第Ⅰ卷（共70分）

一、基础知识（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音正确的一项是( )

A.濒临(pín) 颓圮(pǐ) 匀调 (tiáo) 桂棹（zhào）

B.召唤(zhào) 按捺(nài) 贫瘠 (jí) 箕踞（jù）

C.惴栗(zhuì) 绿林(lù) 矫饰(jiāo) 什刹海（chà）

D.迸发(bèng) 跫音 (qióng) 摇曳(yè) 饿殍（piǎo）

2.下列词语字形正确的一项是( )

A.概莫能外 悲怆 斑斓 亲和力

B.毛骨悚然 眷顾 嘻戏 水蒸汽

C.举一返三 蜇居 抑或 驯服

D.直接了当 春帷 戕害 橘子州

3、下列选自课文的文句均有错别字，其中错别字最多的一项是（ ）

A．故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。

B．蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心燥也。

C．舳舻千里，旌旗敝空，酾酒临江，横槊赋诗。

D．吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？

4.下列各句中，加点的成语使用不当的一句是（ ）

A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹。

B．在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系。

C．我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的事。

D．在数千年来汗牛充栋的语言和书籍交织成的斑斓精锻中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。

5.?下列句子中，没有语病且句意明确的一句是：（ ）

A．10月17日下午，澳大利亚新南威尔州发生大面积林火，日前过火面积已达4万多公 顷，大火已造成一名男子死亡，许多房屋被毁。

B．医疗保险改革，“既要让人看得起病，又要控制过度开支”，目的如此明确，为什么有 关领导会感到方向不明呢？

C．面对公众事件，不少地方深谙“拖字诀”，习惯通过采用延缓通报、等社会关注度“降温”之后再发布后续情况来“大事化小”。

D．金秋时节，小王决定说服第一次来北京的爸爸和妈妈一起去长城游览，以了结他多年来的心愿。

6．下面有关文学常识的配对全部正确的一项是：（ ）

A．荀况 —— 战国时赵国人 —— 法家代表人物之一 ——《荀子》

B．柳宗元 —— 字子厚 一— “唐宋八大家”之— ——《昌黎先生集》

C．郁达夫 —— 现代散文家 ——《沉沦》 —— 散文集

D．卞之琳 —— 现代诗人 ——《错误》 —— 哲理诗爱情诗

7．下列每组两句中全有通假字的是：（ ）

A．桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光 师者，所以传道受业解惑也

B．君子生非异也，善假于物也 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之

C．驾一叶之扁舟，举匏尊以相属 自余为僇人，居是州，恒惴栗

D．意有所及，梦亦同趣 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食

8．对下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是：（ ）

A．①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 (快速，引申为“洪亮”)

②萦青缭白，外与天际，四望如一 （边，“天际”即天边）

B．①纵一苇之所如，凌万顷之茫然 （往、到）

②因坐法华西亭，望西山，始指异之 （奇特，特异）

C．①盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 （竟，简直）

②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 （不必要）

D．①遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷 （沿着）

②假舟楫者，非能水也，而绝江河 （横渡）

9．下列各句中文言句式与其它三项不同的是：（ ）

A．蚓无爪牙之利，筋骨之强上食埃土，下饮黄泉……

B．以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。

C．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉……

D．客有吹洞箫者，倚歌而和之。

10.下列各句不含古今异义词的一项是（ ）

A. 肴核既尽，杯盘狼籍 B.小学而大遗，吾未见其明也

C. 然后知吾向之未始游，游于是乎始 D.下饮黄泉，用心一也。

二、 阅读课文，回答第11—16题。（14分）

自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培娄为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。

11．从词类活用的角度看，与“入深林，穷回溪”用法不同的是（2分）

A．假舟楫者，非能水也。

B．今之众人，其下圣人也亦远矣。

C．侣鱼虾而友麋鹿。

D. 顺流而东也

12．下列各组中加点的虚词，意义和用法相同的一组是（2分）

A. 醉则更相枕以卧 作《师说》以贻之

B. 则施施而行 扣舷而歌之

C. 悠悠乎与颢气俱 君子博学而日参省乎己

D. 颓然就醉，不知日之入 凌万顷之茫然

13．翻译下列句子

①以为凡是州之山水有异态者，皆我有也（2分）

②心凝形释，与万化冥合（2分）

14．作者笔下的西山最突出的特点是什么？请用原文中的两个词句来回答。（2分）

15．前后两段话，作者的情绪截然不同，请找出原文中的这两个词句来。（2分）

16．作者由西山这一自然景象的游览得到了怎样的人生感悟？（2分）

三．根据课文内容填空。（6分）

17.请补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？ （《沁园春·长沙》）

（2）故木受绳则直， （《劝学》）

（3） ，歌窈窕之章 （《赤壁赋》）

（4）巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及…… （《师说》）

（5）浩浩乎如冯虚御风， 。（《赤壁赋》）

（6）寄蜉蝣于天地， 。 （《赤壁赋》）

四、作文(30分)

18.阅读下面的文字，根据要求作文。

一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移植到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次修剪，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定是要付出代价的啊！”一个说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？……

读完上面的材料，你有什么感想呢？请根据你的思考或联想，联系实际，写一篇文章，不少于800字。

要求：①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。 ②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。 ④书写规范，正确使用标点符号。

第Ⅱ卷（30分）

五．课外文学作品阅读（20分）

拾叶者言

李国文

　　⑴银杏树，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比较罕见了。

　　⑵这种树，又名公孙树，那意思是说它的生长期很慢，也很长，通常是爷爷种下的树，要到孙子那一辈，才能结果。结的果子，叫做白果，因其外壳薄白而名，果肉色绿而糯，微苦，颇有不同一般的滋味。旧时，在上海，冬天，夜晚，常可听到有小贩叫卖“糖炒热白果”者，于小可盈握的炭炉上，炒一捧白果，热烘烘的剥来，在寒风中，塞入嘴中也很有一点暖在心头之意。

　　⑶不过，长到这把年纪，看到过许多地方的许多银杏树，但树上挂着果实的，至今，却尚无眼福一睹，实在是很遗憾的。所以，便把对于树的兴趣，关注到银杏树叶了。拾这种树的叶子，同人家集邮，集火花，集钱币一样，也是一件乐在其中的事情。在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，形似贝，薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致，形成一种很特别的风格。

　　⑷在北京的香山脚下，就在双清别墅附近，有那么几株古老银杏，近些年来，又在空旷地上，栽种了一些，都还十分孱弱，尚不成林。不过，一到秋天，当满山黄栌红了起来的时候，这些银杏树，也飒飒地飘落满地黄叶，用另一种鲜艳，点缀着山光水色，也是怪有情调的。色彩总是搭配起来，要好看些。站在山下，放眼看去，红中有黄，黄中有绿，于是，风景便格外好看了。

　　⑸每年秋天，人们到香山去，无不志在红叶。但我，却总要拾几片银杏树叶，夹在书里，作书签用。而且，我到别处去，若见到银杏树叶，也有收集的兴趣，无非留在书册里，作一个小小的纪念。

⑹这片银杏叶，从此在书中的某一页与某篇相伴，也多了一丝斯文　　

⑺有时候，翻开书，未读文章，先读叶片，因为很容易就翻到夹着叶片的那一页，它马上就突然出来。于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。

　　⑻在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它从来也不会扮演重要角色的。它在你的书页中，那种不想让你注意，也不想让你不注意的自然而然的样子，其实，也含有一份做人之道的平实在内的。若是我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，便省得许多力不从心的烦恼。当然，也就有了尊严。

　　⑼叶是一回事，但无数的叶构成的树，则是另一回事。

　　⑽我记得有一年，在山东泰安的岱庙里，见到两棵并肩立着的古银杏树，中间只隔着一条甬道，可谓形影不离数千年。两棵数高约几十米，数径也得两三人合抱，确是一副非凡模样。看到这两棵历经沧海桑田，阅遍人间变化的参天古树，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬。有人说，泰山为五岳之首，那么泰山下的这两棵银杏树，也许是最古老的了。

　　⑾银杏树给人的感觉，是疏朗端庄，是高标挺拔，但它的叶片，却是明洁俏丽，优雅可人。这也是伟岸的人，和寻常的人，各有其不一般的特色了。伟岸者有其抱负，寻常人有自己的志趣，这世界所以美丽，就是有各种不同的追求和目标。假如我们都能懂得大自然中，没有两张绝对相同的叶片，那么对于拾叶者的启示，莫过于走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地了。

　　⑿前不久，到广东韶关的南华寺，时值初冬，南方的季节要晚些，但那银杏树叶，也到枯黄坠落的日子。在香烟缭绕中，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去，看着看着，也仿佛悟到了一点禅意。

　　⒀这世界，这人类，也不就这样一季一季地生生不息吗？这无限之中，具体到每一个人，又是极有限的。因此，叶片不大，却总是应该记下它的一段时光。人也一样，不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知识见闻的积累也好，生活中辛酸和悦的感受也好，成功与失败的经验也好，都是应该珍惜，应该谨记的。

　　⒁这样，你拾起一片一片叶子的同时，也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。19．文章第3段在文中有哪些作用？（4分）

20．请分别说说第9段中两个“一回事”的含义。（4分）

21．文章写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？请说明理由。（6分）

22．作者从“拾叶”中产生了哪些人生感悟？请简要回答。（6分）

六．语言运用(10分)

23.下面是“青年创新大赛”的一个获奖项目。请根据本材料，用一句话概括其项目名称。(不超过10字)(4分)

随着生活水平的提高，人们越来越注重个人形象，如何找到适合的发型已经成为很多人关心的话题。都说不同脸型的人适合不同的发型，但李阳、李洁琼发现，人们其实很难分辨清自己的脸型。于是他们从网上、图书等资料中收集了100张中国人的典型头像，并将头像分为头部和脸部两部分，然后将人脸按照网络状划分，确定坐标点，根据函数分别建立模型进行运算。这样，由分析样本统计出的形状模型，就可以代表一种脸型。最后，依据传统审美观念和理发师的建议针对不同脸型进行发型设计。为此，他们还走访了30家专业理发店，完成了对100位发型师的问卷调查。

答___________________________________________________________________

24.采用下列句子中“当XXX说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。 (6分)

书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值； ； 。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

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杭州西湖高级中学11月阶段性测试高一语文答案

一、（20分）

10. A 11． C 12． B

13．①认为所有的这个州的有奇异形态的山山水水，都被我拥有了。②精神专一，忘掉形骸，似乎与万物融合 14．异、特立；不与培娄为类 15．前面是“恒惴栗”，后面是“心凝形释，与万化冥合”16．作者由山而己，明白西山实乃自己，自己应当像西山一样卓然特立，不与世俗同流合污，傲然于世，保持自己的高洁品格

17.(6分）（1）怅寥廓（2）金就砺则利 （3）（4）（5）而不知其所止（6）渺沧海之一粟

四．（22分）

19．（4分）

答：（1）意识到自己的平凡与普通，就会省得许多烦恼，也就有了尊严；（2）走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地；（3）人不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。（每点2分。如有其它答案，只要言之有理，也可酌情给分）23． (4分)答案：用函数模型设计发型。