任城一中2013—2014学年高二入学考试

语文

一、语文基础知识(18分，每小题3分)

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是?( )

A.朱拓（tà） 笑靥（ yè） 新正（zhēng ） 饿殍遍野（ piǎo）

B.寥廓（ kuò ） 商贾（jiǎ） 亲戚（ qī） 杯盘狼藉（jí ）

C．幽咽 (yè ) 脊梁 (jí) 骸骨 (hái) 敷衍塞责 (sè )

D.懵懂（měng ） 岑寂（céng） 绮丽（qǐ ） 间或一轮（jiàn）

2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑

B．睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园

C．暴躁 楹联 怨天尤人 变本加厉

D．矫情 证券 走头无路 川流不息

3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A．老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。

B．抗日战争时，我八路军对敌后根据地的老百姓秋毫无犯，深受老百姓的爱戴。

C．我们要积极斗争，争取生存，决不能“人为刀俎，我为鱼肉”，坐以待毙。

D．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。

4．下列各句中，没有语病的一项是 ( )

A．当前一些医疗机构趋利行为严重，盲目扩大和追求经济效益，医药费用持续攀升，出现了群众看病难、看病贵的问题。

B．如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。

C．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。

D．在漫长的发展过程中，我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成了富有诗情画意的、在世界上独树一帜的艺术风格。

5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

大自然是崇高，卓越而美的。 。这样布置后，它打开

了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。

①它创造了人间，还安排了一处胜境。

②这些朱砂的，丹红的，紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。

③它煞费心机，创造世界。

④高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。

⑤它巧妙地搭配三十六大峰和三十六小峰。

⑥它是大手笔，用火山喷发的手法，在面积千余平方公里的区域里，分布了这么

多花岗岩的山峰。

A．③①⑥⑤④② B．⑥⑤②④①③

C．①③⑤④②⑥ D．③⑥④①②⑤

6．下面是一厂家附在产品包装袋里的“回函卡”中的一段文字，符合准确、得体要求的一项是（?? ）?

??亲爱的顾客，谢谢您的惠顾。本厂产品刚刚面市，为了更好地服务于顾客，请您对本厂产品提出宝贵意见，并寄回该厂，以便我们改进。我们将回赠薄礼，请多多海涵。

A. 谢谢您的惠顾??????? B. 对本厂产品提出宝贵意见

C. 并寄回该厂????????D. 我们将回赠薄礼，请多多海涵

二、现代文阅读（9分，每小题3分）

唐宋两代文学复古的异同

唐宋两代都进行了文学复古运动，但唐代的复古止限于文，宋代的复古兼及于诗；唐代的复古是复三代两汉之古，宋代的复古是复唐代之古。无论唐代的复三代两汉之古或宋代的复唐代之古，在当时都是一面大的旗帜。在这旗帜下进行的，不止是复古运动，更重要的还有革新运动：唐代的革新运动是在针对着魏晋以迄唐代的骈文，宋代的革新斗争是在针对着晚唐以迄宋初的时文。他们一面复古，一面革新，再加上时代不同，表现的对象不同，所以结果是唐代的文章并不全同于三代两汉而完成了唐代独特的风格，宋代的诗文也不全同于唐代而完成了宋代独特的风格。

唐代的复古运动成于韩愈，韩愈说“非三代两汉之书不敢观”。则所复之古当然是三代两汉。他反对骈文，倡作古文是人所共知的，但找不到反对律诗的言论；所作虽以“古诗”为多，但“律诗”也有八十首。他推崇李杜，李主张复古，杜兼取古律。和韩愈同时的元稹指出杜诗的特长是：“铺陈终始，排比声韵，大或千言，少犹数百，词气豪迈，而风调清深，属对律切，而脱弃凡近。”正是就律诗而言。韩愈的复古源于独孤及，独孤及对于诗却称道沈佺期宋之问的：“裁成六律，彰施五色，使言之而中伦，歌之而成声。”说是：“绿情绮靡之功，至是乃备。”这实质就是赞扬沈宋的完成律诗。可见唐代的复古止是文的以古代骈，诗则并不一定以古代律，相反的还提倡律诗。

宋代的复古运动始于柳开，中间经过王禹偁诸人的努力，到欧阳修总集大成。柳开初名肩愈，字绍先，意思是肩韩愈，绍柳宗元。王禹偁赠朱严云：“谁怜所好还同我，韩柳文章李杜诗。”欧阳修记旧本韩文后云：“学者当至是而止尔。”可见他们都是在复韩、柳、李、杜之古，也就是在复唐代之古。自然他们也进而复三代两汉之古，如柳肩愈的更名开，字孟涂，据他自己说，就是因为“既肩既绍”之文，又“大探六经之旨，已而有包括杨孟之心”，“意谓将开古圣贤之道于时”，“为必开之为其涂矣”。但复三代两汉之古既是在“既肩既绍”之后，知也是由唐代引导。

韩柳之古是文，李杜之古是诗。欧阳作苏氏文集序云：“子美（舜钦）之齿少于予，而予学古文反在其后。天圣之间，予举进士于有司，见时学者务以言语声偶擿裂，号为时文，以相夸尚。而子美独与其兄才翁及穆参军伯长，作为古歌诗杂文。”可见他们的复古不止在“古文”，还在“古歌诗”。欧阳修统名苏穆所作为“古歌诗”，检苏学士（舜钦）文集，则标为“古诗”者九十六首，标为“律诗”者一百一十六首，这就是因为对古体而言，后者为 “律诗”，对“时文”而言，则后者也是“古歌诗”。

南宋刘克庄竹溪诗集序云：“本朝三百年间，虽人各有集，集各有诗，诗各有体，或尚理致，或负材力，或逞辨博，少者千篇，多至万首，要皆经义策论之有韵者尔，非诗也。”后人论诗者也都指出“唐人以诗为诗，主性情；宋人以文为诗，主议论”，尽管清人叶燮曾在原诗卷四有反驳。这一则是由于诗的本身有了转变，二则也由于另外又有了主性情的新文体，就是词。元人刘祁在《归潜志》就说过了：“唐以前诗在诗，至宋则在长短句，今之诗则俗间俚曲也。”既然唐以前的诗在诗，主性情，所以就与文章分道扬镳；既然宋代的诗在词，诗本身转于主议论，所以就与文章合流发展。

（选自罗根泽《中国文学批评史》，有删改）

7．下列关于原文第一段内容的表述，不正确的一项是（3分）

A．唐宋两代都进行过文学复古运动，不同的是，唐代的复古多表现在对“文”

的复古，而宋代则既有对文的复古，也有对诗的复古。

B．唐代、宋代的复古运动有其相同之处，即这两次复古运动都不仅仅是在简单地复古，而且还有创新，也是一次革新运动。

C．唐代的文学复古运动是摒弃魏晋直到唐代的骈文，复三代两汉之古；宋代的文学复古运动则针对晚唐到宋初的时文，复唐代之古。

D．唐代的革新运动与宋代的革新运动虽时代不同、对象不同，但这两次革新运动都取得很好的效果，分别形成了各自独特的风格。

8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．韩愈说“非三代两汉之书不敢观”，他倡导学古文作古文，反对从魏晋以来盛行的骈文。唐代的文学复古运动成于韩愈。

B．在唐朝文学复古运动中，韩愈倡导写作古文，但对于当时盛行的律诗并不反对，他除了写作古诗，也作过几十首律诗。

C．李白在诗歌创作上主张复古，但杜甫则兼取古律。元稹所说杜甫诗歌的特长“属对律切，而脱弃凡近” ，正是就律诗而言。

D．韩愈的复古源于独孤及，独孤及有诗文：“裁成六律，彰施五色，使言之而中伦，歌之而成声。”这对韩愈的诗文产生了影响。

9．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A．宋代的复古运动始于柳开，中间经过王禹偁诸人的努力，到欧阳修总集大成。他们都是在复韩、柳、李、杜之古，也就是在复唐代之古。

B．柳开初名肩愈，字绍先，显受唐代文学复古运动的影响；后更名“开”，字“孟涂”，表明宋代的复古其实也是由唐代引导的对三代两汉之复古。

C．韩柳之古是文，李杜之古是诗，他们的复古不止在“古文”，还在“古歌诗”。 苏学士文集中的“律诗”，是相对古体而言的，若相对“时文”而言，也是“古歌诗”。

D．“唐人以诗为诗，主性情；宋人以文为诗，主议论”，这一则是由于诗的本身有了转变，二则也由于另外又有了主性情的新文体——词。

三、文言文阅读(23分)

阅读下面的文言文，完成10-14题。

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”

卒相与欢，为刎颈之交。

10.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( ) (3分)

A．以相如功大，拜为上卿????拜：授与官职

B．吾羞，不忍为之下????????羞：羞耻

C．蔺相如固止之曰??????????固：坚决

D．卒相与欢，为刎颈之交????卒：终于，最终

11.下面句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( ) (3分)

A．宣言曰：“我见相如，必辱之。”

B．臣所以去亲戚而事者

C．而君畏匿之，恐惧殊甚

D．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也

12.下面句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是( ) (3分)

A．以相如功大????????????????徒以吾两人在也

B．相如闻，不肯与会??????????不欲与廉颇争列

C．且相如素贱人??????????????且庸人尚羞之

D．相如廷斥之，辱其群臣??????今两虎共斗，其势不俱生

13.下面对选文内容的理解和分析不正确的一项是( ) (3分)

A．“渑池之会”后，廉颇对于蔺相如在自己之上心有不甘，宣称要羞辱相如，这表现了他为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争的缺点。

B．蔺相如在知道廉颇要羞辱自己的时候，采取的是退让回避的态度，或称病不朝，或隐车避匿，表现了明大义、识大体和不计私怨，以国家前途为重的品质。

C．廉颇在听到蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的话后，大为感动，也很惭愧，立即负荆请罪，表现出性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点。

D．选文主要记述了廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程，作者对廉颇的忠于国家和勇于改过也给予了充分的肯定，但对蔺相如的懦弱有些许的不满。

14．把下面的句子翻译成现代汉语。（11分）

（1）公之视廉将军孰与秦王?（3分）

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

（2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（4分）

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(4分)

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

四、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(20分)

15.阅读下列宋词，然后回答问题。（8分）

好 事 近?

???????????????? ?陆 游

湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼，映一蓑新绿。

有沽酒处便为家，菱芡四时足，明日又乘风去，任江南江北。

【注】本词写于作者54岁东归途中。

（1）赏析上片“映一蓑新绿”句中的“蓑”“映”二字的巧妙之处。（5分）

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

（2）简析下片中作者抒发的思想感情。（3分）

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

16.按原文默写古诗文，将试卷中对应题号的答案填写在答卷中对应的横线上。(共12分，每空1分)

（1）身死人手，为天下笑者，何也? 。（贾谊《过秦论》）

（2）锲而舍之， ；锲而不舍， 。（荀子《劝学》）

（3）莫道不销魂，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》）

（4）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》）

（5）千古江山， 。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（6）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？　　　　　　　　　　。（苏轼《定风波》）

（7）楚天千里清秋， 。遥岑远目，献愁供恨， 。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

（8）　　　　　　　　　　，杨柳岸、晓风残月。（柳永《雨霖铃》）

（9）　　　　　　　　　　，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（10）上有六龙回日之高标，　　　　　　　　　　。（李白《蜀道难》）

五、现代文(文学类)阅读(20分)

阅读下面的文字，完成17-20题。（20分）

邮差先生?

?师陀

邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。

“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？

现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，它们最多的大概还是学生写给家长们的。

①“又来催饷了，”他心里说：“足够老头子忙三四天！”

他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦，“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。

邮差先生于是敲门。门要是虚掩着，他走进去。

“家里有人吗？”他在过道里大声喊。

他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来的很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。

“干什么的？”老太太问。

邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。”

老太太没有图章。

“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”

“有多少？”

“我说也许有，不一定有。”

你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张，手里的信反正总有时间全部送到，又没有另外的什么事等候着他。②虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来——不，这种事是很少有的，但愿它不常有。

“送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。

“你的信吗？”邮差先生笑了。“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”

邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。

为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好！

一九四二年二月

17.请简要概括这篇小说中小城生活的特点。（4分）

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

18.文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。（6分）

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

19.“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（4分）

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

20.作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。

（6分）

?????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

六、作文（60分）

21．平凡淡漠的故园旧貌，尘封已久的童年琐事，在很多时候，往往会因一种不经意的触动，沾惹出缕缕扯不断的情思……

请以上段文字为触动,写一篇记忆家乡（故地，学校）风物人情或童年生活的文章，题目自拟，字数不少于800字。

参考答案：

1.A 2.C 3.D 4．D 5．A 6.B

7．A

8．D

9．C

10. B 11.C 12.D 13.D

14.（1）你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？（孰与1分）

（2）只是我考虑这件事，（认为）强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只因为有我们两个人存在啊。（念1分，徒1分，以1分）

（3）我这样做的原因，是以国家之急为先而以私仇为后啊。（所以1分，先1分，后1分）

15.（1） “蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。“映”字体物甚细，将绿草与前句之白蘋、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。

（2）下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡，处处为家的旷达自适的情怀。

16.（12分）（1）仁义不施而攻守之势异也

（2）朽木不折 金石可镂

（3）人比黄花瘦

（4） 樯橹灰飞烟灭

（5） 英雄无觅孙仲谋处

（6）一蓑烟雨任平生

（7）水随天去秋无际 玉簪螺髻

（8）今宵酒醒何处

（9）无边落木萧萧下

（10）下有冲波逆折之回川

17.平靜，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。

18.看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳；邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。

19.这句话借说天气，表达了邮差对小城生活的满意；写“这个小城”的天气好，说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。

20.有助于刻画邮差这一形象特征：经历平常，性格平和，行事从容；也有助于表现小城惯常的生活状态；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格。