一、语言文字运用（15分）

1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）

A. 坍圮 / 趿拉 阜盛 / 商埠 湔雪 / 草菅人命

B. 敛裾 / 拮据 敕造 / 赦免 阆苑 / 锒铛入狱

C. 间或 / 间距 炮烙 / 炮制 擂台 / 擂鼓助威

D. 荫庇 / 荫凉 载客 / 载誉 瘦削 / 削足适履

【答案】D

【解析】A项tān/tā fù/bù jiān； B项jū chì/shè làng/láng； C项jiàn/jiān páo lèi/léi；D项yìn zài xuē

2. 下列词语中，没有错别字的一组是（3分）

A. 羞涩 袅娜 歌声缈茫 荷塘薄雾

B. 梗概 荒谬 烟熏火燎 震撼人心

C. 更叠 精粹 美轮美奂 入木三分

D. 脉搏 剽悍 两全其美 大块朵颐

【答案】B

【解析】A项“歌声渺茫”；C项“更迭”；D项“大快朵颐”。

3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项（3分）

A. 要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。

B. 这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。

C. 近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。

D. 走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。

【答案】D

【解析】A项，釜底抽薪，抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决，语义重复，应删去“从根本上”。B项，“反戈一击”比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。望文生义。C项，蒸蒸日上，形容事业天天向上发展，十分兴旺。形容发展速度快，多指生活和生意。适用对象错。D项，短小精悍：悍，勇敢。形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。

4. 下列各句，没有语病、句意明确的一句是（3分）

A. 为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发展的需要，教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。

B. 城镇建设要充分体现天人合一理念，提高传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。

C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。

D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文

化爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。

【答案】B

【解析】 B项，动宾搭配不当，“提高”不能搭配“文化特色”，可改为“突出”。C项，表意不明，“性格开朗外向……”到底是生活中的他还是银幕上的他，不明确；D项，语序不当，“不仅……还”表递进关系，原句内容倒置，应该是“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是……先驱。”

5. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)

徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是就地取材，讲求新鲜。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。 ▲ 三是?秉承传统，注重养生。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。

①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。

②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。

③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。

④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。

A. ①③②④ B. ①④③② C. ④①③② D. ④②①③

【答案】C

【解析】本题考查语言表达连贯、简明、准确。答题时：一要体会上下文语境，明确几个句子之间的前后顺序，如上文中有“精于烧炖”的原句，下面横线上就要先写“烧”，再写“炖”；二要注意划线部分的句子内容、关联词、关键词、句意衔接等方面，如第②③两句都谈“炖”，③是讲徽菜的烹制基本方法，②则是对③的补充，因此，排列时必须是③②。④主要是讲烹制徽菜的着色、色泽、味道，而①则是讲火候控制把握，因此，顺序是④①。

二、文言文阅读(18 分)

阅读下面的文言文，完成6～9 题。

相州昼锦堂记

欧阳修

仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子皆得易而侮之。若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟，而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。

惟大丞相魏国公则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科、登显仕，海内之士闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有，‘非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛①不足为公荣；桓圭衮冕②不足为公贵；惟德被生民而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷。此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉！

公在至和中，尝以武康之节来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既，又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事、决大议，垂绅正笏，不动声色而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。

余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。

（选自《欧阳文忠公集》，有删节）

注：①高牙大纛：指旗杆上装饰象牙的大将牙旗，亦代指高位者的仪仗。②桓圭衮冕：桓圭，古代公爵所执的玉制礼器。衮冕，古代帝王及诸侯大夫的礼服和礼帽。

6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．庸人孺子皆得易而侮之 易：轻率 B. 世有令德，为时名卿 令：美好

C. 已擢高科、登显仕 擢：选拔 D. 勒之金石，播之声诗 勒：雕刻

6.A（易，轻视，怠慢。）

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）

A. 富贵而归故乡/惟德被生民而功施社稷

B. 此一介之士得志于当时/乃作昼锦之堂于后圃

C. 以耀后世而垂无穷/尝以武康之节来治于相

D. 此见公之视富贵为何如/可谓社稷之臣矣

7.B（B项介词，在；A项，承接/并列；C项，连词，来/介词，用；D项，取消句子独立性/的。）

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。（3分）

（1）像（苏）季子遭到他嫂嫂的无礼对待，（朱）买臣被他的妻子离弃（一样）。

（2）既，又刻诗于石，以遗相人。（2分）

（2）完成后又在石碑上刻了诗，把它留（送）给相州的人民。

（3）其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。（4分）

（3）他的丰功伟业，用来刻在钟鼎上，谱在乐歌里的，都是国家的光荣，不单是乡里的荣耀啊！

9. 作者认为魏国公并非“昔人比之衣锦之荣者”的原因是什么？请用自己的话简要概括。（3分）

9.魏国公世代仕宦本不是寒门之士；少年时巳得志仕途通达；有自己的志向抱负。

【参考译文】

只有尊敬的丞相魏国公却不是这样。魏国公是相州人，世代有美德，是当时有名的公卿。自从魏国公年少的时候，就已经选拨中了高高的科第，做了大官；天下的读书人，闻风下拜、希望瞻仰丰采大概也有多年了。所说的做将相、得富贵，都是魏国公早就应当有的。不像那处境困厄的人，在一个时候侥幸得志，出乎平庸男子和愚蠢妇人的意料之外，从而使他们惊骇，并向他们夸耀自己。既然这样，那么作为仪仗的大旗不足以显示魏国公的荣耀；三公的命圭和礼服不足以表现魏国公的显赫；只有恩德遍布百姓、功勋施及国家这些事情铭刻在钟鼎石碑上，颂扬在声诗乐歌里，光照后代，流传到永远，这才是魏国公的志向。读书人也是在这一点上对魏国公寄予希 望啊。哪里只是炫耀一时，荣耀一乡呢？

魏国公在宋仁宗至和年间，曾经以武康节度使的身份来治理相州，就在后园里修建了 “昼锦堂”。完成后，又在石碑上刻了诗，把它留（送）给相州的人民。他的话中把快意于恩怨和炫耀名誉看作可鄙，大概是他不把前人所夸耀的东西算作荣耀，却把它当作警戒。在这里，我们可以看到魏国公对富贵持怎样的看法了！他的志向哪里能轻易估量呢！所以他能够出将入相，勤劳为国，做到平安的时候和艰险的时候表现完全一样。至于遇到重大事件，决断大的主张，他垂着衣带，拿着手板，不动一点声色却能把天下治理得像泰山一样安稳，真可以称得上关系国家安危的大臣了。他的丰功伟业，刻在钟鼎上，谱在乐歌里，都是国家的光荣，不单是乡里的荣耀啊！

我虽然没机会登上魏国公的昼锦堂，幸运的是曾经私下里诵读过魏国公所写的诗；我因魏国公的志向能够实现而高兴，很乐意讲给天下人听，于是写了这篇记。

三、古诗词鉴赏(11分)

10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

送魏万之京

李颀

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

注：离歌：离别之歌。 关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。

（1）首联、颔联中哪两个词暗示了季节？（2分）

（1）微霜、鸿雁

（2）“树色催寒”中的“催”字历来为人称道，请分析其表达效果。（4分）

（2）“催”字使用了拟人的修辞手法（2分），形象生动地营造了深秋已至、寒气逼人的气氛（2分）。

（3）尾联用了什么艺术手法？表达出怎样的思想感情？（5分）

（3）直抒胸臆，（2分）表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光，表达出对友人珍惜时光、及时建功立业的劝勉之情（3分，解释诗句意思2分，“劝勉”1分）。

四、名句名篇默写（8分）

11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴ 君子博学而日参省乎己 ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

⑵位卑则足羞， 官盛则近谀 。（韩愈《师说》）

⑶ 挟飞仙以遨游 ，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

⑷后人哀之而不鉴之， 亦使后人而复哀后人也 。（杜牧《阿房宫赋》）

⑸人间如梦， 一尊还酹江月 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

⑹元嘉草草，封狼居胥， 赢得仓皇北顾 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

⑺ 瓜田不纳履 ，李下不正冠。（《乐府诗集·君子行》）

⑻朝闻道， 夕死可矣___。（《论语·里仁》）

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

爷爷的黄豆

爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。

这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷不呆。

那年，家里遭了大灾，爷爷架几口大锅开始染布。爷爷把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月，爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是，镇子里又了有大染坊。

有了钱，除了每天有滋有味的多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子。后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不是什么好兆头，要不，后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。说这事时，爷爷喘着粗气，我帮着捶了半天背，他还是喘得满脸猪肝紫。

其实，爷爷在生父亲的气。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。

父亲就像一颗荒野的树那样疯长。

我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。

搬出大染坊时，爷爷习惯性掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。

没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵风。

临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前。他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子炒得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。他颤巍巍拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。

他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。

我愣愣的，不太明白，点了点头。

第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。

父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。

后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。

我蓦然明白，爷爷那一小袋黄豆是什么了。

有人曾问我，金子最终找到了吗？

当然没有。爷爷的坟头早被我平了。当时还有人说，我跟我那疯了死掉的父亲一样，也是忤逆不孝。

现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善会上，我说了，死后捐出全部财产，我那个儿子和老婆都不跟我说话了。

为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那一小袋最后的黄豆。

12.文中画线的句子表现了爷爷什么样的心态？（3分）

12. 产业被抵债后内心的痛苦、失落和气愤。（3分）

13.小说中哪些情节体现了爷爷的精明？（3分）

13.偷学染布手艺；挤垮原先的大染坊；临终前把金子打成金珠子。（3分）

14.请简要概括小说中多次写到爷爷嚼黄豆在全文中的作用。（6分）

14. ①生动揭示爷爷心理，反映爷爷专注、执著和顽强的性格特征；②是贯穿全文的线索，将爷爷创业、守成过程中的环节紧密联系起来；③为情节发展做铺垫，使故事情节更丰富、更合理。（6分）

15.小说结尾部分写“我”宣布死后捐出全部财产，请探究其对于情节和主题的作用。（8分）

15. 情节：再起波澜，延展、丰富了小说情节；和爷爷临终跟我的谈话以及安排形成照应。（2分）

主题：情节叠加强化了小说主题——单纯的物质追求并不会让人幸福，相反可能带来不幸；对子女真正的爱不是溺爱，要帮助下一代树立正确的价值观；精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生。（6分）

六、现代文阅读(二)(18分)

阅读下面的作品，完成16～18题。

口述历史与城市记忆

金光耀

①口述历史在保存历史记忆方面具有其他形式的文献资料无可替代的价值，成为历史记忆的一个十分重要的来源。人类在发明文字前以“口口相传”的方式讲述自己的故事，就是通过口述保存历史记忆的最早形式。

②在很大程度上，历史记忆是由于人们接受了对历史事件的叙述而形成的。在当代中国，主流意识形态在对历史事件的叙述中起着决定的关键性的作用，从而出现了对历史的宏大叙事的传统。但在这样背景下形成的历史记忆显然是不够全面的。

③我们知道，文献、档案等文字资料主要集中于政府层面和社会精英的政治活动，通常成为宏大叙事的资料来源。而即使对这些政治活动尤其是其细节，光靠档案或文字资料有时也是无法了解其详的。而丰富的历史细节不仅有助于深化对历史真相和本质的认识，有时甚至还会改变对历史本身的看法。至于社会生活尤其是底层民众的日常生活，传统意义的档案资料则记录更少。市民的日常生活、社会习俗、行为方式、价值观念是城市记忆不可或缺的重要组成部分。而这就需要通过口述历史的方式予以记录和保存。因此，口述历史在保存城市记忆方面具有十分重要的不可替代的作用。

④当然，口述历史提供的信息也会有误差或失真。这种情况的发生有客观和主观两方面的原因。就客观而言，人脑不是电脑，人的记忆因时间久远发生误忆甚至失忆，可说是一个较为普遍的现象。主观方面的原因可分为两类。一类或是受个人经历、情感等因素影响，或是因时代变动导致后来的认识覆盖了先前的认识，这两种情况都会使口述者提供的信息失真，但作为当事人而言，是无意识的。另一类则是为了“隐恶扬善”，刻意遮蔽个人的不光彩一面，而着意提升个人的光辉形象。上述因素提醒我们对个别的口述历史应该谨慎对待。但当我们就同一个话题访谈一个群体，尽管这个群体中的个体间的口述存在差异、矛盾甚至冲突，这些不同的叙述却会产生抵消效应，从而可以提供较为接近历史真相的叙述。这有点像“盲人摸象”，摸象者提供的信息是相互矛盾的，但综合起来却是关于大象的较为完整的信息。

⑤不过，需要提醒的是，即便集体记忆也有发生偏差和失误的时候。“文革”期间因为存在过各种票证，许多东西需凭票供应，因此在绝大多数城市人中便有猪肉凭票供应的记忆。而事实上，在文革期间有些城市的猪肉是不凭票敞开供应的。之所以会产生凭票供应的记忆，是因为人们将“票证时代”的记忆与对“文革”的苦难记忆、创伤记忆、灾害记忆混同起来，从政治价值判断出发形成了失真的记忆。这告诉我们，历史学家在口述历史积淀为历史记忆的过程中应该主动地发挥积极作用，使口述历史能够真正承担起传承城市记忆的重任。

⑥成千上万的老年人是传承城市历史记忆的重要群体。有组织、有计划地对老年人开展专题性的口述历史采访，主动保存历史记忆，这也是让老年人“老有所为”的一种很好的形式。有组织的大规模口述项目可以做单兵作战无法做到的事情，可以对具有相同背景的老年人群体就同一个题目开展口述采访，这样一个访谈不是能很好地保存起我们的城市记忆吗？

16．作者认为口述历史在保存城市记忆方面具有不可替代的作用，为什么？（6分）

18．请简要概括本文的论述思路。（6分）

18．首先，论述口述历史的价值和作用；（2分）其次，指出口述历史也会有误差或失真（偏差和失误）并分析产生的原因；（2分）最后，呼吁开展口述历史的工作。（2分）

七、作文（70分）

19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

毛毛虫抓住一根枝条在大树的顶端随风飘摇。一只在它头顶上翱翔的雄鹰从高高的云端把它讥笑：“你这个可怜虫，费了多大劲才爬得这样高！可是这有什么用处？你的自由又有多少？你完全听命于天气，风往哪边吹，你就跟着树枝往哪边倒。”毛毛虫回答说：“飞得高高的你嘲笑我很容易，因为你的翅膀坚强有力；但命运给我的是另一种能耐：我能待在高处，只是因为我有幸具有很强的攀附力！”（《克雷洛夫寓言全集》）