命题人：姚律力

一、基础知识（每题3分，共30分）

1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（▲ ）（3分）

A．戕害（qiāng） 怪癖（pì） 静谧（mì） 面面相觑（qù）

B．发轫（rèn） 不啻（chì） 诳语（kuáng） 百舸争流（gě）

C．商榷（què） 啮噬（niè） 桑梓（zhǐ） 铩羽而归（shā）

D．打夯（hāng） 黏合（zhān） 饿殍（piǎo） 恪尽职守（kè）

2．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是（ ▲ ）（3分）

A．从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟，没有了水，在若干小时内尚可坚持。

B．安土重迁是中华民族的传统，我们祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。

C．他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来：真是一番苦旅。

D．由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己，还有比这更痛苦的事情吗？

3．下列各句中，没有语病的一句是（ ▲ ）（3分）

A．河南卫视《汉字英雄》节目的字幕错字连篇，一个以讲汉字、写汉字来吸引眼球的节目却出现文字错误，未免让人贻笑大方。

B．北京对居住区违法建筑的查处实施联合认定、约谈教育、冻结房产、媒体曝光和强制拆除。今年3月至今，北京市已拆除居住区内违法建筑2172处。

C．近日，我国中东部连续出现了雾霾天气，“雾霾围城”的现状令环保问题再度成为各方关注的焦点，各地政府纷纷制定应对措施。

D．不管网络游戏是以软件的形式出现，还是以数字化的形式、在线的形式出现，载体及传播方式都只具一种技术的属性，改变不了它所承载的文化内容的本质。

４.下列各组句子中，加点字词的解释全部正确的一项是（ ▲ ）（3分）

A．壬戌之秋，七月既望（农历每月十五日）　　缘染溪，斫榛莽（沿着）

B．苟非吾之所有，虽一毫而莫取（即使）　　　盖失强援，不能独完（保全）　　　　　　　　

C．戍卒叫，函谷举（拔，攻占）　　　　　　　然后知吾向之未始游（一向，一直）

D．假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）　　术业有专攻（进攻，攻击）

５．下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ▲ ）（3分）

A．吾尝跂而望矣　　　　　　其隙也，则施施而行

B．其为惑矣，终不解矣　　　其闻道也固先乎吾

C．多于南亩之农夫　　　　　徘徊于斗牛之间　

D．不知东方之既白　　　　　苟以天下之大

６.下列各组句子中，加点字词与现代汉语意思都基本相同的一项是（ ▲ ）（3分）

A．吾尝终日而思矣　　　　　　游于是乎始　　　　　　

B．小学而大遗　　　　　　　　肴核既尽，杯盘狼籍

C．月明星稀，乌鹊南飞　　　　赂秦而力亏

D．下而从六国破亡之故事　　　一肌一容，尽态极妍

７.下列各组句子中，加点字词的用法完全相同的一项是（ ▲ ）（3分）

A．下江陵，顺流而东也　　　　　　西望夏口，东望武昌

B．望西山，始指异之 而耻学于师

C．舞幽壑之潜蛟 燕赵之收藏，韩魏之经营

D．是故圣益圣，愚益愚 况吾与子渔樵于江渚之上

８.下列各组句子中，不全含通假字的一项是（ ▲ ）（3分）

A．意有所极，梦亦同趣　　　　　　浩浩乎如冯虚御风

B．虽有槁暴，不复挺者　　　　　　余嘉其能行古道，作《师说》以贻之

C．当与秦相较，或未易量　　　　　举匏尊以相属

D．或师焉，或不焉　　　　　　　　君子生非异也，善假于物也

９.下列各组句子中，句式特点完全相同的一项是（ ▲ ）（3分）

A．句读之不知，惑之不解　　　　　蚓无爪牙之利，筋骨之强

B．为国者无使为积威之所劫哉　　　不拘于时　　　　　

C．渺渺兮予怀　　　　　　　　　　是造物者之无尽藏也　　　　　

D．师不必贤于弟子　　　　　　　　輮以为轮

10．下列句子的翻译，全部正确的一项是（ ▲ ）（3分）

①师道之不传也久矣！

译文：从师求学的道理不流传也已经很久了！

②心凝形释，与万化冥合。

译文：精神专一，忘掉形骸，似乎与万物相融合。

③积善成德，而神明自得，圣心备焉。

译文：积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。

④何为其然也？

译文：为什么声音这样悲凉呢？

⑤至丹以荆卿为计，始速祸焉。

译文：等到燕太子丹用派荆轲刺秦王作为对付秦国的策略，才加速祸患。

⑥使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

如果秦也能爱惜六国的百姓，就可以传位到三世以至万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？

A．①③⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D②④⑥

二、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成11～14题。

赵康靖公神道碑

苏 轼

公讳既，字叔平。七岁而孤，笃学自力。年十七举进士。当时闻人刘筠、戚纶、黄宗旦皆称其文词必显于时，而其器识宏远，皆自以为不及。天圣五年，擢进士第三人，授将作监丞，通判海州。归见父老故人，幅巾徒步，人人至其家。召试学士院，出知涟水。

公为进士时，邓馀庆守涟水，馆公于官舍，以教其子。馀庆所为多不法，公谢去。数月，馀庆以赃败。及公为守，将至，或榜其所馆曰豹隐堂，赋者三十余人。岁饥，公劝诱富民，得米万石，所活不可胜数。

出知洪州，属吏有郑陶、饶奭者，挟持郡事，肆为不法，前守莫能制。州有归化兵，皆故盗贼配流已而选充者。奭与郡人胡顺之共造飞语以动公，曰：“归化兵得廪米陈恶，有怨言，不更给善米，且有变。”公笑不答。会归化卒有自容州戍所逃还犯夜者，公即斩以徇，收陶下狱，得其奸赃，且奏徙奭歙州，一郡股栗。

知滁州，山东大贼李小二过境上，告人曰：“我东人也。公尝为青州，东人爱之如父母，我不忍犯。”遂寇庐、寿，犬牙不入境。李参为河北转运使，职事办治，进秩二等，且官其一子。郭申锡为谏官，争之曰：“参职事所当办，无功，不可赏。”上怒，欲罪申锡。公言：“陛下始面谕申锡，毋面从吾过。今黜之，何以示天下？”乃止。

英宗即位，迁户部侍郎，又迁吏部。熙宁初，迁左丞，公年七十矣，求去位，不许。章数上，乃以为观文殿学士、吏部尚书、知徐州。遂请老不已，以太子少师致仕。六年正月十五日薨，享年八十八。

公为人乐易深中注，恢然伟人也。平生与人，实无所怨怒，非特不形于色而已。专务扬善掩恶，以德报怨，出于至诚，非勉强者。天下称之，至于敦尚契旧，葬死养孤，盖不可胜数。

（选自《苏轼文集》，有删改）

注：乐，和睦快乐；易，平易近人；深中，城府深。

11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）

A．皆称其文词必显于时 显：显扬

B．馀庆所为多不法，公谢去 谢：告诫

C．公即斩以徇 徇：示众

D．毋面从吾过 从：通“纵”，放过

12.下列句子中，全都表现赵公为人“乐易”的一组是（ ▲ ）（3分）

①七岁而孤，笃学自力 ②幅巾徒步，人人至其家

　③公笑不答 ④东人爱之如父母，我不忍犯

⑤遂请老不已 ⑥敦尚契旧，葬死养孤

A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②④⑥

13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）

A．赵公曾当过涟水太守邓馀庆的家庭教师，他发现邓馀庆做了很多不守法纪的事就及早离开了，后来有人在他当年教书的地方挂上匾额为“豹隐堂”，意含称赞。

B．赵公到地方做洪州知州，属下有两小吏叫郑陶、饶奭，他们把持着郡里的事务，肆意做一些不守法纪的事情，前任知州不能管制他们，后来赵公惩治了他们。

C．赵公担任滁州知州，山东的大盗李小二路过滁州却没有进犯，原因是李小二是山东人，而赵公曾在山东青州做知州时有恩于他，被他当父母一样敬重。

D．赵公专心致力于宣扬别人的好处，讳言别人的过错，用恩惠去回报别人的仇怨，这些都是发自内心最真诚的心意，不是勉强做的。

14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（11分）

(1) 而其器识宏远，皆自以为不及。（3分）

(2) 公劝诱富民，得米万石，所活不可胜数。（4分）

(3) 平生与人，实无所怨怒，非特不形于色而已。（4分）

三、古诗词鉴赏（10分）

15．阅读下面这首诗，然后回答问题。

再过金陵①

包佶（唐）

玉树②歌终王气收，雁行高送石城秋。

江山不管兴亡事， 一任斜阳伴客愁。

注：①写于安史之乱之后。②玉树：《玉树后庭花》为宫体诗，也是宫中流行的歌词。

（1）本诗情景交融，试分析“雁行高送石城秋”一句写景的妙处。（3分）

（2）最后一句“一任斜阳伴客愁”中“客愁”的内容是什么？请简要概括。（3分）

（3）请结合全诗，分析诗人表达的情感。（4分）

四、名句名篇默写（每空1分，共10分）

16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）君子博学而日参省乎己， ▲ 。（荀子《劝学》）

（2）蟹六跪而二螯， ▲ ，用心躁也。（荀子《劝学》）

（3）巫医乐师百工之人， ▲ ， ▲ ，其可怪也欤！（韩愈《师说》）

（4）寄蜉蝣于天地， ▲ 。（苏轼《赤壁赋》）

（5）耳得之而为声，目遇之而成色， ▲ ，用之不竭。（苏轼《赤壁赋》）

（6）鼎铛玉石，金块珠砾， ▲ ，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）

（7）后人哀之而不鉴之， ▲ 。（杜牧《阿房宫赋》）

（8）人间如梦， ▲ 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（9）元嘉草草，封狼居胥， ▲ 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成17～20题。

缸中日月

张金刚

　　①缸，或泥或陶，或大或小，或精致或粗糙，或年轻或老迈，皆如农家一员，静坐屋里屋外，角角落落。承载着农人的辛勤与汗水，存储着季节的收获与更迭，与数辈几代相伴日月，见证千滋百味的岁月流年。

　　②不知是何材质煅烧，是何工艺打造，何时陆续进家，缸，就这样融入农家，参与着琐碎的烟火生活。缸，无言，却如睿智的老者，用或空洞或殷满的肚量激励着农人的干劲，过出火红的日子；缸，无声，却如魔术般神奇，占气候之天时，与时间交挚友，融调料入食物，发酵、腌制出醇厚的美味，积淀成舌尖上的故乡。

　　③缸，堪称农家的脸面；撩开缸，便可知家况。新脱粒的小麦、玉米、芝麻、谷类，刚下场再上房，晾晒风干，绽放一片金黄。满满地盛入簸箕，扬高、倾倒，但闻“刷”的一声延音，粒粒粮食如疾雨般欢快地滑入缸底；接续，慢慢堆积；留在簸箕里的顽皮颗粒，跳跃、滚动，拨动着喜悦的心弦。

　　④一家人，欢聚忙乱，片刻间，丰收的粮食，盛满了大缸小缸，冒着尖儿；用手抹平、轧实，盖上盖子，便储下了一年的收获、来年的希望。取粮时，打开缸盖，一股粮食的清香扑面而来，心中荡起自足的涟漪。串门的乡亲，习惯望望别人家粮缸的大小、多少，或者干脆揭盖观瞧，咂舌夸赞一番，主人家自是喜笑颜开。

　　⑤母亲攒下的生鸡蛋，洗净、控干；将盐、花椒、大料放入水中，熬煮、晾凉；取小缸清冼、抹净、晾干。将鸡蛋整齐码入缸内，灌入盐水，没顶，盖盖儿；只待腌过时日，捞出煮食。腌制越久，味道越美；略带臭味，越品越香。煮熟的咸鸡蛋，用水拔凉，敲开剥食；或纵切两片，用筷挑食。蛋清细腻滑润，蛋黄鲜艳流油，或泛青呈黑，滋味悠长，令人回味。时常受缸内腌鸡蛋的牵引，回到老家，亲近那口缸；母亲总会颤巍巍捞出，煮好，给我带上，那滋味铭心一生。

　　⑥秋末冬初，大小缸集中亮相。罢园的黄瓜、豇豆、辣椒、韭菜、番茄，精切细作，佐以配料，分别腌制在缸缸罐罐中，打造出五彩缤纷的精制小咸菜，清新爽脆、风味独特，成为食粥、吃肉、卷饼的绝配。最隆重的当属腌萝卜、制泡菜。将成堆的新鲜萝卜洗净、晾干，分层码入大缸、撒上块盐即可；芥菜、洋芋、胡萝卜、大白菜、卷心菜等随意搭配，精心调味即成。菜在缸中奇妙地发酵成酸爽利口的腌泡菜，丰富了农家一年的餐桌。

　　⑦杀年猪，腌腊肉，好似过年的序曲。方块五花肉、条状排骨肉，大锅煮好；糖色着色，沸油炸烧，裹上细盐，盛于缸内，灌上猪油；腌制的腊肉，美味喷香，随时可炒、烩、炖食。生活清苦的童年，母亲会趁农闲翻山越岭，采摘大量酸枣，泡在大缸内，制成清淡的酸枣醋；舀上一勺直接饮用，酸爽解暑。新摘的柿子，麻涩难食；置于缸内，在院中围上秸秆、锯末，定时点燃加热沤制数日，柿子便可变得甘甜爽脆，颇为神奇。

⑧这些缸，一如农人的品性，朴实无华、默然无语，盛放着农家的智慧和日子。小城一酒店院内，放置两口大缸，清水悠悠、浮萍朵朵、游鱼款款；白天映着红日，夜里盛着皎月。我甚是欣喜，一时勾起了无尽的遐思。忽觉这缸，已植入我的血脉，映照出不老的日月，更盛满了浓浓的乡愁。

（选自《甘肃日报》，有删改）

17．文章第①段有何作用？请简要说明。（4分）

18．请简要分析第③段中画线句子的表达特色。（5分）

19．文中说缸“见证千滋百味的岁月流年”“积淀成舌尖上的故乡”，请概括文中写了哪些

“舌尖上”的滋味。（5分）

20．本文写了与缸有关的人和事，请探究作者的情感取向。（6分）

六、作文（70分）

21．阅读下面的材料，根据要求完成作文。

每个人一生中都会遇到良师，良师能为我们开启智慧的大门、领我们探索世界的奥秘、教我们学习做人的道理、陪我们感悟生命的真谛……

要求：①以“良师”为题。　

②写一篇不少于800字的记叙文。

　③立意自定。

　　　　　④不得抄袭。

高一语文期中试卷答案

１.Ｂ（Ａ怪癖pǐ　　Ｃ桑梓zǐ　　Ｄ黏合nián）

２.Ｄ（妄自菲薄不能带宾语）

３. C（Ａ语义重复，将“让人”删去。Ｂ成分残缺，在“强制拆除” 后加“的流程”。Ｄ语序不当，“不管”放在“网络游戏”之后。）

４.Ｂ（Ａ既望：农历每月十六日　　Ｃ向：先前　　Ｄ攻：学习，研究

５.Ａ（Ｂ指示代词，那、那些；人称代词，他、他们 Ｃ介词，比；介词，在 Ｄ主谓间；定语后置的标志）

６.C（Ａ于是：古义　从此，从这时，从这次　今义　承接连词　　Ｂ小学：古义 小的方面学习 今义 指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构 Ｄ故事：古义　先例，旧事　今义　真实的或虚构的有关人物的事情）

７.Ｂ（Ａ名词作动词；名词作状语 Ｃ动词的使动用法；动词作名词Ｄ形容词作名词；名词作动词）

８.Ｂ（Ａ趣通趋，冯通凭　Ｂ有通又 Ｃ当通倘，尊通樽　Ｄ不通否　生通性）

９.Ｂ（Ａ宾语前置，定语后置　Ｃ主谓倒装　判断句　Ｄ介宾后置　省略句）

10.Ｄ（①中“也”是句中语气词⑤中“速”应解释为“招致”，故排除ＡＢＣ）

11. B（谢：辞别，文中可理解为辞职）

12. D（①为身世及好学；③为深中；⑤为申请退休）

13. C（“有恩于他，被他当父母一样敬重”错）

14. (1)而他的器量见识宏大深远，（他们）都自认为比不上他。（“器识”“及”及省略内容各1分）

(2)赵公规劝诱导富有的百姓，筹得了一万石米，救活的人数不过来。（“劝诱”“所活”“胜数”及定语后置句式各1分）

(3)赵公一生跟人交往，确实没有怨恨恼怒过谁，不只是不在脸色上表现出来罢了。（“与”“无所”“非特”“形于色”各1分）

15．(1)①交代了时间、地点，渲染了凄凉的氛围 ②融情于景，情景交融 ③表现了我内心

的哀愁和凄凉。（每点各1分）

(2)①愁秋景（大雁南飞，秋景令人愁）②愁“王气收”（作者目睹安史之乱，为大唐王

朝走向衰败的命运而愁）③愁物是人非（山川、江河依旧，它们并不管六朝兴亡更

替，谁主沉浮，也不管过往凭吊之客发出的感慨和悲愁，依然任凭斜阳西照。作者

眼见江山依旧，政事日非的现实，以古鉴今，发出深深的感慨，语调凄凉，心事沉

重）（每点各1分）

(3)①忧国伤时 ②自然永恒，物是人非（每点各2分）

16．略。

17．①点题：缸与农家相伴日月。（2分）②总领全文：缸见证岁月流年。（2分）（只写“点题”“总领全文”不给分）

18．①运用比喻、比拟的修辞手法。（2分）②从视觉和听觉多角度描写。（2分）③语言表达形象生动，富有韵味。（1分）

19．①咸鸡蛋的香味；②咸菜的清爽风味；③腊肉的喷香；④酸枣醋的清淡味；⑤沤柿子的甘甜爽脆。（每点1分）

20．①缸无言无声，一如农人的品性：对朴实无华品质的赞美；

②农人用缸储粮腌菜等：对农人辛勤智慧的赞颂；

③回忆母亲、农村生活场景：对亲情与乡情的珍视；

④无尽遐思、缸植入我的血脉：对农村生活的热爱。

（每点2分，写出3点得满分）

21．略。

附：文言文翻译：

赵公名字叫既，字叔平。七岁的时候死了父亲，专心好学尽心尽力。十七岁的时候考中进士。当时的有名望的人刘筠、戚纶、黄宗旦都认为他的文章必定会在当世显扬，而他的器量见识宏大深远，（他们）都自认为比不上他。天圣五年，提升他为进士中的第三名，授予他将作监丞的官职，到海州做通判。赵公回到家乡看望父老乡亲朋友，戴着头巾，徒步行走，人人都可以到他家里来（看望他）。皇帝征召他到学士院考试，到地方做涟水知州。

赵公还是进士的时候，邓馀庆做涟水的太守，聘请赵公在官舍里做老师来教他的孩子。邓馀庆做了许多不守法纪的事情，赵公就辞职离开了。过了几个月，邓馀庆因为受贿被罢官。等到赵公做涟水太守，将要到达时，有人在他当年教书的地方挂上匾额上书“豹隐堂”，有三十多人为之写赋。有一年出现饥荒，赵公规劝诱导富有的百姓，筹得了一万石米，救活的人数不过来。

到地方做洪州知州，属下有两名小吏叫郑陶、饶奭，他们把持着郡里的事务，肆意做一些不守法纪的事情，前任知州不能管制他们。洪州有归顺兵，都是原来做盗贼或者被发配流放然后被选中充任的人。饶奭和洪州郡人胡顺之一起制造流言来扰乱赵公，说：“归顺兵领得的军粮都是些陈旧劣质的米，他们都有埋怨的话，不给他们更换好米，将要发生兵变。”赵公笑笑不回答。恰逢有一个从容州戍守的地方逃回来违禁夜行的归顺兵，赵公立即将他斩首并且示众，逮捕郑陶送进监狱，查获他收受的赃物，并且上奏朝廷将饶奭流放到歙州，全郡的人都很害怕。

担任滁州知州，山东的大盗李小二路过滁州，对人说：“我是山东人。赵公曾经做过山东青州的知州，山东人像爱父母一样爱戴他，我不忍心进犯他。”于是进犯了庐州、寿州，他的手下也没有一个人进入滁州。李参做河北转运使，本职工作完成得很好，进升两级官阶，并且让他的一个儿子当了官。郭申锡当谏官，争辩说：“李参所做的事情就是他的本职工作应当做的，没有什么功劳，不应该赏赐。”皇上发怒，将要治郭申锡的罪。赵公说：“陛下当初当面告诉郭申锡，不要当面放过陛下的过错。现在要罢免他，陛下拿什么来给天下人示范呢？”皇上才停止。