古诗文阅读训练

《中国古代诗歌散文欣赏》默写训练

（时间30分钟）

班级 姓名 号数_____

1.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是______ ____ ____,____ _ ___ ____。______ ______，___ _____。

2.《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是_____ _______，___ ___ _____。

3.“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是_______ _ ______，_______ ____。

4.《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是_____ ___ ____，_______ ______。

5. 《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是________ ____，______ _ _____。

6. 《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是________ _____，______ ______。

7.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是___ _____ ____，__________________。

8.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是______ __ __ __，__________________。

9.《书愤》中用典明志的诗句是____ ________，__________________。

10.《咏怀八十二首（其一）》直抒胸臆点破忧思伤心的诗句是________ ____，___ ____ __ _____。

11.《越中览古》表达作者对勾践的嘲讽和以地盛衰无常的感慨的诗句是______ ______，__________________。

12.《一剪梅》中最能使人领略到女词人万千愁绪的诗句是___ ______，__________________。

13.《一剪梅》中词人惦念游子盼望锦书的遐想的诗句是________ ____?___ __ ____,___ _ _____。

14.《夜归鹿门歌》中诗人归鹿门所见景象的诗句是_____ _______，__________________。

15.《梦游天姥吟留别》的主旨句是_________ ___，__________________。

16.《登岳阳楼》虚实交错今昔对照的诗句是________ ____，__________________。

17 《登岳阳楼》描写洞庭的浩濣无边的诗句是________ ____，__________________。18. 《登岳阳楼》描写政治生活坎坷漂泊天涯怀才不遇的心情的诗句是________ ____，__________________。

19.《菩萨蛮·人人尽说江南好》一词中表达今日“莫还乡”的缘故是________ ____，__________________。

20.《积雨辋川庄作》中描写田家生活的诗句是________ ____，__________________。

21.《旅夜抒怀》中正话反说含蓄表达情感的诗句是________ ____，__________________。

22.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是___ _______，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是_____ ________。

23．《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是________ ____，__________________。

24．《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是________ ____，__________________。

25．《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是________ ____，__________________。

26．《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是________ ____，__________________。

27．《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是________ ____，__________________。

28．《阁夜》是描绘冬景有萧瑟之感的诗句是________ ____，__________________。

29．《阁夜》中用听觉视觉表现诗人爱我神州痛我神州的悲壮情怀的诗句是________ ____，__________________。

30．《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难，显示地方风情的诗句是________ ____，__________________。

31.《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是________ ____，__________________。

32．《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是________ ____，__________________。

33．《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是________ ____，__________________。

34. 《李凭箜篌引》中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是梦入神教神妪，_ _ _ ____。吴质不眠倚桂树，_______ ________。

35．《虞美人》中以水喻愁的千古名句是________ ____，__________________。

36．《苏幕遮》中把荷花写得出神入化的诗句是________ ____，________ ____， __________________。

37．《菩萨蛮》写出一幅花面相映图的诗句是________ ____，__________________。

38．《菩萨蛮》中成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独的诗句是________ ____，__________________。

39．《春江花月夜》表达个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因此人生就和明月得以共存的诗句是________ ____，__________________。

40．《阿房宫赋》中描写暴政导致农民起义，秦被灭亡，阿房宫被焚烧的诗句是________ ____，__________________,________ ____，__________________。

41. 《阿房宫赋》中写六国衰亡，秦朝覆灭的根本原因是___ _____，六国也；____ _____ _，非天下也。

42．《阿房宫赋》中作者讽谏时弊以秦朝灭亡为借鉴句子是________ ____，__________________，________ ____，__________________。

43．《阿房宫赋》中描写歌舞之盛的句子是________ ____，__________________，________ ____，__________________。

44．《六国论》的中心论点是________ ____，__________________，________ ____，__________________。

45．《六国论》中借古讽今的诗句是________ ____， ________ ____，__________________。

46．《伶官传序》的中心论点是________ ____， ________ ____，__________________。

47．《伶官传序》引用《尚书》中的话“_______ _ ，_____ ________，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是________ ____，__________________，自然之理也。

48．《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是夫________ ____，__________________。岂独伶人也哉？

文言文阅读专题训练

（总分88分，时间100分钟）

文言文阅读（一）

阅读下面的文言文，完成1～5题。(22分)

孟子见梁惠王①。王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”

孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣！万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”

梁惠王曰：“寡人愿安承教。”

孟子对曰：“杀人以梃②与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿殍。此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其像人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”

梁惠王曰：“晋国③，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者壹洒之，如之何则可？”

孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”

“彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”

孟子见齐宣王。王曰：“文王之囿方七十里，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“若是其大乎？”答曰：“民犹以为小也。”曰：“寡人之囿方四十里，民犹以为大，何也？”答曰：“文王之囿方七十里，刍荛者往焉，雉兔者往焉，与民同之。民以为小，不亦宜乎？臣始至于境，问国之大禁，然后敢入。臣闻郊关之内有囿方四十里，杀其麋鹿者如杀人之罪。则是方四十里为阱于国中。民以为大，不亦宜乎？”

齐宣王问曰：“汤放桀，武王伐纣，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“臣弑其君，可乎？”曰：“贼仁者谓之‘贼’，贼义者谓之‘残’。残贼之人谓之‘一夫’。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。”

(节选自《孟子?梁惠王》，有删改)

〔注〕 ①梁惠王：即魏惠王，曾迁都大梁，所以魏国又称梁国。②梃：木棒。③晋国：春秋时韩、魏、赵三家分晋，魏国实出自晋国，所以梁惠王自称其国为“晋国”。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) (3分)

A．不夺不餍　　　　　　　　　　　餍：满足

B．壮者以暇日修其孝悌忠信 修：治理

C．可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣 挞：打击

D．汤放桀 放：流放

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) (3分)

A.其无后乎 其皆出于此乎

B.为其像人而用之也 为国者无使为积威之所劫哉

C.不得耕耨以养其父母 具以沛公言报项王

D.然后乃入 乃有二十八骑

3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) (3分)

A．孟子认为，一个国家如果上上下下互相争夺利益，那就危险了；并通过利害分析，进一步劝诫梁惠王只要讲仁义就可以了，不必谈利益。

B．孟子询问梁惠王用刀子杀死人和用政治害死人有什么不同，是要借此提醒梁惠王施行仁政，不要使老百姓活活地饥饿至死。

C．梁惠王想洗雪魏国的耻辱，向孟子询问对策。孟子建议梁惠王对百姓施行仁政，并明确指出他让百姓生活在苦难中，必难以抵挡入侵之敌。

D．文王方圆七十里的狩猎场，百姓觉得小；宣王方圆四十里的狩猎场，百姓却认为大。孟子将两者对比，意在阐述与民同乐的思想。

4．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。(3分)

(2)为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？(4分)

(3)及寡人之身，东败于齐，长子死焉。(3分)

5．给下面文段中画波浪线的文字断句，最正确的一项是(　　) (3分)

臣光曰：古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。昔齐桓公不背曹沫之盟，晋文公不贪伐原之利，魏文侯不弃虞人之期，秦孝公不废徙木之赏。此四君者道非粹白而商君尤称刻薄又处于战攻之世天下趋于诈力犹且不敢忘信以畜其民况为四海治平之政者哉！

A．此四君者道非粹/白而商君尤称/刻薄又处于战/攻之世天下趋于诈/力犹且不敢忘/信以畜其民/况为四海治平之政者哉！

B．此四君者/道非粹白/而商君尤称刻薄/又处于战攻之世/天下趋于诈力/犹且不敢忘信以畜其民/况为四海治平之政者哉！

C．此四君者/道非粹白而商/君尤称刻薄/又处于战攻之世天下/趋于诈力/犹且不敢忘信以畜其民/况为四海治平之政者哉！

D．此四君者道/非粹白而商君/尤称刻薄又处于战/攻之世天下趋于诈/力犹且不敢忘信/以畜其民/况为四海治平之政者哉！

文言文阅读（二）

阅读下面的文言文，完成6～10题(22分)

孔子之后三十八世，有孙曰戣，字君严，事唐为尚书左丞。年七十三，三上书去官。天子以为礼部尚书，禄之终身，而不敢烦以政。吏部侍郎韩愈常贤其能，谓曰：“公尚壮，上三留，奚去之果？”曰：“吾敢要君？吾年至，一宜去；吾为左丞，不能进退郎官，唯相之为，二宜去。”愈又曰：“古之老于乡者，将自佚，非自苦。闾井田宅具在，亲戚之不仕与倦而归者，不在东阡在北陌，可杖屦来往也。今异于是，公谁与居？且公虽贵而无留资，何恃而归？”曰：“吾负二宜去，尚奚顾子言？”愈叹曰：“公于是乎贤远于人！”明日，奏疏曰：“臣与孔戣同在南省，数与相见。戣为人守节清苦，论议正平。年七十，筋力耳目，未觉衰老，忧国忘家，用意至到。如戣辈在朝不过三数人，陛下不宜苟顺其求，不留自助也。”不报。明年，长庆四年正己未，公年七十四，告薨于家，赠兵部尚书。

公始以进士，佐三府官，至殿中侍御史，迁江州刺史、谏议大夫。事有害于正者，无所不言。加皇太子侍读，改给事中，言京兆尹阿纵罪人，诏夺京兆尹三月之俸。明年，拜右丞，改华州刺史。明州岁贡海虫、淡菜、蛤蚶可食之属，自海抵京师，道路水陆，递夫积功，岁为四十三万六千人。奏疏罢之。

十二年，自国子祭酒拜御史大夫、岭南节度等使。约以取足，境内诸州负钱至二百万，悉放不收。蕃舶之至泊步，有下碇之税，始至有阅货之燕，犀珠磊落，贿及仆隶，公皆罢之。绝海之商，有死于吾地者，官籍其货。满三月，无妻子之请者，尽没有之。公曰：“海道以年计往复，何月之拘？苟有验者，悉推与之，无算远近。”厚守宰俸而严其法。十五年，迁尚书吏部侍郎。公之北归，不载南物，奴婢之籍，不增一人。长庆元年，改右散骑常侍。二年，而为尚书左丞。

(选自韩愈《唐正议大夫尚书左丞孔公墓志铭》，有删节)

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) (3分)

A．唯相之为　　　　　唯：希望

B．尚奚顾子言 顾：考虑

C．绝海之商 绝：横渡

D．何月之拘 拘：限定

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) (3分)

A.而不敢烦以政 敢以烦执事　　　　

B.且公虽贵而无留资 君子博学而日参省乎己

C.公于是乎贤远于人 激于义而死焉者也

D.公之北归宋 何罪之有

8．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) (3分)

A．面对孔戣的据理求退，韩愈认为朝廷不应该让孔戣这样的贤人辞官；他上疏请求留用孔戣，但奏疏未能呈上。第二年，孔戣去世。

B．当时明州岁贡淡菜、蛤蚶等物，从海滨直抵京师。由于扰民甚众，孔戣不惜冒犯朝廷，为民请命，奏请皇上免除明州的进贡。

C．孔戣是通过科举考试而进入仕途的，为官期间，能为百姓利益着想，而且任劳任怨，即便远派岭南，也努力于政务，克己为人。

D．孔戣在担任岭南节度使时，处理海外商贸事宜，既严格地执行法度，以身作则拒绝贿赂，又有人性化的变通，切实为外商利益考虑。

9.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)公尚壮，上三留，奚去之果？(3分)

(2)亲戚之不仕与倦而归者，不在东阡在北陌，可杖屦来往也。(4分)

(3)满三月，无妻子之请者，尽没有之。(3分)

10．下面文句断句不正确的一项是(　　) (3分)

A．庖丁/解牛者也/而养生者取之/轮扁/斫轮者也/而读书者与之/今夫夫子之托于斯竹也/而予以为有道者/则非耶

B．有郭四者/凡四杀人/复以矜疑减等/随遇赦/将出/日与其徒置酒酣歌达曙/或叩以往事/一一详述之/意色扬扬/若自矜诩

C．陶庵国破家亡无所归/止披发入山/ 为野人故旧/见之/如毒药猛兽愕窒/不敢与接/作自挽诗/每欲引决/因《石匮书》未成/尚视息人世

D．妪/先大母婢也/乳二世/先妣抚之甚厚/室西连于中闺/先妣尝一至/妪每谓余曰/某所/而母立于兹

文言文阅读（三）

阅读下面的文言文，完成11～15题。(22分)

人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。

齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。”

杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行。左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。

子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”

无常安之国，无恒治之民；得贤者则安昌，失之者则危亡。自古及今，未有不然者也。明镜所以昭形也，往古所以知今也。夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮前人也。 (节选自刘向《说苑·卷八·尊贤》，有改动)

11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) (3分)

A．虽有千里之望　　　　　　　　望：名望、声望

B．是故吕尚聘，而天下知商将亡 聘：被聘用

C．盛德之士，乱世所疏也 疏：疏远

D．则未有异乎却走而求逮前人也 逮：达到、赶上

12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) (3分)

A.犹不能致其意之所欲至矣 则或咎其欲出者

B.至于岐堤之上，登高以望 则请立太子为王，以绝秦望

C.正直之行，邪枉所憎也 于众人广坐之中，不宜有所过

D.因授以为相，而国大治 又因厚币用事者臣靳尚

13.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) (3分)

A．作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊贤而下士。

B．齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章告诉他，要多有几个管仲一样的贤臣就可以实现愿望。

C．杨因是一个有争议的人，而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。

D．孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为“尊贤而不能用”“贱不肖而不能去”而导致灭亡。

14.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。(3分)

(2)臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。(3分)

(3)贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。(4分)

15．下面文段中画波浪线的部分，断句正确的一项是 (　　) (3分)

黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间因往相田得疾闻麻桥人庞安常善医而聋遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” (节选自苏轼《游沙湖》)

A．予买田其间/因往相田得/疾闻麻桥/人庞安常善医而聋/遂往求疗

B．予买田其间/因往相田/得疾/闻麻桥人庞安常善医而聋/遂往求疗

C．予买田/其间因往相/田得疾/闻麻桥人庞安常善医而聋/遂往求疗

D．予买田其间因/往相田得疾/闻麻桥人庞安常善医/而聋遂往求疗

文言文阅读（四）

阅读下面的文言文，完成16～20题。(22分)

焚书辨

刘大櫆

书之焚，不在于李斯，而在于项籍；及其亡也，不由于始皇帝，而由于萧何。何则？博士淳于越进谏始皇，谓宜封子弟功臣为枝辅。下其议李斯。李斯恐天下学者道古以非今，于是禁天下私藏诗书百家之语，其法至偶语诗书者弃市，而吏见知不举，则与之同罪。然其所以若此者，将以愚民，而固不欲以自愚也。故曰：“非博士官所职，悉诣守尉杂烧之。”然则博士之所藏具在，未尝烧也。迨项羽入关，杀秦降王子婴，收其货宝妇女，烧秦宫室，火三月不灭。而后唐、虞、三代之法制，古先圣人之微言，乃始荡为灰烬，澌灭无余。当项籍之未至于秦，咸阳之未屠，李斯虽烧之而未尽也。吾故曰：“书之焚，非李斯之罪，实项籍之罪也。”

昔高祖既定天下，论群臣之功，以萧何为第一。虽然，吾以为萧何，汉之功臣，而六经之罪人也。何者？沛公至咸阳诸将皆争取金帛财物而萧何独先入收秦丞相御使律令图书汉以故知天下之扼塞及户口之多少强弱所在。然萧何于秦博士所藏之书，所以传先王之道不绝于线者，独不闻其爱而惜之，收而宝之。彼固以圣人之经，无关于得失存亡，所以取天下之筹策也，故熟视之若无睹耳。

惜者尝怪汉兴，大反秦之所为，而礼乐法度则一遵秦故，未尝稍变。由今观之，然后知萧何之所以相汉，惟知秦之律令；而圣人之经，则弃而烧之已久矣。此唐、虞、三代之治，所以终不复见欤！呜呼！方沛公入关，盖六经绝续存亡之顷也。天下之诗书已亡，而惟博士官所职尚无恙。当是时，固举九鼎之重而系之一发哉！且夫圣人之经，其与秦之律令图书，其为轻重大小何如也？设使萧何能与其律令图书并收而藏之，则圣人之全经犹在也。呜呼！彼萧何者，真所谓刀笔之吏矣！

(有删节)

16．对下列加点的词的解释，不正确的一项是(　　) (3分)

A．于是禁天下私藏诗书百家之语　　语：言语

B．迨项羽入关 迨：等到

C．非博士官所职，悉诣守尉杂烧之 诣：送去

D．盖六经绝续存亡之顷也 顷：时刻

17．下面各组句子中词语的用法与意义相同的一项是(　　) (3分)

A.则圣人之全经犹在也 于其身也，则耻师焉

B.然其所以若此者，将以愚民 隳名城，杀豪杰，以弱天下之民

C.与其律令图书并收而藏之 君子博学而日参省乎己

D.天下之诗书已亡 均之二策，宁许以负秦曲

18．下面有关作者观点的理解与分析，不正确的一项是(　　) (3分)

A．