衔接语用题之二(高三)

 情景、形式情景的吻合性和答题要求的准确性、规范性。解答衔接题，一要紧扣语境义，二要特别注意形式与内容两个衔接点。
　　例二：在下面①②两横线上填入适当的语句，使①与前后语句顺畅连接，②构成对前面语句的总结。
　　在我们悠久的人文历史上，潇洒的高人雅士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子"鲲鹏展翅九万里"的潇洒，有曹孟德"酾酒临江，横槊赋诗"的潇洒，有①___的潇洒，有___的潇洒……他们的潇洒，②____，___早已超越了表面的行为举止。 
　　在①处，要按历史线索的顺序，仿照前面"有庄子……的潇洒"的句式结构，造两个内容相关、结构相同、语脉相通的句子。
　　题目设置的语境，有一个关键词是"潇洒"，它限制了所填的内容必须是"潇洒"的含义有关，那么，何谓"潇洒"呢？是"（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。"我们可填"李白的'天生我才必有用'"或"苏轼的'大江东去，浪淘尽，千古风流人物'"等。这些都是历史名人体现出的潇洒、豪放情怀的佳例。这里面既有语法知识、修辞知识，又有历史知识、文学知识，可算是综合题了。
　　再看看②该怎么解答。从语境看，横线?quot;他们的潇洒"一语，其后有"早已超越了表面的行为举止"收束，要填的应该是总结性的句子。这两个总结句，要概括"他们"的共性，要体现"超越了表面的行为举止"的含义。命题者用"带有鲜明的时代印记，显露了非凡的个性"作答案，要写出与这个答案意思相近的句子，有相当难度。必须准确地进行抽象、归纳。


　　 二. "比喻情景题"的解答
　　什么叫"比喻情景题"？"比喻情景题"是指创设语言情景来考查比喻技能运用的题目。这种题，以比喻创设考查语言情景，要求考生或寓理于喻，或由喻迁移。在句式的表达上，也会连带提出相关的要求。解答比喻式情景题，关键点是沟通喻体和本体的联系，抓住相似点来迁移。请看下面的分析： 
　　【典型例题】
　　有人比喻说，人生就像一个半圆。请你展开联想或想像，运用整句和散句相结合的形式，写一个句子，其中要运用比喻的修辞方法。（不超过65个字）
　　从题目看，它不是简单的比喻辞格造句。还在句式的表达上增加了"整句和散句"相结合的要求，还要切合"人生"与"半圆"的联系。"人生"是本性，"半圆"是喻体。展开想象或联想时，要注意"半圆"的图形是由一条弧形线和一条直线构成的。那么，弧线和直线跟人生有何相似点呢？抓住这点，才能构成恰当的比喻。可以从喻体的特征入手，找?quot;人生"和"半圆"的联系。那弧线，是曲的，不正是可以用来比喻人生道路的曲折吗？那笔直的直线，不正是与人生的坦途大道、一帆风顺相似吗？想到这两点，设喻就有基础了。在表述比喻句时，还必须注意题目提出的其他要求："运用整句和散句相结合的形式。"没有用整句的形式，也不合题目要求。根据以上分析，答案可以是："人生，有平直大道通天，也有羊肠小道迂回；有大江东去，也有小桥流水。"这样，一条笔直的线，一条弯曲的弧，构成了人生——一个半圆。
　　这个答案喻体和本体之间有哪些方面是有相似点的？
　　 "平直大?quot;"大江东去"，紧扣半圆的"直线"；"小道迂回""小桥流水"，紧扣"弧线"。"一条笔直的线"呼应"大道""大江"的设喻；"一条弯曲的弧"呼应"迂回""流水"。"直线"与"平直大道"和"大江东去"相似，"小道迂回"之形和"小桥流水"之态与"半圆"的弧线相似。此外，用"大道"与"小道"，"大江"与"流水"写人生，含义深刻，使人联想丰富，用得好。
　　在考查"比喻式情景题"时，常常与联想和想象结合起来考。
　　例二：下面的一个句子，运用了比喻的辞格和联想、想象结合的方法，形象说明了"寓言"的特点与功能。请仿照这种写法，再写一个说明寓言特点和功能的句子。
　　寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
　　题目提供的情景是一个通过想象和联想来编写的比喻句。作者把寓言想象为"魔袋"，而"魔袋"又是比喻句的喻体，两者合一。"袋子小""取出许多东西"是由"袋子"联想到的效果，又是喻体，也是两者合一。可见，解比喻情景题答构思比喻句时，需要丰富、独特的联想和想象。这道题的答案可以是："寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既可以看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。"
　　 三. "扩展式情景题"的解答
　　什么叫"扩展式情景题"？"扩展式情景题"即根据题目所提供的语言情景，对指令的语言单位进行扩展的语言应用题。这种题，要求考生根据提供的语言条件和命题者创设的情景，把一个较短的语句，扩展为一个合乎题目要求的长句和小语段。提供的语句语体色彩不同，提出的扩展要求不同，答题方法也不一样。属描写性的扩展，一般要求生动、形象、具体；属议论性的扩展，一般要求严密、坚实，有说服力；属说明性的扩展，一般要求具体、明确、清楚。解答的关键点是抓住提供的语句主干，从表达方式的特点和题目要求出发来答题。　　请看下面的分析：题者提供需要扩展的短句，并从表达方式等方面提出扩展的要求。情景的规定性清楚明确，扩展点往往不止一个。 
　　【典型例题】
　　运用"列数字"和"作引用"的说明方法，扩展下面的语句，要求做到明确、具体、形象，字数在65左右。
　　黄河是大河，令人赞美。
　　原句"黄河是大河，令人赞美"，说黄河是"大河"，不够"明确、具体"，也没有形象的描述说明语。这道题的扩展点，应放在哪里？
　　扩展点就落在把黄河的"大"说清楚，同时还要有形象性。确定了扩展点，就要思考表述要求。
　　从题目要求看，表述要借助题目规定的"列数字、作引用"两种说明方法。这样考查扩展能力，实际包含了综合能力的考查。
　　就这道题而言，"综合能力"主要指文学知识和地理学科的知识。没有地理知识，就没办法用列举数字的方法，明确、具体地说明黄河是"大河"。此外，考生要储存有名人赞美黄河的句子，不然，也不能"作引用"。我们用"中国第二大河，全长5464公里，流域面积75万平方公里"的数据具体说明黄河之"大"，再引用李白的名句形象说明黄河的磅礴，得出下面的答案：
　　黄河是中国第二大河，全长5464公里，流域面积75万平方公里，"黄河之水天上来，奔流到海不复还"是唐朝大诗人李白对黄河的赞美之词。 　　四. "压缩式情景题"的解答
　　什么叫"压缩式情景题"？"压缩式情景题"是指按设定要求，对反映特定情景的语段（句）进行压缩的题目。命题者往往提供有若干压缩点的文段（句），并配上压缩的要求，它主要在字数上设定要求?quot;压缩式情景题"关键是抓准压缩后需形成的归结点（即需要保留的基本点），用语的涵盖率要贴近原文主体意义。请看下面的题目：
　　【典型例题】
　　压缩下面语段，字数在40个左右。
　　一到秋天，森林又换了一番景色。落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林，哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了：野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早准备，好度过漫长的寒冷的冬天。 
　　这道题压缩量很大，该怎样抓住"归结点"？
　　解答这类压缩语段的情景题要注意三点：
　　第一，深读文段，领悟主旨。"主旨"是文段的魂，不管怎样"压缩"，去掉的应该是枝叶，保留的应该是主干，浓缩后剩下的应该是精华与核心部分。绝不能把主旨内容砍掉。"归结点"是植根"主旨"的。
　　第二，把握层意，理清要点。提供压缩的文段，一般都会有若干层意思，解答时，要抓准，不能漏了其中的一些层意。每一个层意，就是一个压缩的归结点。自然，也会是一个赋分点。 
　　第三，贴近原意，涵盖准确。压缩语段不是改写语段，句意不能因压缩而改动。表达句意的用语，要注意涵盖原文段的主体内容。 
　　这里说的"压缩语段，不是改写语段"很重要。
　　根据上面的要点，本题的答案应该怎么压缩？
　　这道题目的主旨应该是：赞美秋给森林带来的奇美，松鼠备果过冬的勤忙。表述时，还要处理好用规定的字数表达要涵盖的内容的关系。下面几处，是容易出错的地方：
　　（1）不能漏掉"秋到森林"的必要交代。
　　（2）按原文之意，森林之秋的特色，一是树叶颜色之美（黄、红、翠），二是树林摆动声之动听。限于字数要求，这两个特点，只能用词语概括。如果用"美丽"，则只能概括特色一，不能概括特色二。答案用"奇美"，就可用"奇"概括林涛声音之奇特。同样是两个字，但涵盖意义不一样。可见，做压缩情景题，用字要注意推敲。
　　（3）对不能必须基本保留的关键句，可用删砍枝叶、浓缩主干的办法处理，但不能漏掉主体意义的词语。如"松鼠忙起来了，它不停地把山果搬进树洞里去"就是属于这一类。答案浓缩为"松鼠忙着把果子往洞里搬"，删掉了10个字，基本义却得以保留。又如，"东北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早准备，好度过漫长的寒冷的冬天"。与答案相应的用语（以备度过漫长寒冷）比，删掉了26个字。其中关键义"备过冬"要表达。此外，"漫长"和"寒"是"冬"的属性，也是松鼠忙着备粮的原因。故不能漏。如不用"寒冬"而用"冬天"同样是两个字，但涵盖义就不同，与原文有不一致的地方。