湖北省黄冈市黄冈中学2014届高二下学期期中考试

语文试题

一、基础知识积累（15分，共5小题，每题3分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.娇嗔(chēn) 蜂窠(kē) 倒涎 (xián ) 锱铢（zhīzhū）必较

B.滑稽(jī) 怔(zènɡ)住 俨 (yǎn)然 窸窸窣（zū）窣

C.洗(xǐ)马 熟稔(niǎn) 怂(sǒnɡ)恿 彤(tónɡ)云密布

D.提(ｄī)防 坍缩（tān） 槛(jiàn)外 砖石墁地(màn)

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）

A.博弈 惟幕 蹩脚 回肠荡气

B.尺牍 讥诮 鳟鱼 迄今为止

C.蚁冢 蕴藉 眩耀 没精打彩

D.筹画 仓廒 角隅 富丽堂黄

3．下列语句中,加点的词语使用恰当的一项是（ ）

A.制造波士顿4·15惨案的恐怖分子危害平民，滥杀无辜，罪不容诛，正义的力量绝不允许他们逍遥法外。

B.正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早沸沸扬扬卷下一天大雪来。

C.在“文明礼貌月”活动期间,黄冈中学各班的黑板报都办得形形色色,煞是好看。

D.在春季球类运动赛上,高二年级足球代表队踢了高一年级一个4∶1，踢得他们心悦诚服,甘心认输。

4．下列各句中没有语病的一项是（ ）

A.据美国太空网报道，著名理论物理学家霍金近日表示，下一个千年人类要继续繁衍下去，向外太空移民将是唯一出路。

B.近年来,关于励志成功学方面的书籍十分畅销,这是因为人们对成功的要求越来越迫切,对生活现状越来越不满导致的。

C.最近几年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。

D.四川雅安地震发生后，当大批子弟兵前往救援的同时，许多专业心理救助人员也赶赴灾区，帮助灾民恢复地震造成的心理创伤。

5．下列文学常识说法有误的一项是（ ）

A.《三国演义》是我国现存最早的长篇章回小说，也是一部家喻户晓的作品。这部小说的作者是罗贯中，他的祖籍有太原、东原、钱塘的不同说法。

B.《堂吉诃德》主人公的游侠冒险非常曲折滑稽，其实折射出16世纪末17世纪初西班牙社会的生活画面，展示了封建统治的黑暗和腐朽，具有鲜明的人文主义倾向。

C.《庄子》是春秋中期思想家庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇15篇，外篇7篇，杂篇11篇。

D.《水浒传》是中国四大名著之一，又题为《忠义水浒传》，通行本简称《水浒》，一般认为是施耐庵所著。它是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说。

二、现代文阅读（9分，共3小题，每小题3分）

阅读下面文章，做6—8题。

从陶渊明看现代人的生存困境

鲁枢元

　 “樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，如：“久在樊笼里，复得返自然。”

　　人类自己创造的文明，支撑了人类的现实生存，却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。卢梭(1712—1778)的《社会契约论》开篇第一句话便是：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”《国际歌》曾唱遍全世界：“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。从后来的无产阶级革命实践看，把“旧世界”打个落花流水倒不是太难，“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。

　　如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”(“樊”字从木)还是由“木头”制作的；那么，到了工业时代，在马克斯·韦伯(1864—1920)的《新教伦理与资本主义精神》一书中，“木笼”变成了“铁笼”：“这个铁笼是机器般的非人格化的，它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”，它“冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比”，“它最终要无情地吞噬一切”，“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。人类文明在不断发展，人对自然的控制力在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的程度也就越深。

　　高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得如同五星级宾馆，使囚犯忘记自己还是囚犯，使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。牢笼固然可恶，对于现代人来说，更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。

　　现代人普遍相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好。这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量，是不足以证实的。我们的地球生态不但现在不比过去好，未来更让人担忧。尽管如此，现代人还是一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。

　　诗人陶渊明则不同。陶渊明的一声长啸“归去来兮”，实乃对自己前半段人生道路的沉痛反思：“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”应该说这是一种诗人的哲学，或曰：回归诗学。

　　现代人一心期盼乘着火车、汽车、飞机、轮船甚至宇宙飞船在现代化的道路上一路向前。如此的“飞速发展”，现代人果真距离幸福美满的天堂越来越近了吗？那也许只是一厢情愿罢了。我们急促前进企望切近前方的目标，但当我们走近看到它时，它却与我们更加疏远了。

　　一线希望在于：新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，即所谓希望正在于绝望之中。正如现代西方政治哲学家列奥·施特劳斯(1899—1973)说过的：“当人类走到现代性的尽头，实际上就必然会回到‘古代人’在一开始就面临的问题上。”

6．下列关于“牢笼”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）

　A．“牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，与陶渊明所说的“樊笼”本质意义相同。

　B．在“新世界”中，现实“牢笼”容易冲破，想冲破思想“牢笼”却难办得多。

　C．现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架之中而不得自由的生活状态。

　D．工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”，是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大无比的非人格化文明。

7．下列不属于“现代人的生存困境”的一项是（ ）

　A．人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。

　B．陶渊明的“归去来兮”，是对自己前半段人生道路的沉痛反思，值得现代人学习借鉴。

　C．现代社会文明进步了，科技发展了，但若是以地球生态这一尺度去衡量，却并不是真正的进步。

　D．现代人一心期盼在现代化的道路上一路向前，可真正的幸福美满却与我们更加疏远了。

8．下列表述符合原文意思的一项是（ ）

　A．人对自然的控制力随着人类文明的不断发展也在不断加大，与此同时，人们自己被囚禁的程度也就越深。

　B．现代人失去了“走出牢笼”的自觉意识，所以用一套自我粉饰的招数，把牢笼打理得如同五星级宾馆，心甘情愿地陷入其中。

　C．现代人一概相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好，所以他们一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。

　D．新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，当人类走到现代性的尽头，必然会恢复古代人的生活方式。

三、古诗文阅读（36分，共7小题）

　　 张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”未几，居正举于乡，璘解犀带以赠。嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。徐阶辈皆器重之。居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主，虽万里外，朝下而夕奉行。黔国公沐朝弼数犯法，当逮，朝议难之。居正擢用其子，驰使缚之，不敢动。既至，请贷其死，锢之南京。漕河通，太仓粟充盈，可支十年。互市饶马，乃减太仆种马，而令民以价纳，太仆金亦积四百余万。又为考成法以责吏治。初，部院覆奏行抚按勘者，尝稽不报。居正令以大小缓急为限，误者抵罪。自是，一切不敢饰非，政体为肃。居正喜建竖，能以智数驭下，人多乐为之尽力。俺答①款塞，久不为害。独小王子部众十余万，东北直辽左，以不获通互市，数入寇。居正用李成梁镇辽，戚继光镇蓟门。成梁力战却敌，功多至封伯，而继光守备甚设。居正皆右之，边境晏然。浙江兵民再作乱，用张佳胤往抚即定，故世称居正知人。未几，丁父忧。户部侍郎李幼孜欲媚居正，倡夺情②议，居正惑之。诸翰林皆以为不可，弗听。吏部尚书张瀚以持慰留旨，被逐去。时彗星从东南方起，长亘天，人情汹汹，指目居正，至悬谤书通衢。帝诏谕群臣，再及者诛无赦，谤乃已。帝初即位，冯保朝夕视起居，小捍格，即以闻慈圣。慈圣训帝严，每切责之，且曰：“使张先生闻，奈何！”于是帝甚惮居正。及帝渐长，心厌之。亡何，居正病。帝频颁敕谕问疾。及卒，帝为辍朝，谕祭九坛，视国公兼师傅者。帝疑居正多蓄，益心艳之。言官劾篆、省吾，并劾居正，篆、省吾俱得罪。新进者益务攻居正。诏夺上柱国、太师，再夺谥。居正诸所引用者，斥削殆尽。

　　 （《明史·张居正传》有删节）

【注】①俺答，明时鞑靼首领。②夺情，中国古代礼俗，官员遭父母丧应弃官家居守制，称“丁忧”。服满再行补职。朝廷于大臣丧制款终，召出任职，或命其不必弃官去职，不着公服，素服治事，不预庆贺，祭祀、宴会等由佐贰代理，称“夺情”。

9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

　 A．朝议难之 难：非难、反驳

　 B．为考成法以责吏治 责：督责

　 C．而继光守备甚设 设：完备

　 D．巡抚顾璘奇其文 奇：以……为奇

10．以下句子中，全都表明张居正政治才干的一组是（ ）

　　①少颖敏绝伦 ②用张佳胤往抚即定

　　③居正擢用其子，驰使缚之 ④又为考成法以责吏治

　　⑤乃减太仆种马，而令民以价纳 ⑥吏部尚书张瀚以持慰留旨

　 A．①②④ B．②⑤⑥

　 C．②④⑤ D．③④⑥

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

　 A．黔国公位高权重，多次犯法，张居正不惧困难，将其捕获，后来又请求宽恕他的死罪，将他收押在南京。

　　B．张居正善于用人，他使用了李成梁和戚继光，李成梁镇守辽东，戚继光戍守蓟门，两人屡立战功，被封为伯爵。

　　C．张居正在父亲死后，本应该按照当时的惯例丁忧守制，但在李幼孜等人的蛊惑下，他却想夺情，继续留在朝廷。

D．皇帝幼年时对张居正非常畏惧，渐渐长大后，内心却讨厌他。在张居正死后，又疑心他贪污财物太多，就削去他的封号，而且把他推荐重用的人也都撤了职。

12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主，虽万里外，朝下而夕奉行。（4分）

译文：

（2）居正皆右之，边境晏然。(3分）

译文：

(3) 时彗星从东南方起，长亘天，人情汹汹，指目居正，至悬谤书通衢。（3分）

译文：

13．请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）

　 夫诗有别材，非关书也；诗有别趣非关理也而古人未尝不读书不穷理所谓不涉理路不落言荃者上也诗者吟咏情性也。盛唐诸人，惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可寻。故其妙处，萤彻玲珑，不可凑泊。

14．阅读下面这首词，回答问题。（8分）

鹧 鸪 天

辛弃疾

鹅湖①归，病起作。

枕簟溪堂②冷欲秋，断云③依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。

书咄咄④，且休休⑤。一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。

【注】①鹅湖：山名，在今江西铅山县，原名荷湖，因山中有湖，多生荷。晋人龚氏居山，养鹅湖中，乃更名鹅湖。辛弃疾曾谪居于此。②溪堂：溪边的楼阁。③断云：独立成片的云。④书咄咄：《晋书·殷浩传》载，殷浩被罢官后，口虽不言，却日日在空中书“咄咄怪事”四字。咄咄，失意后的不满。⑤休休：指辞官隐居。唐代司空图曾隐居中条山，建“休休亭”。

(1)试从结构上对这首词进行简要分析。（4分）

(2)这首词上阕运用了什么表现手法？请结合相关内容简要分析。（4分）

15．默写。（任选6空作答，每空1分，共6分）

（1） ，鸟倦飞而知还。（陶渊明《归去来兮辞〈并序〉》）

（2）问征夫以前路， 。（陶渊明《归去来兮辞〈并序〉》）

（3）故曰：至人无己， ，圣人无名。（庄周《逍遥游》）

（4） ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

（5）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚， 。（王勃《滕王阁序》）

（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（庄周《逍遥游》）

（7） ，内无应门五尺之僮。（李密《陈情表》）

（8） ，形影相吊。（李密《陈情表》）

四、文学作品阅读（18分，共4小题）

阅读下面的文字，完成后面的题目。

瞽①者

杨 邪

?　　①我想，当我一无所获地走出那个偌大而又空寂的书店，一级一级迈下那个书店门前的石阶，然后在中途不由得停住，就着石阶坐了下来，一定不是因为他和他膝头的那把二胡。　　②他很年轻，比我还年轻。他的面庞英俊白皙，手指修长精瘦，一身洗得发白的休闲牛仔装，如果没有膝头的二胡，也许，他就是某座学府的莘莘学子中的一名。可是他膝头的二胡告诉我，他眼前的世界，就像他戴着的那副黑框墨镜一样漆黑一团。现在他只能摸索着揉弦、运弓，他的手指和心灵，向这个世界发出一串串无助的音符。　　③然而渐渐地，心不在焉地听着听着，我有些讶异了。那一通通的琴声，竟是这样的饱满，这样的多姿，仿佛一只只纷呈飞出的彩蝶，绕着他，绕着这繁华大街边上的这一片空旷，翩翩起舞。　　④一曲终了，一曲又起。　　⑤路过的人，在他面前的纸盒里投下一张纸币，走开了。又有路过的人在他面前的纸盒里抛下几枚硬币，又走开了。　　⑥什么时候，又一曲终了。或许是觉察到了我这个如痴如醉的倾听者的存在吧，他改变了一下坐姿，居然把弓弦转向我的面前。　　⑦“这位朋友，您，是否愿意点上一曲？”他的口齿轻启，一句曼声低语，清晰地传到了我的耳中，“对了，您不必在这盒里放钱的。”　　⑧“我？您是在说我？”我看着那些彩蝶正渐舞渐远，翩翩然舞向这座城市更高更远的天空，忽然被惊醒，不知所措起来。　　⑨可他似乎马上感觉到了。　　⑩“是的，这位朋友，您是，来自外地？”　　依旧是曼声低语，依旧是这样清晰地传到我的耳中，犹如一串小小的石粒接连叩击一处幽谧的湖面。　　“是的。”我怔了怔。　　“那，一定是来自这条江的下游了。”　　我惊呆了：“先生，怎么知道？”　　他笑了一下，露出洁白整齐的牙齿。　　“您的嗓音圆润，鼻音轻浊，我猜，这就该是所说的吴侬软语了。”　　我不禁点头：“先生猜得对，先生太灵敏了。”　　他又轻轻一笑：“失聪者目明，失明者耳聪，仅此而已。”　　然后他喟叹一声，继而端坐吟哦：?????????江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，?鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。　　他告诉我说，十多年前，他还是十三四岁的光景，邻居来了一家江南的亲戚，这首民歌就是那个非常漂亮非常可爱的江南小女孩教他念的。后来小女孩回了江南，就没再来过。后来他的这双眼睛病瞎了。多年后，他坐上街头拉二胡，有一天他把这首民歌念给一位老先生听，老先生不禁惊立而起，老先生说，那个江南小女孩教他念的这首民歌，居然是从汉代流传下来的《江南可采莲》。　　关于江南，我们就是从《江南可采莲》这首民歌开始谈起的。　　但是，我只剩下一刻钟的时间。在这座著名的城市，在这座惊人庞大的城市，我已经转悠了一个多星期，我必须走了。我告诉他，我买了一张船票，天擦黑，就要起程顺流而下，所以，我现在应该动身了。　　他突然默不作声。看得出，他的神情似乎为之一沉。　　“那么，这位朋友，我给您拉一曲您最喜欢的曲子吧！为了这次萍水相逢的缘分。”　　片刻之后，他又笑了起来，并且重新摆好架势。　　我已经起身，这会儿不由得又坐了下来：“那就请为我拉一曲……拉一曲《二泉映月》吧，太谢谢了！”　 可是他的弓弦动了动，复又顿住。　　“您，能不能换一曲别的？”　　“为什么？”我说。　　“《二泉映月》是我拉得最好的曲子，可我已经多年没有拉过它了。它虽然柔中寓刚，但还是太辛酸、太悲怆了。”他揽住弓弦，用一只手扶了一下脸上那副漆黑的墨镜，“这样行不行，我为您拉一曲《春诗》怎样？春天的春，诗篇的诗，《春诗》。”　　说着，一曲跌宕多姿的旋律，便从他的手指间——不，仿佛是从他那副墨镜的两片黑色中跃出：明亮，辽阔，悠远……而在这样的旋律之中，一种冬去春来，万物苏醒的景象，便似乎在这眼前呈现铺展开来。《春诗》，这是对春天的诗一般的赞美么？　　我从口袋里悄悄掏出一张纸币，悄悄放入他面前的纸盒。　　在这座城市待了那么多天，我始终感到有那么一种遗憾，但就在即将离开的最后时刻，我的遗憾忽然因为另一种莫名的获得而变得无关紧要起来。我想，我只能用这么一种庸俗的方式，用这么一张最大面额的钱，来表达我的感激。也许我这么做是冒昧的，但这已经并不重要了。　　曲终半晌，我握了握他精瘦的手。　　“先生，我要走了，如果以后再来，我一定来这里找你！”　　他又笑了一下，但没有说什么，只是点了点头。而我起身迈步走开数丈之后，身后旋又响起了一通琴声。　　柔和挥洒的琴声中，他的曼声低语，再一次清晰地传到我耳中——　　“朋友好走，这一曲《除夕小唱》，祝您一路顺风……”

（选自《震撼中学生的101篇散文》，内蒙古文化出版社）【注】①瞽（gǔ）：形声字。从目，鼓声。本义，瞎眼。16．文章第③段，作者为什么说“我有些讶异了”？（3分）

17．本文描述的“瞽者”是一个怎样的人物形象？请结合具体内容加以说明。（4分）

18．请赏析文章第段画线的语句。（5分）

一曲跌宕多姿的旋律，便从他的手指间——不，仿佛是从他那副墨镜的两片黑色中跃出：明亮，辽阔，悠远……而在这样的旋律之中，一种冬去春来，万物苏醒的景象，便似乎在这眼前呈现铺展开来。

19．第段画线句“我的遗憾忽然因为另一种莫名的获得而变得无关紧要起来”含义深刻，请结合全文谈谈你的理解，并联系实际谈谈你的认识。（6分）

五、语言表达及运用（12分，共3小题）

20．在下面空白处，仿照前面画线的句子，顺着文意续写两例。（4分）

做人，要像花儿一样，不一定艳丽娇媚，但必