命题人：陈燕 林启媚 审题人： 张雪莲

注意事项：

1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、学号、座位号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．本试卷满分150分，考试时间150分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 阅读题

一、古代诗文阅读(49分)

(一)课内文言文阅读(9分)

请将以下3个句子译成现代汉语。

1. 过而不改，是谓过矣。（《论语》）（3分）

译文：

2.善政不如善教之得民也。（《孟子》）（3分）

译文：

3. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《庄子》）（3分）

译文： [来源:Zxxk.Com]

（二）课外文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—
9题。

徐文长传

[明]袁宏道

文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非
时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头
；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。

文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。

文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。超逸有致。

卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。

石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄
。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于
文，文奇于画。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！

（节选自《徐渭集·附录》）

4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ( )

A．而文长以部下一诸生傲之，信心而行 信：诚信

B．凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议 饵：诱捕

C．阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之 阴：暗中

D．显者至门，皆拒不纳 显者：有名声地位的人

5．下列句子中，全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是（3分） ( )

①恣臆谈谑，了无忌惮

②其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗

③文长援笔立成，竟满其纸

④显者至门，皆拒不纳

⑤时携钱至酒肆，呼下隶
与饮

⑥或自持斧击破其头，血流被面

A．①③④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①④⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ( )

A．徐文长未能得志，于是寄情山水，游历北方，并以诗作记游抒怀。他写文章才思敏捷，意韵刚健飘逸；书法风格刚柔相济，富有情趣。

B．徐文长有才略，好出奇谋，深得胡公信任，参与军中机密。然而多次科举失利，晚年愤慨更深，狂疾益甚，最终心怀怨愤而死。

C．胡公统率重兵，威震东南，深为将士敬畏。有个和尚却依仗财势，在酒筵上对胡公出语不敬，后来胡公借其它事将他以杖刑处死。

D．石公认为古今文人忧愁困苦没有比得上徐文长的；梅客生认为徐文长不仅是个奇才，更是个奇人；作者认为徐文长的一生无所不奇。

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。（5分）

译文：

（2）卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。（5分）

译文：

(三)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面一首诗歌，完成8—9题。

辋川闲居 王维

???????????
?一从归白社①，不复到青门②。

时倚檐前树，远看原上村。

青菰③临水映，白鸟向山翻。

寂寞於陵子④，桔槔⑤方灌园。

[注]①白社：地名，借指隐居之所。②青门：泛指京城东门，因为东方属青色。此处指在京城为官。③青菰：俗称茭白，生于水中，叶如蒲苇。④於陵子：齐国高士，认为其长官不义，就带着妻子到了楚国，楚王听说他贤德，派人聘请他做宰相，他就又逃到别处替人浇灌园子。⑤桔槔：提水的工具。

8．本诗的颈联描绘了什么样的景象，请从动与静的角度加以分析?(5分)

9．这首诗表达了作者怎样的思想感情?请从二、四两联作简要分析。(6分)

（四）名句名篇默写（10分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴廊腰缦回， ；各抱地势， 。（《阿房宫赋》）

⑵青树翠蔓，??????? ??? ，????????? ?? 。（《小石潭记》）

⑶______________， ；秋风萧瑟，洪波涌起。(《观沧海》)

⑷_______________，_______________；与君离别意，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》）

⑸此中有真意， 。（《饮酒》）

⑹人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》）

二、文学类文本阅读(25分)

阅读下面一篇小说，完成11—14题。

木笛

南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。

“木笛。有请朱丹先生。”

声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，然后是助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1.贝多芬的《欢乐颂》；2.柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。

看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“对不起，能换组曲子吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。

片刻，大师冷峻发问：“为什么”‘朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”

大师问：“为什么？”

朱丹说：“因为今天是12月13日……南京大屠杀纪念日。”

久久，久久，一片沉寂。

大师说：“你是一个很有才华的青年，你不应该忘记今天是你的什么考试吗？”

朱丹答：“没有忘记。可是——请原谅——”

没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手：“那么，你现在可以回去了。”

听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。

入夜，石头城开始落雪。

没有目的，也无需目的，朱丹披着雪花走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。那里，竟然有一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，显然是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。

顷刻之间，雪大了，一团一团，纷纷扬扬的飘洒下来。仁立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。

吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。

回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师说：“感谢你的出色演奏，现在我该告诉你的是，但你已经被乐团正式录取了。”

朱丹问：“为什么？”

大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”

说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。

（选文有改动）

11、对文中划线的句子赏析不正确的两项是（ ）（ ）（5分）

A、文章中写朱丹“一身黑色云锦衣衫”，运用外貌描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。

B、“一身黑色云锦衣衫仿佛把他紧束成一棵梅树”，运用比喻的手法，暗示朱丹高贵的品质。

C、“衣衫上的梅花，仿佛开在树枝
上”，运用联想想象和夸张手法，促使读者在无限的遐想中创造朱丹动人的形象。

D、小说在形象刻画上别具一格，朱丹这个主人公并未正面出场，作者将笔墨用在他的衣着上，主要起侧面衬托的作用。

E、“小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用细节描写，表现朱丹对民族音乐的挚爱。

12、文章中雪景的描写有什么作用？（6分）

13、文章以“木笛”为题，有何作用？（6分）

14、有人认为文中大师的所作所为显得十分做作，且不合情理，你觉得呢？（8分）

第Ⅱ卷 表达题

三、语言文字运用(16分)

15．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（3分）（ ）

A．认为电影剧本的景不用写得太具体，太具体了反而越俎代庖，这种论点是不能成立的。

B．声名不论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素；以名励志，才会不断进取。

C．小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。

D．中央提出要把中部建成全国重要的粮食生产基地，现代装备制造及高新技术产业基地。其中，在最为关注的粮食生产基地方面，河南自然是当仁不让。

16．下列各名中，没有语病的一项是（3分）（ ）

A．在现实生活中，人们常常以世俗的眼光，来判断一个事物的有用和无用，庄子却告诉我们，境界决定了人们对事物判断的正误，站在大境界上，就会看到天生我材必有用，而站在小境界上只能一生碌碌无为。

B．人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，了解我们不曾经历、也不可能经历的一些事情。

C．要顺利完成防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀，我们还有许多工作要做。

D．高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

17．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（3分）（? ）

①天涯海角、大小洞天、崖州古城、落笔洞三亚古人类遗址等都蕴涵着丰厚的历史文化。

②早在秦始皇时期设置的南方三郡，崖州就是其中之一的象郡。

③三亚历史悠久，源远流长，文化多姿多彩。

④汉代在现在的三亚市崖城镇设立了珠崖郡治，隋设临振郡，唐代改为振
州。

⑤因其远离帝京、孤悬海外，自古以来三亚一直被称为“天涯海角”。

⑥宋代成为我国最南端的地级规模的州郡。

A．③②④⑥⑤① B. ③①②④⑥⑤ C. ①⑤④②⑥③ D．①⑤②④③⑥

18.下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将现成的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（4分）

注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。
某些人以能讲英语为荣，说话时总是夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。

①却是 ②更
③但 ④随着

19.仿照台湾诗人席慕容《乡愁》中的诗句，另写一个富有意蕴的句子。注意句式结构，修辞手法的一致。（3分）

故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起
。

故乡的歌是 ， 。

四、写作(60分)

阅读下面的材料，按要求完成作文。

香港大学对6000名中国小学生的调查表明，三分之一的孩子存在阅读障碍，部分孩子认为读书无用。联合国的一项调查显示：我国如果扣除教科书，平均每人一年读一本书都不到。是什么让国人陷入了阅读的“囧境”？有政协委员认为，表面上看是由于受到了网络、电视、手机等电子媒体的强势冲击，但更深层次的原因是人心浮躁，想从容淡定地坐得住、读得进，谈何容易！同时，应试教育把一切与考试无关的阅读统统排除在外，形成了急功近利的阅读观。有政协委员建议，建立全民读书活动组织机构、推动全民阅读基础设施建设、设立“中国读书节”、将阅读指数纳入文明单位指标体系、纠正新的“读书无用论”倾向。

读完材料，你对读书也有这样的感受吗？对当代人读书少的原因你认为还有哪些？你对设立“中国读书节”有什么看法？请自选角度，自拟标题，自主立意，写一篇不少于800字的文章（除诗歌外，文体不限）。

三亚市第一中学２０１２－２０１３学年度第二学期

高二年级期中考试语文科参考答案

命题人：陈燕 林启媚 审题人：张雪莲

第Ⅰ卷 阅读题

一、古代诗文阅读

(一)课内文言文阅读（9分）

（二）课外文言文阅读（19）

[来源:Zxxk.Com]

附参考译文

　文长是山阴的秀才，乡试多次未能中举。他性格直爽，无拘无束。总督胡宗宪知晓他的才能，聘请他做幕客。文长与胡宗宪约定：“如果要我做幕客，必须用接待宾客的礼节，不规定时间，让我能够自由进出。”胡宗宪都答应了他。文长于是穿葛布衣服，戴黑色头巾，拱手行礼入坐，放言畅谈天下大事，旁若无人。胡宗宪非常高兴。那时胡宗宪统率诸路军队，威振东南，部下将士晋见都是跪着说话，匍匐进退，不敢仰视；而作为下属的一个秀才，文长却傲然自得，随心行事，任意谈笑，丝毫没有畏惧顾虑。

　　文长对自己的才能谋略非常自负，喜欢出奇谋妙计，谈论军事大多得其要领。凡是胡宗宪所用来诱捕汪直、徐海等盗寇的计谋，都和他慎密商议，然后付诸实行。文长曾经在一座酒楼上喝酒，有几名军士也在楼下喝酒，酒后不肯付钱。文长暗暗写短函迅速告达胡宗宪，胡宗宪立刻命令将闹事者绑进衙门，一齐斩首，全军都极其震骇。有一个和尚依仗有钱财而行为不轨，文长在喝酒时偶尔对胡宗宪提起，后来胡宗宪借其它事把和尚以杖刑处死。文长受到胡宗宪的信任之处，多和这相仿。

　　文长既然科场失利，于是尽情地游山玩水，旅行于齐、鲁、燕、赵一带，遍历北方沙漠地区。他所见到的一切令人惊讶的情状，逐一在他的诗中表达出来。当时所谓的高官显贵、诗人文士，文长都大声地呵斥，把他们看作奴才，以和他们结交为耻辱而不来往，因此他的名声没有流传出越地以外，可悲啊！一日，在县令家饮酒，县令指着筵席上一件小东西求他做诗题咏，暗地里叫小仆人把纸张连接成一丈多长呈上，想以此难倒他。文长取笔在手，当场作诗，写满了那张纸，气韵刚健飘逸，那件东西的神态被表达得淋漓尽致，在场的人都大为惊叹。文长喜欢书法，笔意奔放和他的诗一样，苍凉劲节中流露出婉媚的姿态，超拔飘逸，富有情趣。

　　他后来因猜忌而杀死他的后妻，被逮入狱，判处死刑。张阳和极力斡旋解救，他才得以释放。出狱后，倔强的脾气一如以往。晚年愤慨更深，颠狂更厉害。有名声地位的人登门拜访，他都拒不接待。本地官员来求他写字，连一个字也得不到。他常常带钱到酒店，呼唤地位低贱的人一起饮酒。有时拿斧头砍破自己的头，以至血流满面，头骨
折断，以手摩擦，都会发出响声；然而文长始终在当时不得志，最终心怀怨愤而死。

石公说：先生命运一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直没有痊愈，因而犯罪入狱。古今文人，忧愁困苦，没有可以同先生相比拟的。梅客生曾经写信给我说：“文长是我的老朋友，他的病比他的人更奇异，他的人比他的诗更奇异，他的诗比他的书法更奇异，他的书法比他的文章更奇异。”我说文长是没有什么不奇异的人。正因为没有什么不奇异，因此才没有什么是顺利的啊。可悲呀！

（三）诗歌鉴赏（11分）

（四）名句名篇默写（10分）

三、文学类文本阅读(25分)

第Ⅱ卷 表达题[来源:学科网ZXXK]

三、语言文字运用(16分)

[来源:学*科*网Z*X*X*K]

四、写作(60分)

作文审题指导：本则材料审题范围较广，可以谈“读书“的作用，可以写自己在读书过程中遇到的困惑，可以分析造成阅读“囧境”的原因，也可以写如何静心读书，可以谈对“中国读书节”的看法，可以写现代社会读书是否过时，也可以谈应试教育背景下该如何读书等，只要言之成理皆可。

作文评分要求和说明

?

一等

（20—16分）

二等

（15—11）

三等

（10—6）

四等

（5—0）



基础等级40分

内容20分

符合题意

中心突出

内容充实

思想健康

感情真挚

符合题意

中心明确[来源:学_科_网]

内容较充实

思想健康

感情真实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

思想基本健康

感情基本真实

偏离题意

中心不明确

内容不当

思想不健康

感情虚假





表达20分

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字迹工整

符合文体要求

结构完整

语言通顺

字迹清楚

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹基本清楚

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺，语病多

字迹潦草难辨



发展等级

特征20分

深刻

丰富

有文采

有创意

较深刻

较丰富

较有文采

较有创意

略显深刻

略显丰富

略有文采

略有创意

个别语句有深意

个别例子较好

个别语句较精彩

个别地方有新意





说明：

（1）基础等级评分，内容以“题意”“中心”为重点，表达以“语言”“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”“有创意”为重点。

（2）发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

① 深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性

② 丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。

③ 有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴

④ 有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征

（3）缺标题扣2分；每个错别字扣1分，重得的不计；不足字数，每少50字扣1分，不足600字的分数在3
0分以下。

（4）确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。