说明：本试卷共150分，请将第1至13小题用2B铅笔涂在答题卡上；将第14至23小题写在答题卡上。

1.下列词语中加点字读音有误的一项是【3分】（???）A．蓊（wěng）郁 脉（mò）脉 瞥（piē）见 廿（niàn）四桥

B．伶俜（pīng） 修姱（kuā） 纤（xiān）细 一椽（chuán）

C．熨（yù）贴 明月珰（dāng） 酣（hān）眠 袅（niǎo）娜

D. 赍（lài）钱 侘傺（chì） 踯（zhí）躅 愆（qiān）期

下列词语中没有错别字的一项是【3分】（???）A谣诼 嘻戏 桂櫂 没精打采 不能自己

B闲遐 猗郁 靡盬 偃苗助长 真知灼见

C葳蕤 拊掌 垝垣 朝卒夕替 四牡睽睽

D溘死 磐石 壤诟 渐车帷裳 饮鸩止渴

3.下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是【3分】（ ）

A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。

B.以安培晋三为代表的日本右翼势力在历史问题上的危言危行，受到了日本国内爱好和平的有识之士的强烈谴责。

C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。

D．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令
无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。

4、下列各句中，没有语病的一项是【3分】（ ）

A．《爸爸去哪儿》一经播出，不仅占据了各大门户网站的头条首页的位置，更是长期排在微博热门话题的榜首，可见网络用户对它的吸引力有多高。

B．真正的教授不仅是令人尊敬的学术巨匠、知识权威；更应该走下“神坛”，给学生带来敢为人先的创新精神和民主开明的人格魅力。

C．自强不息是古代先人的智慧和境界，它深深地融入每一个有血有肉的中国人的身心意识中，刚健而不屈，独立而不倚。

D．据国外媒体报道，科学家称未来30年内人类将有望在月球上建立可自给自足的机械化采矿，向地球出口矿和其他资源，帮助满足地球上的原材料需求。

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是【3分】（ ）

在琴厚重的人文积淀之外，琴的审美在世界音乐中独树一帜。___________，___________。___________，___________，___________，___________。难怪世界为之惊叹。

①琴没有肆意的宣泄 ②琴与诗歌密不可分 ③从而创造出一种空灵的
意境 ④这和国画的审美追求是统一的 ⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度 ⑥都讲求韵味，讲求弦外之音，虚实相生

A.①⑤②⑥③④ B．②⑥④①③⑤ C．①⑤②③④⑥ D．②④⑥①⑤③

6、下列句中加点的词语，不是古今异义词的一项是（ ）

A．可怜体无比 B．快然自足，不知老之将至

C．引以为流觞曲水 D．槌床便大怒

7、下列划横线的“相”字的用法，与其他三项不同的是（ ）(3分)

Ａ、及时相遣归 Ｂ、会不相从许 Ｃ、嬉戏莫相忘 Ｄ、仰头相向鸣

8、选出运用了借代手法的一句( ) (3分)

A．桑之落矣，其黄而陨。 B．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

C．不见复关，泣涕涟涟。 D．金车玉作轮，踯躅青骢马。

9.下列加点词的解释有误的一项是（ ）

A．薇亦作止 (薇菜冒出地面) 无与士耽(迷恋，沉溺)

B．岂不日戒 （天天，每天） 申之以揽茝(加上)

C．鸷鸟不群（合群） 雨雪霏霏（下雨，这里用作动词）

D．岂余心之可惩（创伤） 背绳墨以追曲兮（绳子和墨）

10.从句式的角度考虑，下面句子不同于其他三项的一项是（ ）

A 虽体解吾犹未变兮 B当其欣于所遇

C 亦将有感于斯文 D 仕宦于台阁

阅读下面一段文言文，完成11～14题。【19分】

王羲之

王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”

时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

（《晋书?王羲之传》）

11．对下列句子中的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

A．及长，辩赡 赡：丰富

B．裕亦目羲之与王承.王悦为王氏三少 目：看待

C．然闻信至，咸自矜持 信：信使

D．孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：位居第一

12．下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是（3分） （ ）

①飘若浮云，矫若惊龙

②唯一人在东床坦腹食，独若不闻

③羲之雅好服食养性，不乐在京师

④羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐

⑤羲之甚轻之，由是情好不协

⑥止一吊，遂不重诣

A．①②③ B
．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥

13．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分） （ ）

A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书， 被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。

B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭序》以抒发自己的感受。

C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。

D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。

14、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。【10分】（1）羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。（4分）《晋书?王羲之传》

? ?

（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3分）《兰亭集序》????? ?

（3）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。（3分）《离骚》

15、阅读下面唐诗，然后回答问题。（7分）

木兰柴

唐·裴迪

苍苍落日诗，鸟声乱溪水。

缘溪路转深，幽兴何时已。

诗的第一、二两句中，哪个字用的最好，请简要赏析。（3分）

（2）这首诗描绘了哪几幅画面，表达了作者怎样的情感。（4分）

16、根据课文填出下面名篇名句的上下句。【6分，每格1分】

（1） ，天下归心。（曹操《短歌行》）

（2） ， 。开荒南野际，守拙归园田。（陶渊明《归园田居》）

（3）所以游目骋怀， ，信可乐也。

（4） 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。（王羲之《兰亭集序》）

阅读下面的文字，完成后面问题。（19分）

珍惜愤怒

毕淑敏

小时候看电影虎门硝烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”。由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东西，需要时时去制服它。

长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。师传我，我授人：怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛竖紧……一如人们猝然间遇到老虎时的反应。

怒与长寿，好像是一架跷跷板的两端，非此即彼。

人们渴望强健，人们于是憎恶愤怒。

我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。

愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗？当你面对丑恶面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗?

愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙，越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少幽深似海水波不兴却蕴育极大张力的愤怒。

没有愤怒的生活是一种悲哀。犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须。当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡。

我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。

喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，惟有愤怒是十足成色的赤金。它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。

喜更像是一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味。惟有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是，你想认识一个人，你就去看他的愤怒吧!

愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。

怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。

珍惜愤怒，保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。

17．对文章赏析不正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A．文章以林则徐和医生为例，说明愤怒一则妨碍处世，二则有害健康，然后笔锋一转做出“永远珍惜愤怒”的宣示，令人为之一震，具有极强的震撼力。

B．愤怒的消极作用早已人所共知，作者发人所未发，
言人所未言，专讲愤怒的积极作用，切中时弊，让人耳目一新，颇受启发。

C．作者论及何以要“珍惜愤怒”时，激情喷涌，语言犀利，且善用比喻，妙语连珠，警句迭出，读来颇有痛快淋漓之感。

D．作者主张“珍惜愤怒”，持之有故，也言之成理，不过，结尾处说“纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美”，有失分寸，且与前面称愤怒为“双刃利剑”相左。

E．文章热情讴歌了愤怒的积极意义，字里行间溢满阳刚之气，语言含蓄慰藉，令人回味不尽 。

18．作者主张“珍惜愤怒”，其理由是什么？（请列出要点）（6分）

19．林则徐主张“制怒”，作者则主张“珍惜愤怒”，二者是否矛盾?为什么?（5分）

20．愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”，使用的修辞方法是什么?含义是什么?（4分）

21．请为下面的漫画拟写题目（不超过8个字），并写出漫画寓意（不超过30个字）。（5分）

22．阅读下面的文字，仿照画线的句子，再续
写两句话。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。

23．阅读下列材料，按要求作文。(60分)

在现实生活中，我们往往遇到困难、挫折，会遇到误解、伤害等。这时，我们的心灵会进行痛苦的挣扎，不愿意陷入绝望和消沉的海洋，我们的心灵总会急切地寻找一点灯光，这灯光可能是陌生人的一点温暖，可能是友人的一片情意，可能是亲人的无限期盼，也可能是固守心中的做人的信念，以及对理想的执著追求等等。

请以“给自己点灯”为题目，写一篇记叙文。要求：联系自身经历与现实生活，写出自己的感受和思考，不少于800字。

方城一高高一12月月考语文答案

4. 【答案】B

【解析】A主客倒置，应是“它对网络用户的吸引力有多高”，C 成分残缺，“刚健而不屈，独立而不倚”的主语不是“自强不息”，而是“中国人”，之前应加上“使其”或“使中国人”；D搭配不当，在“采矿”后加“基地”。所以选B。

试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。

5. 【答案】A

试题分析：结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，在这六个句子中，①⑤衔接很好，一个说“没有肆意的宣泄”，另一个紧接着说“只在含蓄中流露出平和超脱的气度”很恰当，所以放在一起。而
剩下四句都是说琴和诗歌和国画的协调统一，应放一起。所以选A。

10.【答案】A

试题
分析：BCD均为状语后置的倒装句，只有A是被动句。

1
1.【答案】B“目”应为“认为、品评”。

12．【答案】C ①是王羲之的书法特点，③是王羲之的淡泊的性情，⑤是王羲之傲岸的性格。

13．【答案】D“王述在会稽任职时，恰适母丧”应为“王述先前曾在会稽任职，因母亲去世，回会稽治丧”。

[来源:学科网]

16【答案】（1）周公吐哺（2）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊（3）足以极视听之娱（4）悟言一室之内 放浪形骸之外?【6分，每格1分】

【答案】

17．D、E试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。其中，D项错误在于，作者说的是“纵使”，强调的是“愤”，而不是文章开头所说的“怒”，同前面的说法并不相左。E项错误在于“语言含蓄蕴藉”的说法不对。

考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。

18（1）愤怒是人的正常情感之一，人生不能没有它；（2）各种情感中，惟愤怒最真实；（3）愤怒可以使人做出辉煌业绩。（4）越来越少见倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少见幽深似海水波不兴却孕育极大张力的愤怒，作者对此持否定(或不满)的态度。

试题分析：解答此题前，要认真阅读文本，从中筛选出有关“珍惜愤怒”的原因，然后加以归纳概括，分条作答。相关内容在文本第5-12自然段。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术.能力层级为鉴赏评价D。

19．不矛盾。人们“憎恶愤怒”是从愤怒的消极方面说的。愤怒容易暴露"赤裸裸的内心"，容易暴露真实的自己，不利于在复杂环境下的对敌斗争，故此需要"制怒"。 作者的“珍惜愤怒”是从愤怒的积极方面说的。作者认为，人类生活不能没有愤怒，愤怒可使生命充满活力，是生命的一种壮美之举，没有愤怒的人生是一种残缺，没有愤怒的生活是一种悲哀。这体现了作者对高品质生命的追求，同时也是对完美情感生活的呼唤，因而，即使愤怒有对人不利的一面，人也应当珍惜愤怒的权利。

试题分析：回答此题，要仔细琢磨文本结尾处关于“怒”的解说所包含的意思。从文本可知，人们“憎恶愤怒”是从愤怒的消极方面说的。但是，作者的“珍惜愤怒”是从愤怒的积极方面说的。所以不矛盾。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

20．比喻（或暗喻）。愤怒是人生命力的瞬间强烈释放，他的作用有可能是积极的，也有可能是消极的。

试题分析：回答此题，要先指出其修辞方法，再对使用情况加以解释。显然，此句使用的是比喻的修辞方法，作者把愤怒比喻为一把以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。所谓双刃剑，指的是其有相反的两方面作用：一方面是积极作用，一方面是消极作用。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价

【解析】

试题分析：仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一
定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照语境所提供的暗指句式特点，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔
接的句子。注意例句的修辞手法，如比喻、对偶、对比、排比等。常见考题类型是指定格式和话题。这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，
也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。仿写时要达到不仅形似而且神似。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

23. 试题分析：

审题要紧扣“点灯”两字，主题要表现出关注生命、珍重生命、善待生命、感悟生命的主旋律。对学生而言，审题构思难度不大。问题在于如何选择素材，写出“人无我有，人有我新”的好
文章。因此在写作文时要侧重于素材的举隅，包括自身的生活经历和阅读经历，尽可能地拓展思维，尽可能地找到适合自己的素材。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

附：文言参考翻译

王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情刚劲、正直而著称。他尤其擅长隶书，为古今之冠，人们称赞他的书法笔势，认为是“飘若浮云，矫若惊龙”，他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留（今河南开封附近人）阮裕在当时享有盛誉，而
阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悦视为王家三位少年英才。当时，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿，王导让来人到东边厢房里去看所有的王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来择婿的消息后，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，敞开肚子吃东西，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之，郗鉴就把女儿嫁给了他。??? 羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃，谢安未做官时就住在这里。（还有）孙绰、李充等人都以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一群好友在会稽山阴县的兰亭会集，并亲自作序来申明其志。（王羲之）生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了一只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说王羲之要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看，非常高兴，因此要买道士的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然拿笔，写好后，用笼子装鹅而归，一路上乐不可支。（还有一次，）他到学生家去，看见人家的竹筐矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草书。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，那位学生懊悔了好几天。王羲之的书法在当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。（王羲之）常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“东
汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”??? 当时骠骑将军王述年轻有声誉，与王羲之齐名，但王羲之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁了一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫以待。这样过了一年，而王羲之竟然不来，王述深为遗憾。