2014—2015学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷

高一语文(甲卷)参考答案及评分意见

一、（24分，每小题3分）

1．A（B.“长歌当哭”应为dàng, C“叱咤风云”应为zhà, D“创伤”应为chuāng）

2．D（A “廖”应为“寥”，B“戳”应为“戮”, C“抱”应为 “报”。）

3．A

4. B（罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。A项，“处心积虑”指费尽心思做某事，含贬义。C项，叹为观止：赞美看到的事物好到极点。D项，文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。

5. C（A项，句式杂糅。B项，两面对一面。D项，语序不当。）

6. D 7. D

8. A（“纪传体”应为“编年体”）

二、（18分，每小题3分）

9. D (去：离开)

10.C 11.D 12.B 13.A 14.C

三、（21分）

15．（10分）（1）损害秦国利益而有助于晋国，希望您考虑这件事。

（2）况且我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。

（3）这是您的左司马曹无伤说的。不这样的话，我怎么会到这一步呢？

16．（8分）（1）漫江碧透，百舸争流

（2）向青草更青处漫溯，在星辉斑斓里放歌

（3）荆轲和而歌，为变徵之声。

（4）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血

（每空1分，凡错、漏、添一字，该句不得分）

17.（3分）贝西姨婆。永不卑贱，永不虚伪，永不残忍。

四、（8分）

18.（8分）(1)①“红莲”如火焰般绽放，使细雨中的黄昏不再令人伤感。②“红莲”，美丽动人，圣洁高雅，与诗人心中“你”的形象融为一体。③诗人赋予“红莲”古典诗词般的古雅韵味，是诗人美与理想的化身。（一点2分，答出两点给4分）

（2）①莲的古典气质勾起诗人对“你”清芬之气的联想，使诗人忘记了等待的焦急与无奈。（2分）②表达了诗人对情人深深的爱意。（2分）

五、（21分）

19.（5分）“祖母的呼唤”的特点：细弱，发抖，清晰，充满韧性，带着担忧和焦虑。（2分）

表现手法：①对比衬托：以母亲的急躁衬托祖母的温和和慈爱。

②比喻：将祖母的呼唤比作“就像峰峦缝隙处渗出的水”“就像她擀的杂面条那么细那

么有力”。

③以虚写实：半世纪后回想，写出了祖母的怀恋。（3分）

20.（4分）好处：①照应标题，强化“祖母的呼唤”。

②前后呼应，使文章结构紧凑，收纵自如。

③体现文章的层次，由回忆转到现实。

④突出中心，升华主旨。 （4分，每点1分）

21.（6分）①丰富文章的意蕴：狼的出现，有阴森的感觉，文中除表达对祖母的思念，还有对人生艰险的警悸。

②深化主旨：不只是一般的亲情怀念，更是以此表明自己的人生态度：警惕、不回头，勇往直前。③格调变化：使文章格调由轻松、愉悦转向凝重、深邃。（6分，每点2分）

22.BC（6分，各2分）

六、（8分）

23.（8分）

（1）野草，在乱石的压制下，茁壮成蓬勃的绿洲；

胡杨，在干旱的威胁中，挺立成不死的神话。

要求句意连贯，使用拟人手法。（一点2分，共4分）

（2）①秋稔冬祥 ②春回爆竹声声（每句2分，共4分）

七、（50分）

24.（50分）（参考高考评分标准）