一、古诗文阅读(40分)

(一)语言积累和运用：

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）

（1）进不入以离尤兮，???? 。? （屈原《离骚》）

（2）一觞一咏，??? 。（王羲之《兰亭集序》）

（3）_________________，悠悠我心。（曹操《短歌行》）

（4）_________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》）

（5）总角之宴，_________________。（《诗经·氓》）

（6）知不可乎骤得，??? 。（苏轼《赤壁赋》）

（7）还顾望旧乡，____________________。（《涉江采芙蓉》）

（8）漫江碧透， 。（毛泽东《沁园春　长沙》）

（9）满载一船星辉，?????????。（徐志摩《再别康桥》）

(10) 民生各有所乐兮， ???? 。（屈原《离骚》）

2.课内文言知识检测。（12分,每题2分）

(1)下列各组词语中，加点字的读音正确且没有错别字的一项是 （ ）

A．喟（kuì）然长叹 举一返三 暴虎冯（pínɡ）河 祸起萧墙

B．屏（pínɡ）气凝神 发奋忘食 箪食（sì）瓢饮 循循善诱

C．粢盛（chéng）既洁 礼崩乐坏 斐（fěi）然成章 文质彬彬

D．色厉内荏（rěn） 耰而不辍 曲肱（hónɡ）而枕 杀身成仁

(2)下列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是 （ ）

A．过而不改，是谓过也。 小人之过也必文

B．不仁者不可以久处约 约我以礼

C．虽欲从之，末由也已。 今之乐由古之乐也

D．吾与点也 天与之，人与之

(3)下列各组语句中加点的虚词，意义、用法都相同的一项是 （ ）

A．冉有、季路见于孔子 叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼

B．为政以德，譬如北辰 子路行以告

C．所谓立之斯立，道之斯行 天下之无道也久矣

D．而居尧之宫，逼尧之子 人而无信，不知其可也

(4)下列句子与例句加点字词类活用相同的一项是 （ ）

例句：欲洁其身

A. 足食，足兵 B.而耻恶衣恶食者，未足与议也。

C.止子路宿，杀鸡为黍而食之。 D.饭疏食，饮水，曲肱而枕之。

(5)与例句句式相同的项是 （ ）

例句：非夫人之为恸而谁为？

A.有是哉，子之迀也！ B.子路宿于石门

C.久矣吾不复梦见周公！ D.吾非斯人之徒与而谁与？

(6)加点词语不属古今异义的一项是 （ ）

A.子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。 B.尝独立，鲤趋而达庭。

C.吾将瞷良人之所之也 D.夫然后之中国，践天子位焉

（二）课外文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成3-6题。

黄子厚诗序

[宋]朱熹

? 余年十五六时，与于厚相遇于屏山刘氏斋馆，俱事病翁先生。子厚少余一岁，读书为文，略相上下，犹或有时从余切磋，以进其所不及。后三四年，余犹故也，而子厚一旦忽踊跃骤进，若不可以寻尺计，出语落笔，辄惊坐人。余固叹其超然不可追逐，而流辈中亦鲜有能及之者。自尔二十余年，子厚之诗文日益工，琴书日益妙，而余日益昏惰，乃不能及常人，亦且自念其所旷阚，又有急于此者，因遂绝意，一以顽鄙自安，固不暇复与子厚度长絜大于文字间矣。既而子厚一再徏家崇安、浦城，会聚稍希阔。然每得其诗文笔札，必为之把玩赏叹，移日不能去手。

??盖子厚之文学太史公，其诗学屈、宋、曹、刘而下及于韦应物，视柳子厚犹以为杂用今体，不好也。其隶古①尤得魏、晋以前笔意，大抵气韵豪爽而趣味幽洁萧然，无一点世俗气。中年不得志于场屋②，遂发愤谢去，杜门读书，清坐竟日，间辄曳杖行吟田野间，望山临水以自适。其于骚词能以楚声古韵为之节奏，抑扬高下、俯仰疾徐之间，凌厉顿挫，幽眇回郁，闻者为之感激慨叹，或至泣下。由是其诗日以高古，遂与世亢，至不复可以示人。或者得之，亦不省其为何等语也。独余犹以旧习未忘之故，颇能识其用意深处，盖未尝不三复而深悲之，以为子厚岂真坐此以穷，然亦不意其遂穷以死也．

??衰暮疾痛，余日几何，而交旧零落，无复可与语此者，方将访其遗稿，椟而藏之，以为后世必有能好之者。而一日三山许闳生来访，袖出子厚手书所为诗若干篇、别抄又若干篇以示余。其间盖又有余所未见者，然后益知子厚晚岁之诗，其变化开阖，恍惚微妙，又不止余昔日之所知也。为之执卷流涕，而识其后如此。

子厚名铢，姓黄氏，世家建之瓯宁，中徏颖昌且再世，母孙读书能文，昆弟皆有异材，而子厚所立卓然，尤足以自表见，顾乃不遏而厄穷以死，是可悲也!许生尝学诗于子厚，得其户牖，收拾遗文，其多乃至于此，拳拳缀缉．师死而不忍倍之，是又可嘉也已。

庆元己未七月壬子，云谷老人书．

??? （选自《晦庵集》）

注：①隶古：以隶书写定古篆文。②场屋：日时科举考试的地方，也称科场．

3．对下列加点词的解释，不正确的一项是（? ）（2分）

? A．会聚稍希阔?????????????? 稍：渐渐

? B．亦不省其为何等语也???????? 省：明白

? C．方将访其遗稿，椟而藏之??? 椟：匣子

? D．而识其后如此????????????? 识：记下

4．以下各组句子中，全都能直接表现黄子厚诗文“所立卓然”的一组是（? ）（2分）

①流辈中亦鲜有能及之者 ②大抵气韵豪爽而趣味幽洁萧然

③其于骚词能以楚声古韵为之节奏 ④闻者为之感激慨叹

⑤日以高古，遂与世亢 ⑥变化开阖，恍惚微妙

A．①③⑤??B．①②④???C．②④⑥??? D．③⑤⑥

5．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（? ）（2分）

A．黄子厚在诗文创作上变现出众，作者觉得自己比不上他，因此不敢再与他争胜。

B．黄子厚中年科考不得志，就发愤读书写作。作者比别人更能理解他的诗文用意。

C．许生收集了黄子厚的很多遗稿。这些遗稿让作者对黄子厚晚年的成就更了解。

D．作者在文中表露出对黄子厚困厄而死的痛惜之情，也融入自己的身世之感。

6．把文中划线的句子翻译成汉语。（6分）

⑴间辄曳杖行吟田野间。（3分）

译：??????????????????????????????????????????????????????????????????

⑵师死而不忍倍之，是又可嘉也已（3分）

译：??????????????????????????????????????????????????????????????????

(三)古代诗歌阅读（6分）

7.阅读下面的诗歌，完成后面题目。

晚泊浔阳望庐山

[唐]孟浩然

挂席①几千里，名山都未逢。

泊舟浔阳郭，始见香炉峰。

尝读远公②传，永怀尘外踪。

东林精舍近，日暮空闻钟。

[注]①挂席：扬帆。②远公：东晋高僧慧远。刺史桓伊曾在庐山为他建造禅寺，名“东林精舍”。

? （1）一、二两联运用了什么表现手法？有什么作用？（3分）

??答：

（2）三、四两联表达了诗人怎样的思想感情？请简析。（3分）

? 答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著（10分）

8.下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（5分）( )

? A. 觉慧为了试探鸣凤，并报复她的冷淡，便说要告诉太太，早点把她嫁出去。鸣凤听后很伤心。觉慧见状，既得意又有点后悔。（《家》）

B. 吴老太爷死后，《太上感应篇》成了他儿媳妇林佩瑶的精神慰藉。后来，林佩瑶与人外出游玩时，不小心把这本书弄丢了。（《子夜》）

C. 在伽西莫多惨遭鞭刑和曝晒时，克洛德靠近刑台，示意伽西莫多要忍受苦痛，不能把他出卖。伽西莫多低头表示顺从。（《巴黎圣母院》）

D. 赤壁之战前，黄盖和周瑜巧设苦肉计。黄盖倚老卖老，假装不愿投降而顶撞周瑜，周瑜大怒是，将黄盖打得皮开肉绽，就此骗过曹操。（《三国演义》）

E. 北静王生日，贾赦贾政带着宝玉和贾琏去拜寿。宝玉得到王爷的格外垂青，单独赐饭，还送他一块一模一样的“宝玉”。回家与贾母闲话，说他的玉夜里发了红光，凤姐便说这是喜信。宝玉不明白这话从何说起，因为他不知道今天家长们已经议定了他与宝钗的婚事。（《红楼梦》）

9.简答题。（任选一题作答）（5分）

(1) 请描述吴荪甫最后众叛亲离的情景。

(2) 吴荪甫面临的“三线作战”指的是什么？

（二）文化经典阅读（6分）

10.阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。（6分）

①子华①使于齐，冉子为其母请粟。子曰：“与之釜②。”请益③。曰：“与之庾。”冉子与之粟五秉。子曰：“赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。吾闻之也，君子周急不继富。”（《论语·雍也》）

②孟子曰：“可以取，可以无取，取，伤廉：可以与④，可以无与，与，伤惠⑤。”（《孟子·离娄下》）

[注]①子华：即公西赤。下文的“冉子”即冉求。②釜：一釜合当时六斗四升。下文的“庾”，一庾合当时二斗四升；下文的“秉”，一秉合当时一百六十斗。③益：增加。④与：给。⑤惠：恩惠，德惠。

（1）请概括两个选段观点的共同之处。（2分）

? 答：????????????????????????????????????

（2）公西赤能否接受冉求给予的“五秉” 之粟？为什么？请综合以上选段简析。（4分）

? 答：???????????????????????????????????????????????????????????????? ?

三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成11~13题。（15分）

炎凉

张晓风

①我有一张竹席，每到五六月，天气渐趋暖和，暑气隐隐待作，我就把它找出来，用清茶的茶叶渣拭净了，铺在床上。

②一年里面第一次使用竹席的感觉极好，人躺下去，如同躺在春水湖中的一叶小筏子上。清凉一波波来拍你入梦，竹席恍惚仍饱含着未褪尽的竹叶清香。生命中的好东西往往如此，极便宜又极耐用。我可以因一张席而爱一张床，因一张床而爱一栋屋子，因一栋屋子爱上一个城……

③整个初夏，肌肤因贴近那清凉的卷云而舒缓自如。触觉之美有如闻商士说法，凉意沦肌峡髓①而来。古人形容喻道之透辟，谓一时如天女散花。天女散花是由上而下，轻轻撒落──花瓣触人，没有重量，只有感觉。但人生某些体悟却是由下而上，仿佛有仙云来轻轻相托，令人飘然升浮。凉凉的竹席便有此功。一领清簟可以把人沉淀下来，静定下来，像空气中热腾腾的水雾忽然凝结在碧沁沁的一茎草尖而终于成为露珠。人在席上，也是如此。阿拉伯人牧羊，他们故事里的羊毛毯是可以飞的。中国人种地，对植物比较亲切。中国人用植物编织席子不飞──中国人想，飞了干吗呀？好好地躺在席子上不比飞还舒服吗？中国圣贤叫人拯救人民，其过程也无非是由“出民水火”到“登民衽席”②。总之，世界上最好的事莫过于把自己或别人放在席子上了。初夏季节的我便如此心满意足地躺在我的竹席上。

④可惜好景不长，到了七八月盛夏，情形就不一样了。刚躺下去还好，多躺一会儿，席子本身竟然也变热了。凉席会变热，天哪，这真是人间惨事。为了环保，我睡觉不用冷气，于是只好静静地和热浪僵持对抗。我反复对自己说：“不热，不算太热，我还可以忍受，这也没什么大不了，哼，谁怕谁啊……”念着念着，也就睡着了。

⑤然后，便到了九月，九月初席子又恢复了清凉。躺在席上，整个人摊开，霎时变成了片状，像一块金子捶成薄薄的金箔，我贪享那秋霜零落的错觉。

⑥九月中，每每在一场冷雨之后，半夜乍然惊醒，是被背上的沁凉叫醒的──唉，这凉席明天该收了。我在黑暗中揣想，竹席如果有知，也会厌苦不已吧？七月嫌它热，九月又嫌它凉，人类也真难伺候。

⑦想来一生或者也如此，曾经嫌日程排得太紧，曾经怨事情做个不完，曾经烦稿约演讲约不断，曾经大叹小孩子缠磨人……可是，也许，有一天，一切热过的都将乍然冷却下来，令人不觉打起寒颤。

⑧不过，也只好这样吧！让席子在该铺开的时候铺开，在该收卷的时候收卷。炎凉，本来就半点由不得人的。

（选自《张晓风的国学讲坛》）

[注]①沦肌峡髓：渗透入肌肉骨髓，比喻程度或感受之深。②出民水火，登民衽席：比喻解救陷于困境的百姓。

11.下列对原文的概括和分析，不正确的两项是（5分）( )

? A.第②段描写一年中第一次使用竹席的感觉，表达了对生命中美好事物的喜爱之情。

B.第③段思路开阔，形象地写出了作者躺在竹席上的触觉之美，给人舒爽自如的感觉。

C.“炎凉，本来就半点由不得人的”，面对它“也只好这样吧”，体现了作者的无可无奈何。

D.作者感叹当一切忙碌的事都停顿下来之后，往往又给人一种瞬间冷却的失落感。

E.本文主要运用议论和抒情的方式，表现天气冷热变化，影响人对竹席的不同感受。

12.第⑧段“让席子在该铺开的时候铺开，在该收卷的时候收卷”这句话在文中有什么作用？请简析。（4分）

? 答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????

13.作者为什么要以“炎凉”为题？请结合文本简析。（6分）

? 答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????

四、语言文字运用（9分）

14.阅读下面的文字，完成后面的题目。（3分）

??科学家们经过多年的观察和研究，发现有四种软弱的小生物，虽然历经千百年的生存竞争，却依旧①????? 。宇宙浩②??? （hàn），大如恐龙，愈强大死得愈快，小物却敖过恶劣环境。故自大不如认小，安全些，也长命些。

（1）从下面四个选项中选出一个最恰当的填入①处。（1分）( )

A.相安无事???? B.安然无恙???? C.安之若素????D.安于一隅

（2）根据括号内的拼音写出汉字，填入②处。（1分）答： ???????

（3）文中有一个错别字，请指出并加以改正。（1分）答：?? 改为????

15.下列各句中，没有语病的一句是（3分）( )

A.市民可凭有效身份证到园博园游客咨询服务中心免费租用一台语言导览器，收听专业的闽南语讲解。

B.随着“梨花体”“甄嬛体”相继出现，“土豪体”又在网络上迅速蹿红，在新浪微博上被提及超过5600万次以上。

C.台北故宫目前已经发展了“翠玉白菜”伞、“冰山一脚”袜、“富春山居图”茶杯垫等文化创意产品。

D.一曲《江南style》，一周内拉动的GDP数值竟然高达10亿美元，成为韩国软实力输出的标志。

16. 子贡问孔子怎样与朋友相处，孔子说：“忠告而善道之，不可则止， 自辱焉。”（《论语·颜渊》）请对孔子的话作解读，要解读出一定的深度。（3分）

五、作文（70分）

17.阅读下面材料，按要求作文。

百度老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。

?一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以……

?上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇议论文。

要求：①自选角度，自拟标题。②不少于 800字。③不得套作，不得抄袭。

季延中学2014年春高二年期中考试语文科试卷答案

1．（1）退将复修吾初服? （2）亦足以畅叙幽情（3）青青子衿（4） 羁鸟恋旧林 （5）言笑晏晏 （6） 托遗响于悲风（7）长路漫浩浩(8) 百舸争流（9）在星辉斑斓里放歌(10) 余独好修以为常

2. (1)C(2)A(3)D(4)A(5)D (6)B

3．C（椟，名词活用为动词，意为“用匣子装”）

4．D（①④间接表现，②说的是黄子厚的书法）

5．A（作者并非不敢，而是觉得有更急迫的事要做，没空和子厚争胜）

6．（1）（子厚）有时就拖着手杖，在田野间漫步吟咏。（3分，“间”、“曳”、补出省略的“于”各1分，句意不通顺酌情扣分）

（2）（许生）在老师死后仍不忍背弃他，这又值得称赞啊！（3分，“倍”、“是”、“嘉”各1分，句意不通顺酌情扣分）

【参考译文】

我十五六岁的时候，和黄子厚在屏山刘家斋馆相逢，一起拜病翁先生为师。子厚比我小一岁，读书作文的程度，大致相差不多，有时还要跟我一起讨论，来弥补他不足的地方。过了三四年，我还是老样子，可是子厚一时间忽然进步神速，好像难以估量，发表议论、撰写文章，总是使在座的人吃惊。我固然为他遥遥领先不可企及而感叹，就是同辈中也很少有能比得上他的人。从此二十多年，子厚作诗著文一天比一天更精巧，弹琴写字一天比一天更精妙，可是我却一天比一天更糊涂懒散，竟然比不上普通人。我又想到自己的荒废欠缺，还有比学文更急迫的，于是就断绝学文的念头，一概以愚顽鄙陋自居，当然也没空和子厚在文辞方面争胜了。不久子厚两次搬家，到了崇安、浦城，见面聚会的机会渐渐少了。但我每当收到他的诗文书信，一定拿着它欣赏赞叹，长久不能放下。

子厚的文章学习太史公，他的诗学习屈原、宋玉、曹植、刘桢，一直到韦应物，对于柳子厚的诗还认为杂用今体而不太喜欢。他用隶书写定的古体字，更得魏、晋以前书法的意态风神，大都气韵豪爽，并且趣味雅洁，潇洒超脱，没有一点世俗习气。子厚中年时在科场上不得志，就愤然抛弃科考，闭门读书，终日闲坐，有时就拖着手杖，在田野间漫步吟咏，或望远山，或到水边，来满足自己。对于骚体，能用楚调古韵组成诗的节奏，高低起伏，上下快慢之间，气势逼人，跌宕起伏，意境幽远，风格沉郁，听的人为之感动慨叹，有的甚至掉下眼泪。从此他的诗日益高超古朴，于是和世俗不能相合，以至不再可以拿给别人看。即使有人看到了，也不明白他说些什么。只有我因为还未忘掉原先的爱好的缘故，很能理解他作品的深意，不曾不再三观看，深深地为他感到悲哀，心想子厚难道真的就因此而困厄吗？但我也没想到他就这样困厄而死。

我年老多病，活在世上还能有多少日子？过去老友，都已衰亡，再没有可以一起谈论这些的人了。我正要访求子厚的遗稿，放在木匣里收藏起来，心想后世一定有能够喜爱它的人。一天三山许闳生来见我，从袖中拿出若干篇子厚亲笔所写的诗及若干篇另抄的诗来给我看，其中还有我以前没有见过的。这样就更加了解子厚晚年所作的诗，这些诗变化无穷、收放自如、难以捉摸、精微神妙，还不止是我以前所知道的一些东西。为此，我拿着他的诗卷，泪流满面，在他的诗后记下这些感受。

子厚名叫铢，姓黄。世代居住在建宁的瓯宁县，中间迁居颖昌，且已有两代。母亲孙氏爱好读书，擅长作文，兄弟都有非凡的才干，而子厚杰出的成就，尤其能够显现自己。但却生不逢时，困厄而死，这真是太可悲了！许生曾经跟子厚学诗，得到他的真传，所收集的遗文如此之多，并勤恳地进行编辑。许生在老师死后仍不忍背弃他，这又值得称赞啊！

庆元已未七月壬子，云谷老人写。

7．（1）对比（或“衬托”）手法。（1分）诗人航行江中未逢名山，泊舟浔阳才见到庐山香炉峰，突出了香炉峰的挺拔秀丽、不同凡响，（1分）表达了诗人惊喜神往的感情（1分）。

（2）诗人读远公传，仰慕远公，而现在泊舟浔阳，却只闻钟声，虽靠近东林禅寺，却难觅高人踪影（1分）。表达了诗人对隐逸生活的向往（1分），以及不见高人的怅惘（或“惆怅”、“失落”、“寂寞”等）之情（1分）。

8．（5分）B? C（B项：①“儿媳妇林佩瑶”应改为“女儿吴蕙芳”；②“林佩瑶与人外出游玩时，不小心把这本书弄丢了”，应改为“吴蕙芳与人外出游玩，把这本书放在窗前桌子上，结果这本书被雨水浸坏了”。C项：①“示意伽西莫多要忍受苦痛，不能把他出卖”属无中生有，应改为“怕被伽西莫多认出，马上低头转身走开”；②“低头表示顺从”，应改为“脸色又黯淡起来了”。）

9.(1) 婚姻上，妻子林佩瑶与吴荪甫感情冷淡，貌合神离(1分)；家庭里，四小姐不听规劝，离家出走乃至回到乡下(1分)；事业上，收买的内线韩孟翔、刘玉英背叛自己，姐夫杜竹斋在关键时刻反戈一击，直接导致自己大失败。(2分,表述通顺1分)

(2) 第一，化解镇压旗下工厂的罢工，维持正常运作(1分)；第二，整顿收购的八个小厂，裁员去冗，减少预算，加强管理(1分)；第三，在公债市场上，打败赵伯韬，打破经济封锁。(1分)其中，公债市场上的斗争是当务之急，也是最冒险的一线(1分)。(表述通顺1分)

10．（1）不能滥施恩惠（或：施予恩惠要适当。或：行事要以“义”为准则）。(2分，意思对即可)

（2）【要点】①公西赤不该接受冉求给予的“五秉”之粟，因为对方妄施恩惠，不符合“周急不继富”的原则；②公西赤如果接受冉求妄施的恩惠，就会伤害廉洁。(4分，各2分。意思对即可)

参考译文：

①公西赤出使齐国，冉求为公西赤的母亲请求给些小米。孔子说：“给他六斗四升。”冉求请求再增加些。孔子说：“再给他二斗四升。”冉求却给了他小米八十石。孔子说：“公西赤到齐国去，乘坐肥马驾的车，身穿又轻又暖的皮衣。我听说过，君子应周济急需的人，而不要使富人更富。”

②孟子说：“可以拿，可以不拿，（如果）拿了，就伤害了廉洁；可以给，可以不给，（如果）给了，就伤害了恩惠。”

11．C E（C项，“体现了作者的无可奈何”错，应是“体现了作者的豁达心态”。 E项，主要用到的表达方式是描写和抒情。）（5分）

12．【要点】 ①这句话语含双关，表面上写对待席子的态度要顺其自然，实际上表达对待人生境遇应该洒脱、旷达。②与篇末“炎凉，本来就半点由不得人的”一起表达作者对人生的感悟，卒章显志。（4分，每点2分。）

13．【要点】 ①竹席在不同季节给人炎凉的肌肤感觉；②喻指不同的人生境遇，包括得意与失意，顺境与逆境…… ③作为情感表达的线索。（6分，每点2分。）

14．（1）B（1分）? （2）瀚（1分）? （3）“敖”改为“熬”（1分）

15．（3分）D（A项“免费”是不交钱的意思，“租用”是以归还原物并给一定代价为条件而使用别人的东西，前后说法矛盾。B项“超过”和“以上”语义重复。C项“发展”和宾语“文化创意产品”搭配不当。）

16．孔子的意思是说看到朋友做得不对的事，你要真心地劝告，善意地引导，如果他实在不听就算了，不要自取其辱（文字阐释1分，必须尊重经典的本义）其实，距离和独立是一种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间也应该保持。（价值评价2分，可以跨越古今，生