高二语文 2014.4

本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页，试卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、班级分别填写在答题卡及答题纸规定位置上。

2．选择题每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在答题纸上。

3．非选择题写在答题纸对应区域内,在试题纸或草稿纸上答题无效。

第I卷（选择题 共36分）

一、(15分，每小题3分)

1．下列各组词语中，加点字的读音正确且没有错别字的一项是 （ ）

A．喟（kuì）然长叹 举一返三 暴虎冯（pínɡ）河 祸起萧墙

B．屏（pínɡ）气凝神 发奋忘食 箪食（sì）瓢饮 循循善诱

C．粢盛（chéng）既洁 礼崩乐坏 斐（fěi）然成章 文质彬彬

D．色厉内荏（rěn） 耰而不辍 曲肱（hónɡ）而枕 杀身成仁

2.下列加点字解释全都正确的一项是（????? ）

A．数罟不入洿池（细、密）???????? 骄其妻妾（很骄傲）

B．小人之过也必文（掩饰）???????? 不可久处约（节约）

C．少仲尼之闻而轻伯夷之义（年少）? 树之以桑（栽植）

D．仰之弥高（更加、越发）?????????当仁不让（遇到，面对）

3.下列各项中加点词语与现代汉语意思都相同的一项是（????? ）

A. 寡助之至，亲戚畔之?????????众人匹之，不亦悲乎

B. 以为莫己若者?? 此独无有，尝试凿之。

C. 三飡而反，腹犹果然???????? 瞽者无以与乎文章之观

D. 虽然，臣之质死久矣！????????牺牲既成，粢盛既絜

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A. 伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”?

B. 在中国古代，热爱旅行的“驴友”不乏其人，孔子就是一位旅游讲求方法，即游必有方的代表。

C. 工作已经进入收尾阶段，这时候更要认真对待，要慎终如始 ，否则就会功亏一篑。

D.孔子既是中国古代的思想家、教育家和政治家，也是儒家思想的始作俑者。

5．下列对文化常识的表述正确的一项是（????? ）

A.孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人，是我国最伟大的思想家、教育家和学者。儒家之传统经典包括：《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》，称六经或六艺。

B.孟子是先秦时期儒家学派的又一位重要学者。他的思想有三个鲜明的要点：一是主张性恶说；二是宣扬民本思想；三是提倡仁政。

C.老子是道家学派的创立者，《老子》又称《道德经》。庄子是道家学派的另一个巨擘，其生卒年不详，大约生活于春秋晚期。

D.荀子、墨子、韩非子他们都继承了儒家学派的传统，是战国时期很重要的思想家。《墨子》一书是弟子所记，《韩非子》为韩非所著。

二、课内文言文阅读（9分，每小题3分）

万章曰：“尧以天下与舜，有诸？”

孟子曰：“否。天子不能以天下与人。”

“然则舜有天下也，孰与之？”

曰：“天与之”

“天与之者，谆谆然命之乎？”

曰：“否。天不言，以行与事示之而已矣。”

曰：“以行与事示之者，如之何？”

曰：“天子能荐人于天，不能使天与之天下；诸侯能荐人于天子，不能使天子与之诸侯；大夫能荐人于诸侯，不能使诸侯与之大夫。昔者，尧荐舜于天而天受之，暴之于民而民受之。故曰，天不言，以行与事示之而已矣。”

曰：“敢问：‘荐之于天而天受之，暴之于民而民受之’，如何？”

曰：“使之主祭而百神享之，是天受之；使之主事而事治，百姓安之，是民受之也。天与之，人与之，故曰，天子不能以天下与人。舜相尧二十有八载，非人之所能为也，天也。尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南。天下诸候进觐者不之尧之子而之舜，讼狱者不之尧之子而之舜，讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。夫然后之中国，践天子位焉。而居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也。《泰誓》曰：‘天视自我民视，天听自我民听。’此之谓也。”

（选自《孟子·万章上》）

6.加点词解释有误的一项是（ ）

A.谆谆然命之乎 命：命令

B.以行与事示之而已矣 示：显示

C.践天子位焉 践：登上

D.使之主祭而百神享之，是天受之 受：接受

7．下面的句子，加点的字在意义及用法上相同的一项是（ ）

A “然则舜有天下也，孰与之？ 此之谓也

B 使之主祭而百神享之 尧荐舜于天而天受之

C 谆谆然命之乎 夫然后之中国

D 尧以天下与舜，有诸 天不言，以行与事示之而已矣

8.与“天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜”句式相同的一项是（ ）

A. 天与之者，谆谆然命之乎

B. 讼狱者不之尧之子而之舜

C. 此之谓也

D. 麾下壮士骑从者八百余人

三、课外文言阅读（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

孔子世家

孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”

子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与①？”孔子曰：“非也。予一以贯之②”。

孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“《诗》云‘匪兕匪虎，率③彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁耶？人之不我信也。意者吾未知耶？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使智者而必行，安有王子比干？”

子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑④，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”

子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰⑤。” 于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。

注释：①非与：难道不是吗？ ②一以贯这之：意思是做人坚守一个根本的原则。 ③率：行走。 ④稼：种庄稼。穑：收庄稼。 ⑤宰：家臣，总管。

（选自《史记·孔子世家》，有删节）

9．对下列各句中黑体词的解释，不正确的一项是（ ）

A.楚救陈，军于城父 军：驻扎

B.则陈、蔡用事大夫危矣 用事：当权

C.君子亦有穷乎 穷：困厄

D.夫子推而行之，不容何病 病：痛苦

10.下列各组加点词，意义和用法完全相同的一组是（ ）

A.孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣 于其身也，则耻师焉

B.于是乃相与发徒役围孔子于野 今君乃亡赵走燕

C.赐，而志不远矣 某所，而母立于兹

D.人之不我信也 郯子之徒，其贤不及孔子

11.下列各句句式特点不同类的一项是（ ）

A. 予一以贯之

B. 使智者而必行，安有王子比干

C. 吾何为于此

D. 人之不我行也

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对已不利，就共同调发役徒孔子围困在野外。

B.孔子一行被困在陈国时，粮食断绝，随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。

C.子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答，虽然角度不同，子路认为：主张不被别人采纳，是由于身在仁、智方面不到家，所以别人看不起；子贡认为：主张不被采纳，是由于老师把标准定得太高，别人接受不了，应该降低要求。但都对孔夫子之道表示质疑，表现了二人“穷”境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。

D.颜回认为正确的主张不被别人采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回对孔子的回答，做到审时知事而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰，并许诺将来让颜回拥有许多财产，自己愿给他当管家。

第II卷（非选择题 共114分）

四、13.翻译下面句子（20分）

①夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？(4)

②苟为后义而先利，不夺不餍。(3)

③乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。(3)

④往者不可谏，来者犹可追。（3）

⑤躬自厚而薄责于人，则远怨矣。（3）

⑥蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。（4）

14.补写下列名句中空缺部分（16分，每空1分）

①君子坦荡荡，　　　　　　　。

②　　　　　，　　　　　　，颁白者不负戴于道路矣。（《王好战，请以战喻》）

③ 孟子曰：“民为贵， ，君为轻。”（《孟子·民为贵》）

④子曰:“君子食无求饱,居无求安, ,就有道而正焉,可谓好学也。

⑤子曰：“志士仁人，无求生以害人， 。”

⑥孔子论述“学”与“思”关系的两句是： ， 。

⑦孟子说：“ ， 。”欧阳修说:“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，”王安石说：“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”这些都是反对享乐主义的千古佳句。

⑧合抱之木， 。九层之台， 。千里之行，始于足下。

⑨知人者知， 。胜人者有力， 。

⑩子在川上曰：“ ， 。”

五、阅读下面的文字，完成下面题目。

万 卡

［俄］契诃夫

　　九岁的男孩万卡·茹科夫三个月前被送到靴匠阿里亚兴的铺子里来做学徒。在圣诞节的前夜，他没有上床睡觉。他等到老板夫妇和师傅们出外去做晨祷后，从老板的立柜里取出一小瓶墨水和一支安着锈笔尖的钢笔，然后在自己面前铺平一张揉皱的白纸，写起来。他在写下第一个字以前，好几次战战兢兢地回过头去看一下门口和窗子，斜起眼睛瞟一眼乌黑的神像和那两旁摆满鞋楦头的架子，断断续续地叹气。那张纸铺在一条长凳上，他自己在长凳前面跪着。

　 “亲爱的爷爷，康司坦丁·玛卡雷奇！”他写道，“我在给你写信。祝您圣诞节好，求上帝保佑你万事如意。我没爹没娘，只剩下你一个亲人了。”

万卡抬起眼睛看着乌黑的窗子，窗上映着他的蜡烛的影子。他生动地想起他的祖父康司坦丁·玛卡雷奇，地主席瓦烈夫家的守夜人的模样。那是个矮小精瘦而又异常矫健灵活的小老头，年纪约莫六十五岁，老是笑容满面，睒着醉眼。白天他在仆人的厨房里睡觉，或者跟厨娘们取笑，到夜里就穿上肥大的羊皮袄，在庄园四周走来走去，不住地敲梆子。他身后跟着两条狗，耷拉着脑袋。一条是老母狗卡希坦卡，一条是泥鳅。

眼下他祖父一定在大门口站着，他的梆子挂在腰带上。他冻得不时拍手，缩起脖子，一忽儿在女仆身上捏一把，一忽儿在厨娘身上拧一下，发出苍老的笑声。

　　“咱们来吸点鼻烟，好不好？”他说着，把他的鼻烟盒送到那些女人跟前。

女人们闻了点鼻烟，不住打喷嚏。祖父乐得什么似的，发出一连串快活的笑声，嚷道：“快擦掉，要不然，就冻在鼻子上了！”

　　他还给狗闻鼻烟。卡希坦卡打喷嚏，皱了皱鼻子，委委屈屈，走到一旁去了。泥鳅为了表示恭顺而没打喷嚏，光是摇尾巴。天气好极了。空气纹丝不动，清澈而新鲜。夜色黑暗，可是整个村子以及村里的白房顶，烟囱里冒出来的一缕缕烟，披着重霜而变成银白色的树木、雪堆，都能看清楚。

繁星布满了整个天空，快活地睒着眼。天河那么清楚地显出来，就好像有人在过节以前用雪把它擦洗过似的……

　　万卡叹口气，用钢笔蘸一下墨水，继续写道：“昨天我挨了一顿打。老板揪着我的头发，把我拉到院子里，拿师傅干活用的皮条狠狠地抽我，怪我摇他们摇篮里的小娃娃，一不小心睡着了。上个星期老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上动手收拾，她就捞起那条青鱼，把鱼头直戳到我脸上来。师傅们总是耍笑我，打发我到小酒店里去打酒，怂恿我偷老板的黄瓜。他们叫我睡在过道里，他们的小娃娃一哭，我就根本不能睡觉，一股劲儿摇摇篮。亲爱的爷爷，带我离开这儿吧，不然我就要死了……”

　　万卡嘴角撇下来，举起黑拳头揉一揉眼睛，抽抽搭搭地哭了。

　　“我会给你搓碎烟叶，”他接着写道，“亲爱的爷爷，我再也熬不下去，简直只有死路一条了。我本想跑回村子，可又没有皮靴，我怕冷。等我长大了，我就会为这件事养活你，不许人家欺侮你，等你死了，我就祷告，求上帝让你的灵魂安息，就跟为我的妈妈彼拉盖雅祷告一样。”

　　万卡声音发颤地叹一口气，又凝神瞧着窗子。他回想祖父总是到树林里去给老爷家砍圣诞树，带着孙子一路去。那种时候可真快活啊！祖父咔咔地咳嗽，严寒把树木冻得咔咔地响，万卡就学他们的样子也咔咔地叫。冷不防，不知从哪儿来了一只野兔，在雪堆上象箭似的窜过去。祖父忍不住叫道：“抓住它，抓住它……抓住它！嘿，短尾巴鬼！”

　　“你来吧，亲爱的爷爷。”万卡接着写道，“我求你看在基督和上帝面上带我离开这儿吧。你可怜我这个不幸的孤儿吧，这儿人人都打我，我饿得要命……亲爱的爷爷，你来吧。”

　　万卡把这张写好的纸叠成四折，把它放在昨天晚上花一个戈比买来的信封里。……他略微想一想，用钢笔蘸一下墨水，写下地址：

　　寄交乡下祖父收

　　然后他搔一下头皮，再想一想，添了几个字：

　　康司坦丁·玛卡雷奇

　　他写完信而没有人来打扰，心里感到满意，就戴上帽子，顾不上披皮袄，只穿着衬衫就跑到街上去了……万卡跑到就近的一个邮筒，把那封宝贵的信塞进了筒口……

他抱着美好的希望而定下心来，过了一个钟头，就睡熟了……在梦中他看见一个炉灶。祖父坐在炉台上，耷拉着一双光脚，给厨娘们念信……泥鳅在炉灶旁边走来走去，摇尾巴……

（有删节）

15.通读全文，简要概括主人公万卡的悲惨境遇。（4分）

16.从表现手法和主旨内容等角度，简要赏析下列句子。（4分）

（1）在动笔写信前，他好几次战战兢兢地回头去看几下门和窗，斜过眼去望了望阴沉沉的圣像和那两旁摆满鞋楦头的架子，断断续续地叹气。

（2）繁星布满了整个天空，快活地眨着眼。

17.这篇小说将第一人称和第三人称巧妙结合，整个故事的叙述语言是第三人称，而万卡写给祖父的信则是第一人称。这样叙述有什么好处?（4分）

18. 小说结尾写万卡寄信后陶醉于甜蜜的幻想进入梦乡，这样安排有什么用意?请结合全文，谈谈你的看法。(6分)

六、作文（60分）阅读下面的文字，依据要求作文。

人能弘道,非道能弘人； 德不孤，必有邻——孔子。

道如何？德为何？千百年来一直促使仁人志士做深度的追寻和精度的定位-----请以“做一个有道德的人”为话题写一篇800字左右的议论文。



9．D（病：担心，忧虑）

10. C（都是代词，通“尔”A表顺承“那么”/表转折，“却”；B表顺承，“就”/表转折“竟然”；D助，主谓取独，/近指代词，可译为“这”）

11．B（疑问句，其余为倒装句）

12. D（后半句对原文“使尔多财，吾为尔宰”的误解，其中“使”是“假使”的意思。全句意思是“如果将来你发了财，我愿替你当管家”）

14.（1）小人长戚戚

（2） 谨庠序之教,申之以孝悌之义

（3） 社稷次之

(4) 敏于事而慎于言

(5) 有杀身以成仁

(6) 学而不思则罔，思而不学则殆

(7) 生于忧患，死于安乐

(8) 生于毫末，起于累土

（9） 自知者明，自胜者强

（10）逝者如斯夫，不舍昼夜

15.（4分）①孤苦伶仃，无依无靠：无父无母，9岁就被送到鞋店里当学徒；②天真善良，充满幻想：怀念乡下的美好生活，给爷爷写信，幻想爷爷把他带走；③境遇悲惨，痛苦愤懑：吃不饱，穿不暖，经常遭受老板夫妇的毒打，难以忍受，十分痛苦。（答对两条得满分）

16.（1）此句使用细节描写，表现人物的动作、神情，表现人物内心的恐惧，烘托了人物悲惨的境遇。（2分）

（2）此句使用拟人手法，用美好的环境表现万卡先前与爷爷在一起的快乐生活情景，反衬万卡现在的悲惨遭遇。（2分）