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绝密★启用前 命题人：仲崇华 注意事项：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。 满分150分， 考试用时150分钟。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。 第Ⅰ卷（36分） 一、(15分，每小题3分） 1.?下列加点字的注音完全正确的一项是（?? ?） A.讥诮? (jiào) ? 癖好(pǐ) ? 安然无恙(yàng) 衡阳之浦(bǔ) B.?睇眄（tìmiǎn） 棨戟(qí) ? 捧袂(mèi) 或棹（zhào）孤舟 C.?东隅(yú) ?? ? ? 傩送（nuó） ?? ? 叨陪鲤对(tāo) ???? 云销雨霁( jì ) D.央凂（měi） ? 潦(liǎo)水 ?? ? 一蹴而就(cù) 星分翼轸(zhěn ) 2.没有错别字的一项是（ ） A.腾矫起凤 鹤汀凫渚 舸舰弥津 无路请缨 B.钟鸣鼎食 老当益壮 涸辙之鲋 萍水相逢 C.徇私舞弊 躬逢胜栈 因地制宜 崭露头角 D.唾手可得 遥襟辅畅 旁征博引 睢园绿竹 3.下列加点字解释有误的一项是( ) A.生生所资，未见其术。生：动词，维持 三径就荒，松菊犹存。就：接近，将要。 B.宇文新州之懿范。懿：美好。 老当益壮，宁移白首之心？宁：怎么，哪，哪里。 C.敢竭鄙怀，恭疏短引。疏：撰写 穷且益坚，不坠青云之志。且：副词，将要。 D.控蛮荆而引瓯越。引：动词，连接。 感吾生之行休。之：助词，的。 ⒋下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ） A．他看到高楼林立，鳞次栉比，一派欣欣向荣的景色，十分高兴。 B．小平同志口若悬河。他还谈到中国要保持稳定；干部和党要把廉政建设作为大事来抓；要注意培养下一代接班人等重大问题。 C．况且列强虎视眈眈，吃着碗里看着锅里，正是蚕食鲸吞的时候。 D．他们缓缓地迈着步子走上大街，离开摩肩接踵的市场，在波拉宫会合了。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 厂家认为，电动车之所以“超标”的原因，是因为时速20公里，已经不能满足使用者的要求；40公斤的车辆配备的电池，最多跑20公里，连基本出行都非常不便。 B. 俄罗斯首都莫斯科地铁爆炸案发生后，所有的地铁站都加强了警戒，大批携带武器荷枪实弹的警察牵着警犬守在地铁入口处。 C. 由于全球金融危机的影响仍未消除，使得西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。 D. 2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，总投资达450亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模纪录。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6—8题 《保护非物质文化遗产公约》给“非物质文化遗产”所下的定义是：“指被各群体、团体有时被个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。”它强调两个重要的条件：一是“各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的文化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性和人类的创造力”；二是“在本公约中，只考虑符合现有的国标人权文件，各群体、团体和个人之间相互尊重的需要和顺应可持续发展的非物质文化遭产”。 以我国的古琴艺术为例。作为非物质文化遗产：古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味，并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的，所以不仅深遵感人，而且历久弥新。可以说，知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容．于是音乐境界与生命境界、乐品与诗品之品都互相沟通。而遵循“大音希声”的哲学原理，古琴艺术又将儒家的中正平和、道家的清静淡远融汇于乐曲之中。 每一项真正符合标准的非物质文化遗产都不可能以一个物质符号(比如古琴乐器本身)独立存在。相对于物质符号而言，非物质文化遗产中那些无形的环境、抽象宇宙观、生命观更具价值。非物质文化遗产是人类遗产非常重要的资源，就语言、民间音乐、舞蹈和民族服装来说，它们都能让我们从更深刻的角度了解其背后的人和这些人的日常生活。非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每一个人都跟它脱不开关系，因为在每个人身—上都存在着他所在社会的传统。 ⒍下列对“非物质文化遗产”定义的理解，不正确的一项是（ ） A.非物质文化遗产可以是被群体或团体认同的文化遗产，也可以是被个人认同的文化遗产。 B.随着人们所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化，非物质文化遗产具有不断创新的特点。 C.对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产，各个群体和团体都应该具有认同感和历史感。 D.非物质文化遗产应该体现各群体、团体和个人之间相互尊重的需要，顺应可持续发展的要求。 ⒎下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A.非物质文化遗产无论有多少表现形式，都应该与孕育它的民族、地域构成不可拆解的文化综合体。 B.古琴艺术被列为非物质文化遗产，凭借的是它所蕴含的美学特质和哲学意味，而非其乐器本身、曲目及弹奏技术。 C．包含着儒家中正平和旨意和道家清静淡远韵味的古琴艺术，追求的是一种“大音希声”的境界。 D.借助语言、民间音乐、舞蹈和民族服装等非物质文化遗产，可以更深刻地了解一个民族及其日常生恬。 ⒏根据原文的信息，下列推断正确的一项是（ ） A.稚士阶层之所以能够将音乐境界与生命境界、乐品与诗品文品沟通，正是由于他们具有欣赏古琴艺术的水平。 B.一个实物，如果不与非物质的形式，如表演、表现形式、技能等相联系，就不能独立成为非物质文化遗产。 C.由于非物质文化遗产中存在着无形的环境、抽象的宇宙观、生命观，所以它比其他形式的文化遗产更值得保护。 D.非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每个人身上都存在着他所在社会的传统，所以每个人身上都有非物质文化遗产。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成9—12题。 施邦曜，字尔韬，余姚人。万历四十一年进士。不乐为吏，改顺天武学教授，历国子博士、工部营缮主事，进员外郎。魏忠贤兴三殿工，诸曹郎奔走其门，邦曜不往。忠贤欲困之，使拆北堂，期五日，适大风拔屋，免谯责。 历两京光禄寺卿，改通政使。黄道周既谪官，复逮下诏狱。国子生涂仲吉上书讼之，邦曜不为报，而大署其副封曰：“书不必上，论不可不存。”仲吉劾邦曜，邦曜以副封上。帝见其署语，怒，下仲吉狱，而夺邦曜官。逾年起南京通政使。入都陛见，陈学术、吏治、用兵、财赋四事，帝改容纳焉。出都三日，命中使召还，曰：“南京无事，留此为朕效力，”吏部推刑部右侍郎，帝曰：“邦曜清执，可左副都御史。” 明年，贼薄近郊。不敌，城陷。趋长安门，闻帝崩，恸哭曰：“君殉社稷矣，臣子可偷生哉!”即解带自刭。仆救之苏，恨曰：“是儿误我!”贼满街巷，不得还邸舍，望门求缢，辄为居民所救。乃命家人市信石（砒霜）杂烧酒，即途中服之，卒。 鲁时生者，里同年生也，官庶吉士，殁京师。邦曜手殓之，以女妻其子。尝买一婢，命洒扫，至东隅，捧帚凝视而泣。怪问之，曰：“此先人御史宅也。时堕环兹地，不觉凄怆耳。”邦曜即分嫁女资，择士人归之。其笃于内行如此。《明史?列传第一百五十三》 ⒐下列解释不正确的一组是（ ） A．邦曜絷香母诱之 絷：拘禁 B．贼薄近郊 薄：迫近 C．仆救之苏，恨曰 恨：仇恨 D．时堕环兹地 兹：这 ⒑下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．①忠贤欲困之 ②知来者之可追 B．①以女妻其子 ②木欣欣以向荣 C．①不乐为吏 ②若属皆且为所虏 D．①捧帚凝视而泣 ②时矫首而遐观 ⒒下列六句话分别编为四组，能直接表明施邦曜“洁己爱民”的一组是 ( ) ①诸曹郎奔走其门，邦曜不往 ②忠贤欲困之，使拆北堂 ③我受之，即彼得以乘间而尝我，我则示之以可欲之门矣 ④上官游览，动烦属吏支应，伤小民几许物力矣 ⑤国子生涂仲吉上书讼之，邦曜不为封进 ⑥邦曜清执，可左副都御史 A.①②③ B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥ ⒓下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．施邦曜不爱做官，在魏忠贤当道时，没有像许多部门的官员那样到魏府走动，讨好献媚，于是受到魏的刁难。 B．施邦曜先是任国子监博士、工部营缮主事等官职，后任屯田郎中，在任通政使期间他擒拿盗贼如神，显示出不凡的治理才能。 C．有人送给施邦曜一幅朱墨竹图，他的外甥请求他接受馈赠，施邦曜极力反对，认为这是为他人走后门留下机会。 D．在敌人兵临城下、京城陷落之际，得知皇上已死，施邦曜便毅然决然地多次选择自杀来报答皇恩，最后服毒而亡。
绝密★启用前 高二年级第一学期第一次阶段检测 语文试题 注意事项：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。 满分150分， 考试用时150分钟。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。 第Ⅱ卷共114分 四、（28分） ⒔把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) ⑴期五日，适大风拔屋，免谯责。(3分) 译：__________________________________________________________ ⑵尽知属县奸盗主名，每发辄得，阖郡惊为神。 (3分) 译：_______________________________________________________________ ⑶入都陛见，陈学术、吏治、用兵、财赋四事，帝改容纳焉。（4分） 译：__________________________ ____________________________________ ⒕阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 《读山海经》(其十) 精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待! ⑴“刑天舞干戚，猛志固常在”两句中的“固”一词的用法有什么妙处?请对此略作赏析。（4分） ⑵有人说这首诗实际上是诗人的自白之语，借精卫、刑天来反映自己的遭遇，你认为这种说法有道理吗?请简述你的理由。（4分） ⒖补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共10分) ①既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ ， 。 ②策扶老以流憩，时矫首而遐观。 ， 。 ③云销雨霁，彩彻区明。 ， 。 ④北海虽赊，扶摇可接。 ， 。 ⑤老当益壮， ？穷且益坚， 。 五、（12分） 16.请参照下面的例句仿写两句话。（4分） 示例一：杜甫慷慨而忧愤，在急风、落叶、孤舟、浊酒之中心系黎民，他的诗是幽咽泉流的一弦琵琶。 （1）_____________________ ________________________________ ___
（2）_____________________ ____________________________________
17.请你在中央电视台“共同关注”、“艺术人生”、“社会记录”、“梦想剧场”、“今日说法”、“足球之夜”等栏目中，选出你感兴趣的栏目模仿下面示例，设计出能体现栏目特点的导语，要求语言富有韵律、韵味。(4分) 示例：栏目：“背后的故事”（湖南台） 导语：情感的穿越，心灵的震撼，那些新闻背后，那些爱情背后，那些生死背后，有无言的震撼，有拈花的感动，有自孤峰顶上坐起观灯的大境界，有泪水欢颜、宣泄淋漓的大俗世界。 栏目： 导语：
18.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（4分） 城市不是乡愁的产地，城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市，难觅经典永恒的乡愁。______，______，______。______，______。 ①乡愁生发在辽阔的原野 ②那它一定是逃离了都会 ③因为乡愁萌芽在朴素的地方 ④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁 ⑤偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄 A.④②⑤③① B.③①④②⑤ C.①③⑤④② D.①⑤③④② 六、（14分） 阅读下面的文字，完成18—20题 流泪的滕王阁 江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。我在滕王阁的一隅，独想王勃。 ??? 游人脆脆的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音；江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。 ??? 阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一抹丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。 ??? 有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人；所有人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭遣受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正上演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复沉浮，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。 ??? ??? 扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书、贯通九经的青年，彳亍于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻”(杨炯语)。人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许会重新改写吧。可惜，王勃在剑南之地逍遥了三年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。 ??? “一片阁／躲在云层下／疲倦和黄昏的鸟一样／面对江水恸哭。”江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候。该张皇，迷惘，失落，还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。——人无语，惟有惆怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。 ??? 昆德拉说：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。 ??? 王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惆怅。 斜阳已成余辉，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。 19.文中划线句子“人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门”有什么含义？（4分） 答：___________________________________________________________________ 20.结合文意，概括“想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃”一句中“伤痕累累”的具体内容。（6分） 答：___________________________________________________________________ 21.文章以“流泪的滕王阁”为题有何含义？流露了作者怎样的情感？（4分） 答: 七、（60分） 22. 阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。 每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人，土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要喊一次自己的名字，土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体。 有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己才能使自己的生命攀上高峰。 要求：①立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。③不要脱离材料内容和含意的范围。 高二年级第一学期第一次阶段检测答案 参考答案 制作人 仲崇华 一、(15分，每小题3分） ⒈C A.讥诮? (jiào) qiào? 衡阳之浦(bǔ)pǔ B.?睇眄（tì）dì 棨戟(qí) qǐ? D.潦(liǎo)水 lǎo?? ⒉B A.腾矫（蛟）起凤 C.躬逢胜栈（饯） D. 遥襟辅（甫）畅 ⒊D. 感吾生之行休。 之：助词。 主谓之间取消句子的独立性。 ⒋B 口若悬河：指讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地倾泻奔流，形容能说会辩，说起来没个完。含有贬义。A鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。C吃着碗里看着锅里：指贪得无厌。D摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。 ⒌D （A项结构混乱，应删除“的原因”；B重复赘余。荷枪实弹：扛着枪，装满子弹。与“携带武器”重复；C项成分残缺，缺少主语） 二、（9分，每小题3分） ⒍答案：C解析：C与原文意思不符，是非物质文化遗产不是要求各个团体都应该具有认同感和历史感。 ⒎答案：B解析：原文第三段第一句话可知非物质文化遗产包括乐器本身、曲目及弹奏技术。 ⒏答案：B解析：A原文没提到这一点，C原文只说是更有价值并不代表更值得保护。D并不是所有社会传统都是非物质文化遗产。 三、（12分，每小题3分） ⒐C 恨：埋怨、抱怨。 ⒑D 均为连词，表修饰（A前者为代词，指施邦曜；后者取消句子独立性，的。B项前者为第三人称代词，表他的；后者为语气副词，表测度。C项前者为动词，做；后者为介词，被） ⒒B解析：②是说魏忠贤刁难他；⑤是说施邦曜不给涂仲吉上报申诉；⑥是皇帝对施邦曜 的评价，是侧面描写。 12. B （用计巧擒盗贼是施邦曜任漳州知府时的事情。） 四、（28分） 13.⑴限期五天，正赶上大风吹倒了房屋，没有受到魏忠贤的责备。（期、适、谯为得分点） ⑵（施邦曜）全部掌握了所属各县犯罪头目的名字，每次抓捕都能成功，全郡都惊奇地认为他是神人。（主名、惊、语意通顺为得分点） ⑶(邦曜)进京晋见皇帝，陈奏学术、吏治、用兵、财赋四个方面的事，皇帝改变了脸色采纳了。(都 陛见 陈 改容 语意通顺为得分点) ⒕⑴“固”在这里是本来的意思。点明刑天的“猛志”本为其生来所固有而永不衰竭，无论失败还是死亡终不能使其消减。这也正是刑天身上那种百折不挠的坚强意志的根源，也隐含着诗人自身也是时时以这种精神自策自励的。这样就巧妙地表现了作者的志向。 ⑵有道理。这从最后两句“徒设在昔心，良辰讵可待”中就可以看出来，诗人表面上是感叹精卫与刑天徒然存在着昔日猛志，但如愿以偿的时机无法等到，实际上是诗人慨叹理想的无法实现。 15.①悟以往之不谏，知来者之可追 ②云无心以出岫，鸟倦飞而知还 ③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ④东隅已逝，桑榆非晚 ⑤宁移白首之心 不坠青云之志 五、（12分） 16. 王昌龄豪放而悲壮，在黄沙、雪蜂、烽火，弓刀之境胸怀家国，他的诗是大漠沙场的一弯冷月。 李白潇洒而飘逸，在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间情寄山水，他的诗是倚天长啸的一柄长剑。 17.略 18.A（五句话分为两层：④②⑤为一个组合，承接上文的“难觅”，表示一种假设的情况，应在前；③①为一个组合，解释其原因，应在后。在④②⑤这个组合中，根据关联词“如果……那……”，可以推知④在前，②在后；再根据从“逃离了都会”到“偷偷生长在……乡舍与……村庄”的事理逻辑顺序，可以推知②在前，⑤在后。在③①这个组合中，根据从“萌芽”到“生发”的事理逻辑顺序，可以推知在③前，①在后） 六、（14分） 19.意在惋惜王勃没能一心为文，去敲了那扇不属于自己的官宦之门，误入官场，触怒龙颜，终至留下落泊溺水而死的遗憾。（4分） 20.怀才不遇，在迷茫中放纵文字；不甘寂寞，仕途中遭受重大挫折；溺水而亡，过早结束了人生。（每点2分，共6分） 21.文章写“流泪的滕王阁”实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。表达了对王勃怀才不遇、英年早逝的遗憾与伤痛，（4分） 七、（60分） 附：文言文参考译文 施邦曜，字是尔韬，是浙江余姚人。万历四十一年的进士。不喜欢做官，改任顺天武学(顺天府培养将才的学校)教授，历任国子监博士、工部营缮主事等职，后晋升为员外郎。魏忠贤兴建三殿工程，各部门的官员都到魏忠贤的府上走动，只有邦曜不去。魏忠贤想难为他，让他拆北堂，限期五天，正赶上大风吹倒了房屋，没有受到魏忠贤的责备。 调任屯田郎中，不久调任漳州知府，全部掌握了所属各县犯罪头目的名字，每次抓捕都能成功，全郡都惊奇地认为他是神人。盗贼刘香、李魁奇横行海上，施邦曜抓住刘香的母亲来诱捕他，刘香就擒。李魁奇提及郑芝龙(当时的海盗)的事请 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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