迹。

D.在新的教育背景下，教辅书需要承担起服务教学改革，服务于学生减负，提高学生学

5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）

A、归有光，人称震川先生,明代古文家。他反对当时文坛上的拟古主义，推崇唐宋古文，为“唐宋派”代表作家。归有光的作品以散文为主，即事抒情，真切感人，注重细节，刻绘生动，篇幅短小，言简意赅。善于选取家庭生活小事、平凡场景，表现人物音容笑貌，寄托深情

B、刘基，字伯温，谥曰文成，元末明初杰出的军事谋略家、文学家，明朝开国元勋。在文学史上，刘基与宋濂、高启并称明初诗文三大家。通经史、晓天文、精兵法，辅佐朱元璋完成帝业，被后人比作诸葛武侯。民间广泛流传着“三分天下诸葛亮，一统江山刘伯温；前朝军师诸葛亮，后朝军师刘伯温”的说法。

C、沈从文，原名沈岳焕，现代著名作家。20年代起蜚声文坛，与徐志摩、周作人、鲁迅齐名。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体， 语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。中篇小说《边城》是他的代表作，寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最突出的作品。

D、契诃夫，是19世纪末期俄国短篇小说巨匠，批判现实主义杰出代表，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师。他的作品以清醒的现实主义目光，无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象。他与英国的莫泊桑和美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。代表作《装在套子里的人》《警察与赞美诗》。

二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）

阅读下面的文章，完成6-8题。

“粉丝”这个概念对公众有着天然的吸引力。在现实生活中，普通人不太可能拥有自己的“粉丝”，更多的情况下是别人的“粉丝”。但是，在微博世界中，任何一个普通用户都会有“粉丝”，甚至有大量的“粉丝”。一名微博用户发布的微博信息会被自己的“粉丝”直接看到，也会收到来自“粉丝”的回复与评论，还有可能被“粉丝”转发，这都给了普通用户一种“明星”般的体验。另外，对于那些现实生活中的公众人物而言，他们则需要将自己的知名度以及受关注度继续在微博世界中延展。

微博“粉丝”具有非专一性。在现实生活中，每个人崇拜或迷恋的对象往往数量不多，但是在微博中，用户常常会成为很多人的“粉丝”。在现实世界中，当A与B两位公众人物之间出现竞争、不和或是对立关系时，A的“粉丝”群体与B的“粉丝”群体的态度、选择往往是泾渭分明的。而在微博世界中，A、B的“粉丝”群体成员则很有可能出于某些原因，同时成为对方偶像的“粉丝”。

微博“粉丝”具有非崇拜性。既然“粉丝”是“迷”的意思，那么一般而言必然带有对对方的崇拜，但是微博“粉丝”在这一点上恰恰不同。在微博上，一位用户成为另一位用户的“粉丝”，或许是出于对对方的崇拜，但也有可能并非如此。登录微博之后，显示出的页面几乎都是你所关注的用户发布的微博信息，因此，如果你想知道某一个人发布的信息，就要首先成为他的“粉丝”，这是由微博自身的特性所决定的。要想知道一个人发布的信息、状态，与对一个人表示崇拜、迷恋之间，还是存在很大区别的。而这两种情况在微博中却天然地合二为一了。概言之，微博“粉丝”的关注行为并不一定出于崇拜心理，有时仅仅出于好奇而已。

微博“粉丝”对关注对象也具有攻击性。在微博上，不少用户都受到过自己“粉丝”的攻击。心理学家把“攻击性”定义为想要给他人造成伤害的行为倾向。微博“粉丝”呈现出的攻击性。最为特殊的一点就是，其攻击范围有时包括“关注”对象，这是微博“粉丝”与普通“粉丝”之间较为明显的区别。一般而言，“粉丝”是不会对自己的偶像进行指责、攻击的。既然“粉丝”带有“迷恋”的含义，那么他们就不但不会批评偶像的缺点，甚至会对偶像的不足、过失视而不见并加以袒护。但是，微博“粉丝”表现出来的有时就不是单纯的迷恋，有的用户恰恰是为了对一些人进行攻击才对其“关注”，以便在第一时间了解其言行，进而做出快速的指责。从盲目崇拜到盲目攻击，微博“粉丝”群体使我们对“粉丝”的理解多了一层含义。换言之，从微博“粉丝”开始，某个“粉丝”群体内部不再是铁板一块的同一阵营，而开始出现了相互对立的分化。

（摘编自靖鸣、王瑞《微博“粉丝”：虚拟公共领域的舆论新军》）

6．下列对于微博“粉丝”特性的表述，不正确的一项是

A．微博“粉丝”对博主发布的信息，往往进行回复、评论或转发，这使得博主得到一种“明星”般的体验，也使“粉丝”自己得以扩大知名度。

B．微博“粉丝”带有一定的攻击性，有的人甚至只是为了对某博主进行攻击，才成为他的“粉丝”，这与“粉丝”一词所带的“迷恋”义是相悖的。

C．微博“粉丝”成为某一博主的粉丝后，也可能成为与该博主存在对立关系的其他博主的“粉丝”。他们一般不把自己固定成某一博主的“粉丝”。

D．微博“粉丝”虽然叫“粉丝”，但不一定是博主的崇拜者，有些“粉丝”仅仅是因为需要了解某个博主发布的信息、状态，才成为他的“粉丝”。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．微博“粉丝”与现实生活中的“粉丝”，虽然都叫“粉丝”，但内涵不同。微博“粉丝”不一定是微博用户的迷恋者，而现实生活中的则一定是。

B．现实生活中的人不可能都有“粉丝”，但微博世界的博主，必定个个有“粉丝”。只要博主发出信息，他的“粉丝”们就能看到并且作出反应。

C．微博世界和现实生活中，公众人物拥有粉丝的情况不同。微博世界中，他们即使有对立关系，也可能拥有相同的粉丝，这在现实世界中则不可能。

D．现实生活中的“粉丝”一般不会指责、攻击自己的偶像，有的甚至盲目崇拜；而微博“粉丝”，却很有可能站到偶像的对立面，对偶像进行攻击。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．在微博世界，对于博主的崇拜、迷恋和对于博主发布的信息的关注可以天然地合二为一。而有时候，成为某人的“粉丝”也是情非所愿，只是为了解其信息。

B．微博的普通用户有自己的“粉丝”，甚至大量“粉丝”；现实生活中的公众人物，更可以借助微博延伸其现实世界的人际关系，扩大其知名度和受关注度。

C．在传统媒体时代，人们想要了解明星的一举一动，常常寄希望于大众媒体的新闻报道。但到了微博时代，普通人可以通过微博与明星进行“近距离接触”。

D．有的微博“粉丝”在自己的关注对象发布信息后快速作出指责，主观上是恶意的，他们对该关注对象不再“迷恋”，可以说从一个极端走到了另一个极端。

三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）

阅读下面的文言文，完成9—12题。

徐之才，丹阳人也。父雄，事南齐，位兰陵太守，以医术为江左所称。之才幼而隽发，五岁诵《孝经》，八岁略通义旨。曾与从兄康造梁太子詹事汝南周舍宅听《老子》。舍为设食，乃戏之曰：“徐郎不用心思义，而但事食乎？”之才答曰：“盖闻圣人虚其心而实其腹。”舍嗟赏之。年十三，召为太学生，粗通《礼》、《易》。彭城刘孝绰、河东裴子野、吴郡张嵊等每共论《周易》及《丧服》仪，酬应如响。咸共叹曰：“此神童也。”孝绰又云：“徐郎燕颔，有班定远之相。”陈郡袁昂领丹阳尹，辟为主簿，人务事宜，皆被顾访。郡廨遭火，之才起望，夜中不著衣，披红服帕出房，映光为昂所见。功曹白请免职，昂重其才术，仍特原之。

豫章王综出镇江都，复除豫章王国左常侍，又转综镇北主簿。及综入魏，三军散走，之才退至吕梁，桥断路绝，遂为魏统军石茂孙所止。综入魏旬月，位至司空。魏听综收敛僚属，乃访之才在彭泗，启魏帝云：“之才大善医术，兼有机辩。”诏征之才。孝昌二年，至洛，敕居南馆，礼遇甚优。从祖謇子践启求之才还宅。之才药石多效，又窥涉经史，发言辩捷，朝贤竞相要引，为之延誉。武帝时，封昌安县侯。天平中，齐神武征赴晋阳，常在内馆，礼遇稍厚。武定四年，自散骑常侍转秘书监。文宣作相，普加黜陟。杨愔以其南土之人，不堪典秘书，转授金紫光禄大夫，以魏收代领之。之才甚怏怏不平。

之才少解天文，兼图谶之学，共馆客宋景业参校吉凶，知午年必有革易，因高德政启之。文宣闻而大悦。时自娄太后及勋贵臣咸云关西既是劲敌，恐其有挟天子令诸侯之辞，不可先行禅代事。之才独云：“千人逐免，一人得之，诸人咸息须定大业，何容翻欲学人。”又援引证据，备有条目，帝从之。登祚后，弥见亲密。之才非唯医术自进，亦为首唱禅代，又戏谑滑稽，言无不至，于是大被狎昵。

9．对下列语句中加点词语的解释，不正确 的一项是（3分）（ ）

A．曾与从兄康造梁太子詹事汝南周舍 造：到

B．功曹白请免职 白：禀告

C．复除豫章王国左常侍 除：消除

D．文宣作相，普加黜陟 黜陟：官吏的进退升降

10．以下各组句子中，全都表现徐之才深受器重的一组是（3分）（ ）

①五岁诵《孝经》，八岁略通义旨 ②辟为主簿，人务事宜，皆被顾访

③至洛，敕居南馆，礼遇甚优 ④杨愔以其南土之人，不堪典秘书

⑤之才少解天文，兼图谶之学 ⑥又援引证据，备有条目，帝从之

A．②③⑥ B．①②④ C．①③⑤ D．④⑤⑥

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）

A．徐之才13岁时已大致通晓《礼》《易》。有人曾与他探讨《周易》及《丧服》仪式等，他能应答如流。

B．一次，郡廨失火，徐之才起而观望，没有积极主动地前去救火。功曹由此禀告上司请求免去他的职务。

C．徐之才还懂得一些天文、图谶方面的知识，他与馆友宋景业一起参校吉凶，预知庚午年政权必有革易。

D．徐之才不仅精通医术，而且在当朝首先倡导禅代，他能说会道，语言又诙谐幽默，因此与皇帝十分亲近。

12.请把下列语句翻译成现代汉语。

（1）陈郡袁昂领丹阳尹，辟为主簿，人务事宜，皆被顾访。

译文： （3分）

（2）之才药石多效，又窥涉经史，发言辩捷，朝贤竞相要引，为之延誉

译文： （3分）

（3）千人逐免，一人得之，诸人咸息须定大业，何容翻欲学人。

译文： （3分）

13.请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）

予读震川文之为女妇者一往深情每以一二细事见之使人欲涕盖古今来事无巨细惟此可歌泣之精神长留天壤。

14.阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）

天净沙·闲题 吴西逸

江亭远树残霞，淡烟荒草平沙，绿柳阴中系马。夕阳西下，水村山郭人家。

天净沙·秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）《天净沙·闲题》描绘了一幅什么样的画面？请简要分析。（4分）

（2）两首元曲的结尾“水村山郭人家”“断肠人在天涯”，在抒情方式上有何不同？（4分）

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答）（5分）

（1）况阳春召我以烟景， 。（2） ，飞羽觞而醉月。

（3）偃仰啸歌， 。（4） ，风飘飘而吹衣。

（5）引壶觞以自酌， 。（6） ，泉涓涓而始流。

四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）

阅读下面的文章，完成16-19题。

秋 红

聂兰锋

“谁第一个举手，我就嫁给谁！”秋红的话才说了一半，秃子就高高地举起了手。挨着秃子的王二根又举了手，又有三十多名青壮年举了手。秋红的牙都痒，她睁圆了杏眼，对着人群里的王二根大骂：“王二跟你个窝囊废，这辈子你就输给秃子吧你，我这就搬到秃子家去，悔死你！”秋红气的跺脚，秃子心里美得像吃了蜜。

第二天，花儿一样的秋红就嫁给了秃子。才十七岁。第三天，秃子就吹着口哨参了军去了前线，去打小日本儿，和王二根，和那三十多名举手的青壮年。

秋红是家里的第四个女娃，娘在秋天的玉米地里正劳作着就留了满地的血，然后生下了她。爹不咸不淡地说又养了个赔钱货，娘就陪着笑脸说女娃一样下湖种地。

秋红就憋着一肚子气。憋着一肚子气长到十七岁的秋红，偏偏要脸蛋有脸蛋，要身段有身段，最适撩人的是她的大眼睛，水汪汪的，会说话。下湖的路上，瞅了谁家的小伙子，谁家的玉米地一准被锄的寸草不剩，滑滑顺顺。顶数王二根家和秃子家的地最滑顺了。王二根生得清秀是公认的好，但木讷，爹和娘也不愿意他太场面儿①；秃子人还算出挑②，可他调皮、逆反，秋红也不讨厌他，但他是秃子。王二根有板有眼，秃子不讲规则；王二根辗转反侧睡不着盘算着明早给秋红家挑水了，秃子呢想也不用想，天擦黑就给人家挑满了缸。

秋红的活道③数第一，莫说女红，粗重的肩挑背扛、碓捣磨碾，样样拾得起放得下。虽人人夸赞，但秋红还是憋着一肚子气，盼着干出个惊天动地的大事儿，证明自己彻底不是赔钱货。

那是抗战最紧的时候，前线的火药味已呛到了秋红的家乡，邻近的几个村庄已组织了队伍支前，秋红的村里还没动静。这可急坏了满脑子“大事儿”的秋红。一个秋日的黄昏，秋红约了二根，俩人草垛旁秘密商讨，秋红一脸严肃地说王二根，这事儿不像挑水那么简单，明天的参军动员大会，我话一出口你就第一个举手，千万不能让秃子抢先。王二根真诚地点点头：秋红你放心。秋红就把一枚穿了红丝线的铜钱套在二根脖子上。二根从兜里掏出一把酸枣在衣襟上搓了，挑一颗最红的送到秋红的嘴里。

既然第一个举手的是秃子，秋红就没有理由再想酸枣的滋味。秋红只希望她亲手做的军鞋恰巧穿在了秃子脚上或是二根的脚上。夜是那样的长，睡不着秋红就想，王二根的手咋举得那么慢？秃子的手咋举得那么快？想不通。想来想去的日子就像沂蒙山一样绵延悠长，秋红硬是把日本鬼子给想跑了，把国民党给想到台湾去了，也没想出个结果来。

援朝战争结束那年的农历腊月二十三，是灶老爷“上天言好事”的日子。傍晚的农家已时断时续地想起了鞭炮声。秋红端了洗菜水向门口泼去，却泼出了一串“哈哈哈”的笑声，“秋红，十年不见，你的见面礼真是解乏呀，我赶了一天的山路，这菜的清香味儿，闻着舒坦着哩……”拄着拐棍儿的秃子突然停止了说笑，他看见秋红丢了盆子正朝自己摸来。

秋红讲着“眼睛的故事”：那次仗打得很苦，到处是受伤的八路军，我一连背了四个伤员藏到地瓜窖里，还想出去找点水，刚出窖子口，谁知“轰”的一声，就什么也看不见了……

秃子说秋红你很勇敢，你的眼睛还是那么好看。接着秃子开始讲“腿的故事”：我和王二根在一个连。打了一仗又一仗，许多战友都牺牲了。子弹飞向二根时，二根就扑向我，我丢了一条腿，二根却丢了命。二根是真正的英雄。二根把铜钱给了我，他说是你给的，他还说你喜欢吃酸枣，然后就合眼了。

秋红听了，泪水就盈满了眼眶。秋红抚摸着铜钱……良久，秋红喃喃地像是自语：二根的手咋举得那么慢……

战场上不曾流泪的秃子再也控制不住自己：秋红，是二根让我先举的手呀。（有删节）

【注】①场面儿：做事太显眼。②出挑：指男女青春期体态、容貌、智能等出众。③活道：做活的本事。

16．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）（4分）

A.小说以轻松而具有地方色彩的笔调描写了山东农村人们的生活场景，故事时间跨度较大，情节曲折而有吸引力。

B.小说缺乏环境描写，但这并不影响小说的艺术感染力，反而使小说的内容更加紧凑，情节更加顺畅而吸引读者。

C.参军动员大会前，二根让秃子先举手，表明二根不仅做事有板有眼，而且木讷，不想在众人面前说自己的心事。

D.“顶数王二根家和秃子家的地最滑顺了”，即表现出二根和秃子都很会做农活，也是侧写秋红的魅力，富有情趣。

E.结尾一段，不仅照应了上文的“秋红就想”，而且呼应开头，表现了“不讲规则”的秃子对二根救命之恩的感激。

17、小说一开始就描写了“参军动员大会”的场面，这样写有什么好处？请简要分析。（4分）

18、秋红有哪些性格特点？请简要分析。（4分）

19、关于这篇小说的主旨，有“爱国说”和“爱情说”两种不同的看法。请就你认同的其中一种看法，谈谈你对小说中秋红“干出个惊天动地的大事儿”的理解。（8分）

五、语言文字运用（共12分，每小题4分）

20.把下面的长句改写成几个短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

通过查阅大量资料，研究人员对开普勒采用充分利用数学对观测结果进行理论分析的方法、建立数学模型的方法进行研究并对近代物理学发展产生积极影响这一事实有了更全面的认识。

《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》等经典篇章将人物写得栩栩如生，请从这些作品中任选一个或两个人物，用对偶句对其简要点评。（不超过40字）（4分）

22.圣诞节快要来临了，过类似洋节的国人是与日俱增，“洋节日”受到愈来愈多年轻人的追捧。相对的是中国本土节日的冷落，七夕节就不如情人节来的浪漫，春节时候你到街上看看，基本上是冷冷清清，要想热闹也要到元宵节。你是如何看待中国人过洋节而冷落中国本土节日的现象？

。

六、写作（共60分，共1小题）

23.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。

李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。