第I卷（选择题）

一、选择题

1．下列加线字注音完全正确的一项是（ ）

A.迤逦（yǐ） 潺湲（yuán） 踯躅（zhú） 扁舟（biǎn）

B.鹧鸪（zhè） 玉簟（diàn） 绸缪（mú） 木屐（jī）

C.霁月（jì） 聒
噪（guō） 馔玉（zhuàn） 左骖（cān）

D.阴霾（mái） 旌旆（fèi） 小觑（qù） 潦缩（lǎo）

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．家具 摩挲 钓鱼竿 美轮美奂

B．安详 头绪 捉迷藏 意尤未尽

C．浏览 樊篱 咨询费 雍荣华贵

D．内敛 帐篷 胡罗卜 卷帙浩繁

3．下列各句中加线成语使用正确的一项是（ ）

A. 诗歌的语言具有暗示性的特点，这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，如果我们对它不以为然的话就不会察觉它的存在。

B. 漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑
显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳
朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。

C. 有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

D. 小张站起来说道：“陈书记刚才的发言是抛砖引玉，让人茅塞顿开，我下面要讲的话只能算是狗尾续貂了。”

4．下列各句没有语病的一句是（ ）

A. 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

B. 流感肆虐之时，我国传统中药有较好的预防和治疗作用，临床常用的感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车、连翘配制而成的。

C. 自驾游属于自助旅游的一种类型，是有别于传统的集体参团旅游的一种新的旅游形式。自驾游本身具有自由化与个性化、灵活性与舒适性及选择性与季节性。

D. 近年来，随着新农村建设的快速
推进以及农村精神文明建设的大力开展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。

5．下列各句中打线的词语，使用不恰当的是（ ）

A．即使在表达重大历史事件方面，小说对恒定主题的追求也是孜孜不倦的。

B．谈到《泰囧》13亿票房收入，1:16的投资回报，武汉的文化创意企业心向往之，企业家蠢蠢欲动。

C．我想把它付之一炬，但怕一本无限的书烧起来无休无止，使整个地球乌烟瘴气。

D．有网友爆料，称昆明市某区地税局公务员年终奖高达16万元；
无独有偶，据媒体报道，出现环境污染、招标腐败等诸多负面事件的延长石油，陕西省政府将为该公司在岗员工增发一个月工资，总额过亿元。

二、现代文阅读

中国的小说，也和世界各国一样，是从神话传说开始的。有人说我国小说有很多起源，如寓言、史传、诸子散文等等，其实源只有一个，那就是神话传说。神话是把神人化，传说是把人神化，这两者之间的界限很难确切划分。

到魏晋南北朝，出现了志怪、志人小说。这是鲁迅在《中国小说史略》中起的名字，我觉得概括得很恰切。神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一种史实记载下来的，是靠实地访问，从民间搜集而记录下来的，因此叫作“志”。“志”是记录的意思，而不是创作。所以最初的小说，同历史归于一类。比如《穆天子传》是个神话传说，可史书上却把它归于帝王“起居注”一类；《山海经》也是神话传说，《汉书》中却把它归于“地理志”中。

直到梁代萧统编《文选》，才第一个要把文学和历史区分开来。他在序中提出他的文学定义，即“事出于沉思，义归乎翰藻”。但这时他所指的文学只包括诗、文、赋，并不包括小说。我国的小说脱离历史领域而成为文学创作，还是进入唐代之后的事。唐代的文化出现了很多新的东西，文人的思想也有所发展、开阔；这时传奇小说应运而生，如陈鸿写的《长恨歌传》、白行简写的《李娃传》，都是依照传说创作而成，不再是历史性质的东西了。唐代小说的发展主要表现在富于想像虚构与讲求文采，这就同过去的作品有所区分。参照萧统的文学定义看，虚构、想象正是“事出于沉思”；“义归乎翰藻”，则正是讲求文采。从此，小说便发展成为文学创作了，但作为史的志怪志人传统也并没有中止。

传奇小说发展到宋代就衰落了。宋代的小说大致是根据史事记载完成的，没有什么虚构和富有文采的创作加工，同唐代小说大不相同。后来人们写了各个朝代的历史小说，大多走了宋代传奇的路子，即按照史书的记载编写，作为文学作品是失败的。

这时随之兴起的是话本。话本经过文人加工，就变成许多话本小说和演义小说。如《三国演义》《水浒传》《西游记》等等，大都是文人采用民间创作而进行再创作的。话本是民间“说话”艺术的底本，它是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的。它以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物性格见长；这就与专供人阅读的小说有了明显不同的风格，因为它们是植根于讲给人听的说书艺术的。

由这里再发展，便成为文人的独立的创作。这时不再拿民间的东西来加工了，而主要是自己创作。这一类代表作是《金瓶梅》，它在小说发展史上开辟了一条新路。无论《三国演义》《水浒传》还是《西游记》，写的都是非凡的人物或者不寻常的英雄；而《金瓶梅》开辟了一条写平凡人和日常生活的道路，通过写平凡人的日常生活，显示了现实主义文学的长足发展。沿着《金瓶梅》所开创出来的道路，《红楼梦》问世了，中国古代现实主义小说达到了辉煌的顶点。

（节选自《我国古代小说的发展及其规律》）

6．下面关于“小说”的说法，不正确的一项是（ ）

A．小说是指文人创作的一种文学体裁。

B．小说是指脱离历史而创作的一种文学体裁。

C．小说是讲求用虚构和想像来反映社会生活的一种文学体裁。

D．小说是以描写情节和塑造人物形象见长的一种文学体裁。

7．对文中“但作为史的志怪志人传统也并没有中止”一句的含义理解正确的一项是（ ）

A．唐代“志怪志人小说”同“传奇小说”并存。

B．唐“传奇”并没有彻底成为文学创作。

C．唐“传奇”中仍保留着“志怪志人”的因素。

D．唐“传奇”虽脱离历史领域，但仍记载着大量的历史内容。

8．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）

A．中国小说史上凡是按照史书的记载编写的各个朝代的历史小说都是失败的。

B．中国古典小说继承了《史记》等史传文学“实录”（“爱而知其丑，憎而知其善，善恶必书，是为‘实录’”）的传统，产生了一批优秀作品，例如《水浒传》。

C．我国话本小说、演义小说的发展、进步大都是由优秀的文人作家向民间学习，参与、加工民间创作而取得的。

D．从我国古代小说发展历程的角度来看，《金瓶梅》和《红楼梦》属于同一阶段的作品。

三、文言文阅读

【注】①漕：水道运粮。②社仓法：用义积谷备荒的方法．③风痹：手足麻木不仁之症．④轸：痛。

9．对下列句子中加线的词解释，不正确的一项是（ ）

A．陶澍就擢巡抚 擢：提升

B．分别应劾、应偿、应豁 豁：免除

C．后咸丰中乃卒行之 卒：最终

D．结为婚姻 婚姻：男人和女人结为夫妻

10．下列各组句子中，加线词的意义和用法都相同的一组是（ ）

A．于是以海运节省银二十余万兴工 邠宁节度使白孝德以王故

B．总督蒋攸铦荐其治行为四川第一 而予亦悔其随之

C． 出为川东道 使子婴为相

D．灾民赖之无失所 此予之所得也

11．下列各句编为四组，都能具体表现
陶澍“实心任事”的一组是（ ）

①总督蒋荐其治行为为四川第一 ②濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金[来源:Zxxk.Com]

③亲赴上海，筹雇商船 ④条奏利害，至是先浚徙阳河

⑤澍见义勇为，胸无城府 ⑥在江南治河，治漕，治盐

A.①③⑤ B. ③④⑥ C.②⑤⑥ D. ①④⑥

12．对下列原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

A.陶澍调查了安徽的财务账目，解决了财务上的难题；他还鼓舞老百姓修筑堤坝以防止水灾。

B.道光五年，在漕运受阻的时候，陶澍首先倡导了以海运代替漕运。

C.陶澍在担任安徽巡抚的时候，在各县乡村设置了丰备仓，命令老百姓在秋后量力捐献，丰备仓种的粮食不得拿出交易或借贷。

D.陶澍除了有很强的办事能力外，还善于发现人才，善于利用人才。

13．将下列句子翻译为现代汉语。（12分）

（1）河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。（4分）

（2）轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。（4分）

（3）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（4分）

四、默写

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答）（5分）

14．乱石穿空， ，卷起堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

15．回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼《定风波》）

16．凭谁问： ，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

17．休说鲈鱼堪脍，尽西风， ？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

18． ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

19． ，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）

20．暧暧远人村， 。（陶渊明《归园田居》）

21．古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）

五、现代文阅读

上善若水

张笑天

①去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。

②上善是最高的善。水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。

③在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。《史记·河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。

④李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。然而，原始有原始的好处。它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹，又令人隐隐不安。都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。人很累，鱼也很累。都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。

⑤伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。

⑥一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲?

⑦好在都江堰有。

⑧原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。

⑨临别的晚上。我们在郡府楼上吃着川味的河鲜，窗外是涛鸣的和弦，真是一种久违的幸福。

22．下列对全文的鉴赏和分析，不正确的两项是（4分）

A．开头一节的三个问句，领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。

B．本文写都江堰时，以描写见长，生动活泼地展现了都江堰的历史与现实意义。

C．作者采用议论和抒情相结合的手法，深刻地揭示了“上善若水”的内涵。

D．作者在文中托物言志：借都江堰表达对李冰等治水者的敬意，对传统文化精髓的追怀。

E．全文行文流畅，蕴含深刻哲理，表现了人要征服自然的主题。

答：[ ][ ]

23．文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？（4分）

_____________________________________________________________________________

_____________
________________________________________________________________

24．第⑥段可否删除？为什么？（4分）

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

25．请探究文中的 “上善若水” 蕴含了的哪几层深意。(8分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

六、语言表达

26．从下列12个词中选取恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不重复。（8分）

沟通 孤独 飘动 飘浮
寂寞 精确 漂浮 漂动 精准 落寞 苍劲 苍茫

澳大利亚是 ① 的，有点像我们的地球， ② 在 ③ 的宇宙间，难以找到 ④ 交流的另一个天体，澳大利亚也是 ⑤ 着的，在太平洋和印度洋之间，在一片蔚蓝和另一片蔚蓝之间，永远 ⑥ 的孤岛，永远的不系之舟。有人说澳大利亚的地图像一只蝴蝶，的确是 ⑦ 的表达，不光是形似，还有神似，美丽的 ⑧ 的气质，一只永远在寻找归途的蝴蝶。

① ② ③ ④

⑤ ⑥ ⑦ ⑧

七、作文

27．“上小学三年级的时候，学校里组织我们去参观一个苦难展览，我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现，我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到在一片真哭假哭的同学之间，有一位同学，脸上没有一滴泪，嘴巴里没有一点声音，也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们，眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后，我向老师报告了这位同学的行为。为此，学校给了这位同学一个警告处分。……这位同学十几年前就已去世，每当想起他，我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理：当众人都哭时，应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。”

这段话节选自2012年诺贝尔文学奖得主莫言在瑞典学院发表的领奖演讲，请认真阅读材料，并结合自己的思考与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目；②文体：议论文；③字数：不少于800字。

参考答案

【解析】

试题分析：C（C.妙手偶得，指技术高超的人，偶然间即可得到，也形容文学素养很深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。A.不以为然：不认为是对的。此处应为“不以为意”B.丰姿绰约，形容女子姿态柔美的样子，而不能说歌舞。属于对象误用。D.抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于第三方，在本句中没注意使用对象的限制，所以错了。）

考点：本题考查学生“正确使用词语（包括熟语）”的能力，能力层级为E级。

点评：要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。还要注意成语使用范围，搭配的对象； 尽可能找出句中相关联的信息，来帮助我们判断。

4．D

【解析】

试题分析：D（A.否定不当。B.句式杂糅，“主要成分”和“配制而成的”只能保留一个。C.成分残缺，在“季节性”后加“的特点”）

考点：本题考查学生“辨析并修改病句”的能力，能力层级为E级。

点评：认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。

5．B

【解析】

试题分析：A.孜孜不倦：孜孜，勤勉的样子。勤勉努力，不知疲倦。B.蠢蠢欲动：蠢蠢，爬虫蠕动的样子。比喻敌人策划准备进攻，或坏人准备捣乱破坏。感情色彩用错。C.乌烟瘴气：乌烟，黑烟；瘴气，热带山林中一种温热空气，旧时认为是瘴病的病源。用以形容环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。 D.无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿，多用于贬义。

考点：正确使用词语（包括熟语）。

点评：
第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、体会成语的感情色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、尽可能找出句中相关联的信息。第五、四个选项权衡比较，选出认为合要求的。

6．B

7．C

8．A

【解析】

6．

试题分析：将“我国的小说脱离历史领域而成为文学创作，还是进入唐代之后的事”中的“历史领域”变为“历史”，偷换的概
念。

7．

试题分析：A.文中无据；B.与题干无关；D.“ 这时传奇小说应运而生，如陈鸿写的《长恨歌传》、白行简写的《李娃传》，都是依照传说创作而成，不再是历史性质的东西了。”可见“仍记载着大量历史的内容”是曲解愿意，且“大量”扩大化了。

8．

试题分析：“凡是……都”绝对化。注意原文中“大多”一词。

考点：理解文中重要词语的含义。

理解文中重要句子的含义。

根据文中内容进行推断。

点评：论述类文本阅读及解题思路： ?一、整体感知，迅速把握文章谈论的问题。二、细读全文，分析概括每段的大意，总结文章的观点，分析论证的方法。细读时要解决以下几个题： ?1．明确文章从哪些角度来论述中心话题的，即要分层理解，概括出每段的段意来。2．掌握作者在议论时都用了一些什么论据（材料），使用什么样的论证方法，其作用是什么。?三、阅读的最终目的是解决问题，而要准确完整地答好问题，也要注意答题的技巧。?1．审清题干 ：?首先要对题干做一番分析，明白问的是什么，指向哪些段落，即答题区在哪里。这样在答题的时候，范围清楚，目的明确。?2．归纳、概括：?找出问题的答题区后，则需对有关的关键句进行压、缩、改、换。

9．D

10．C[来源:学科网ZXXK]

11．B

12．B

13．（1）在黄河北岸有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使他过上富裕安乐的生活了。

（2）轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟举翼飞翔，晨露打湿了青草地，麦田里野鸡在清晨鸣叫。

（3）（陶澍）晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能完成他的政策。?

【解析】

9．D. 婚姻：儿女亲家。

10．C （A项第一个“以”把的意思，第二个“以”是因为的意思。B项第一个“其”是代词，他的，第二个“其”是代词，自己；C项 “为”均是动词，担任；D项第一个“所”是名词，处所，第二个“所”是所字结构，不
译。）

11．B （①表现陶澍政治操守；②表现陶澍应对水灾所采用的策略；⑤表现陶澍见义勇为的性格特征。）

12．试题分析：B（由原文“先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之”可知，首先倡导了以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍。）

13．试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，河北：黄河以北，1分；岁：每年，1分；富乐：富裕安乐的生活，1分，大意1分。（2）这个句子中“矫：举，1分；湿，使动用法，使……湿，或打湿，1分，雊，野鸡的鸣叫声，1分，大意1分。（3）在翻译这个句子的时候，“病”“施”属词类活用，病：生病，施：政策，各1分；竟：完成，1分；大意1分。

考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”， 能力层级为B级。

点评：本题中文言实词和虚词的考查，都比较简单。需要注意的是第3个小题，首先要理解“实心任事”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是陶澍的行为，却不能体现 “实心任事”。所以做这类题一定要细心。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。

附翻译

陶澍，字云汀，是湖南安化人。嘉庆七年进士，被选任庶吉士（官名），传授编纂修书知识，后升任御史、给事中。陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用，以及外省吏治的诸多积久相沿的弊病。视察南漕时，革除不好的惯例，招工疏浚京口运河。二十四年，出任川东的道台（官名）。总督蒋攸铦推荐陶澍的治理能力为四川第一。

道光三年，陶澍被提拔为巡抚。安徽公库款项，经过五次清查，都没有头绪。陶澍从任藩司开始，就核实档案，分别给他们弹劾的弹劾，赔偿的赔偿，豁免的豁免，于是三十多年的纠缠不清的事情，一下子就被厘清了。江边发生水灾，陶澍买了十万石的粮食赈灾，仔细核对赈灾的细目，受灾民众因此而受益。又怀远初次出现涨水，水流被沙洲堵塞，陶澍一并将它们凿开，并引导水流入淮河。淮河流经的地方，陶澍告诫民众修筑堤坝贮存河水，用来保障农业用水。每个县都在乡村设立储备粮仓，命令民众秋收后量力捐出公粮，捐粮不经过官吏之手，粮食不能出售，不能与别的商品交换，也不能借贷给别人，收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等到丰年再捐出粮食，此法大
略像“社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端。

陶澍创作编辑了《安徽通志》一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。

道光五年，陶澍被调任到江苏任职。一开始洪泽湖决堤，漕运不通，协办大学士英和上书提出海运策略，但是朝廷内外纷纷议论并阻挠他。陶澍毅然承受了这个重任，亲自去上海筹措雇佣商船，他能体恤商家的艰难，所以得到了商人的热烈支持。海运开通之后，被皇帝重赏赐予花翎。

由于太湖水流不畅通，江苏多次遭遇水灾。陶澍上书说：“太湖下游在吴淞江和刘河、白茆河，其中吴淞江是最重要的。治理吴淞江又是以通海口为最重要。”于是把海运节省下来的二十余万的银两用于治理吴淞江，选择贤能之人来