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当前位置: -> 考场作文扣题技巧(人教版高三)
作者：未知来源：网络收集时间：2011-10-29 17:07:35阅读：
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【教学设想】
在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在“一模”作文里，学生因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。因此，应试作文的写作中，切合题意并突出中心是得分的关键，而要突出中心，主要在于扣题。跑题与否是选材的问题，也是技巧的问题，所以要学会扣题的技巧。
【教学目标】
学会考场作文扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。
【教学重点】
学习并运用考场作文扣题的基本方法。
【教学流程】
指出问题——寻找方法——强化训练
【教学过程】
一、 导入：讨论导入应试作文要求——学会扣题。
我想，大家都希望自己能够写出这样令阅卷老师赞赏的文章，对不对？怎样写才能得到老师的肯定？
——明确：注意高考作文的一个重要因素——阅卷老师。
3、小结：扣题不仅是“评分标准”的要求，而且是语文考试大纲的要求，更是应试作文的要求。阅卷教师给你的时间是极其有限的，往往主题不清、立意不明、主题句难找的作文很难得到高分。面对高考阅卷的这种特殊性，我们必须做到主题鲜明，脉络清晰，要学会扣题。因此，扣题是我们作文备考中一个重要的内容。今天我们就一同来学习如何在考场作文中做到扣题。
二、扣题的方式
〖原题回顾〗
阅读下面一则寓言，按要求作文。
猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙；鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。
请完整理解上述材料的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
（一）、阅读优秀作文
阅读要求：找出文中那些地方扣题了
做最好的自己
我一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我看到一个没有脚的人，于是我停止了哭泣，因为我还是幸福的。
——海伦•凯勒
“做最好的自己”，这是李开复先生告诉我们的，可真正能坚持自我却并非易事。
在这个物欲横流的社会，欲望的大口在不断扩大，看到别人舒适的生活，我们想拥有；看到别人创造的财富，我们也想要；当然，也有人羡慕别人的清心寡欲，不为欲望所羁绊；无论别人的一切是多么的诱人，可那终归只属于别人，我们所能做的只有做好自己。
提问：请同学们从扣题的角度来评价这段文字。
（简析：文章的标题就已经扣紧了题旨的要求，应试作文的题目体现主题或话题。阅卷者一目了然，先入为主，觉得不会偏离话题；题记中海伦•凯勒的话又一次的指向话题的要求，人们在感叹自己的不足的时候也应该看到自己拥有别人做没有的幸福；俄后首段用李开复的话表达出自己的观点——做最好的自己；第二段在此基础上在末尾再次点题。开头破题，显示行文中心，紧扣中心的信息，否则就会有偏题离题的嫌疑。）
做最好的自己，我们应学会换一个角度思考问题。我们总是很容易看到别人的优点，别人生活的快意，却总是忽视自己的价值。上帝创造了万物，他当然不会是在做无用功。虽然每个人有着不同的生活条件和身份地位，但却可以拥有同样坦然豁达的心。用这样一颗心去看待自己的生活，看待社会，你便会发现自己竟是最幸福的那个，脱去了沉重的心愁，一身轻松地重新开始生活，生活便会向你微笑。
做最好的自己，我们要始终坚守自我。坚守心中的那份“本”和“真”。任世俗的洪流如何拍打，欲望的狂风如何席卷，站定了，我依然是我。无论是生为之三闾大夫，还是脱去朝服，披发戴香草；无论是开始选择了出仕，之后不幸被贬黄州。屈平那颗“众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，不愿扬其波逐其流的心未变；苏轼那满腔报国之心未变。无论结局是汨罗江投河，还是山林隐去，他们坚守了自我，也获得了自我价值。
做最好的自己，要懂得发现自己的不足，并能完善它。每个人的生活都有不尽人意之处，如果只是衰叹、低惋，那自己阴影会被你的心渐渐放大放大，吞噬你的快乐和希望，正视它，不断地创造机会，尽可能地改变它，你的生活将会增加一片亮色，即最后依然会留一丝瑕疵，努力了，也可以一笑而过：人生总是不完美的，太完善的人生也是种残缺。
（简析：中间的三段是文章的主体部分，从三个角度论证应该如何做好自己。每个自然段的首句的句式相似，反复强调“做最好的自己，我们要……”不断的扣紧题旨）
做最好的自己，在属于自已的生命天空抒写幸福；做最好的自己，在生命的航路上把握属于自己的船舵；做最好的自己，用自己手中的钥匙打开自己的门。
假如让我再活一次，我还是做现在的自己，做最好的自己。
（简析：倒数第二段，用三个排比句抒发了自己对坚守自我的感受，不仅展示了作者的文彩，而且又一次的扣紧了题旨；最后一段的点题无疑也是成功的扣题。应试作文的结尾可归纳、可概括、可深化、可呼应、可卒章显志，但最重要的还是扣合题目）
〖总评〗
全文除了在标题、首段、段首、尾段紧紧扣住题旨，而且文章所选用的材料内容也紧紧扣住题旨，是一片规范的高考作文，值得同学们学习。
（二）、病文分析
过渡：我们熟悉了处处扣题的方法，下面让我们做一回阅卷老师。看看下面这篇文章是否做到扣题呢？
人生路，不回头
当你和母亲的脐带剪断时，你已经开启了自己的人生之路，而当你已经开始这一段人生路时，上天早就安排好了一件事，就是你无法回头。
（简析：文章的标题就让人摸不着头脑，不明就里，再看看文章的首段就可以发现作者没能扣紧作文题目的题旨，在谈人生犹如开弓之箭无法回头。）
人生路漫漫，充满喜悦与悲伤。当第一次学会说话，当第一次迈开脚步时，当取得好成绩时，当找到好工作时……人生中的喜悦实在无法数尽。
但与喜悦相伴的是悲伤。悲伤其实人人都有，但是每个人有不同的处理方式。乐观的人对待悲伤与挫折，就像牢狱中看外面的世界，看到的是美的星空的那个人；而悲观者对待悲伤与挫折，就是只看到荒漠一片的人。
人生路漫漫，但却不能回头。上面说到的第二种人在处理挫折时，通常还没有开始对抗就已经放弃，而失败后会说：要是当时，如果，假设……接着就是无尽的后悔与无奈。只是希望能够回头重来一次。孰不知，这种处理方式不但毫无意义，反而浪费了仍在流逝的时光。人生路，无法选择回头。
（简析：仍然在谈人生路不能回头，仍然没有切合题旨。）
很多人在成长过程中，会埋怨自己的生活。从出身、父母的职业、家庭背景等等方面何别人比较，哀叹命运为何如此不公。其实哪个人的生活不是由苦与乐共同构成的呢？
绿叶羡慕鲜花的色彩，鲜花羡慕绿叶的平静；月亮羡慕太阳的光辉，太阳羡慕月亮的澄明；船只羡慕大海的气魄，大海羡慕船只的小巧。这个世上每种东西都有着自己的悲哀和欢乐，苦与乐，优势与劣势。
（简析：第二段似乎意识到偏题了，开始在扣题。）
但往往很多时候，大家总会忽略自己所羡慕事物背后的辛酸与无奈。每个人都羡慕迪斯尼如今的辉煌，但却忽视当年他创造米奇的艰难；每个人都羡慕刘翔如今的成就，但却忘记了他所付出的汗水与艰辛。
在很多时候自己都没有发现，自己是最独一无二的，每个人的生命都可以活出自己的精彩。当最终认识到这点时，每个人都可以把握生命中的机遇与挑战，永不言弃，即使输掉也不要悲伤，像爱迪生一样，在试验第999次失败时，仍然笑着说，没关系，又知道一种材料无法制成灯丝了。
人生路，不回头。不要盲目的后悔与悲伤。这样在生活中才能活出自己的精彩，骄傲的喊着：我要我的滋味。
（简析：最后三段，作者虽然极力想挽回偏题的局面，可是论证仍然显得无力。）
〖总评〗
文章的作者的审题有偏差，造成作文扣题不紧，这样的作文应作为一个反面的典型，切不可作这样的作文。
（三）、小结
通过这两篇文章，我们可以知道作文扣题的方式有以下几种：
实扣：作文内容与作文题所提供的话题或材料有实质的联系。
1. 题目扣题（拟题目时，将话题或材料的主题词置于其中）
2. 内容扣题（即内容与题目要有本质的联系）
明扣：作文内容与作文题作提供的话题或材料要有明显的相关语句。
3. 首段扣题（开头第一段即扣题）
4. 段首扣题（即每一段的开头用相同的词句，形成整齐的排列）
5. 结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。）
〖总结〗
应试作文不像诗歌讲究含蓄、蒙胧、内敛、委婉，应尽量做到处处扣题。
三、扣题的方法
总的来说，扣题的文字可以放于篇首，开宗明义；可以放于篇中，襟前带后；还可以放于篇末，画龙点睛。扣题的方法虽然灵活多变，但归纳起来主要有如下三种：
（一）一词经纬，立骨扣题。
１、想一想从扣题角度来,这些题目有什么特点?
〖原题〗
一个雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：“你怎么知道天使藏在石头里？”雕刻家说：“石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。”请以《雕刻心中的天使》为话题，写一篇不少于800字的文章。 〖解析〗
要写好这个话题，首先要找到“雕刻”和“天使”的暗示意思。可以把”雕刻“理解为行动、完善、要求、逐步实现等，“雕刻”又含有仔细、逐步的意思。所以在写的时候最后把这层意思也体现出来。”天使“可以理解为成功、完美、理想、信念等。所以，这个话题作文的立意可理解为：用行动逐步实现理想，心存理想(信念)，追求完美等。记叙文和议论文都好写，写成散文也许更像话题一样富有“诗意”。
〖学生作文题目〗
《用爱雕琢心中的天使 》、《用奉献雕琢心中的天使》
《心有天使，诗意人生》、《我是天使》
〖小结〗
拟题时可以将话题或材料的主题词置于其中，以彰显立意，笼罩全文。
〖想一想〗如果将题目中“请以《雕刻心中的天使》为话题，写一篇不少于800字的文章。”改为“请以《雕刻心中的天使》为题，写一篇不少于800字的文章。”，那么，上面这些作文的标题还行吗？
（二）铺陈排比，渲染扣题。
〖例1〗２００７年辽宁高考作文要求以“我能”为话题作文，一考生在结尾写道：
朋友，面对人生的进取，坚信“我能”！只有坚信“我能”，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生，才会拥有辉煌灿烂的未来！让我们扬起自信的风帆，荡起“我能”的力桨吧，顺利划向成功的彼岸！
（简析：作者铺陈排比，文章显得有气势、形象生动而又发人深思，直接点题，着力渲染了“我能”在人生中的重要意义，告诉人们只有坚信“我能”才能有美好的未来。）
〖例２〗一个考生以“珍惜所拥有的青春”为题作文，开头是这样的：
青春是水，是正在东逝的水。青春是柴，是正在燃烧的柴。青春是风，是正在鼓荡的风。水是淹没庄稼还是滋润土地？柴是助长灾害还是完成使命？风是助长浪头还是推帆过海？
（简析：作者铺陈排比，文章显得有气势、形象生动而又发人深思，虽然没有直接点题，但围绕主题，着力渲染了“青春”在人生中的重要意义，激励人“珍惜所拥有的青春”，给人的印象是扣题很紧。）
〖小结〗
运用铺排造势，将题旨淋漓尽致地渲染，便能给人以扣题严密的强烈感受。
（三）一咏三叹，反复扣题。
在文章主体的各段落里运用内容相关、结构相同的句子，点明题目，形成反复，彼此呼应，相互钩连，便能旗帜鲜明地强调主旨。
〖例〗 2007年江西卷满分作文：《语文，心中的一泓清泉》一考生开篇便无穷的联想：
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮水边。清幽的月光下，一位孤独的老者，徐徐的背影。只听到一句：“宁拽尾于涂。”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游，他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍，权势名利尤可抛，这就是庄子，做着“蝴蝶梦”的庄子，醒来之后，物我已两忘，不知是“我”变成了蝶，还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷，黛玉那如水的性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩，宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海，大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜，宝黛的反封建勇气可嘉，那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂进入那《边城》的透明之境。闻到了，边城人民质朴的情怀；听到了，边城的大老、二老含情脉脉的情丝；看到了，翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体，牵动着我的神经。人性的透明莫过于此，结局是悲凉的，可又有谁能否认翠翠是幸福的呢？无尽的等待已化作有情的相思泪，挥洒在边城的角落，飘散在每个读者的心间。
〖简析〗
这三个段落从三个角度支撑起文章主体，抒发了语文对人精神与灵魂的影响。而且这三个段落，每段的段首句式结构相似：“语文，心中的一泓清泉，带着我的魂……”回旋往复，直抒胸臆，牢牢切题，环环相扣，使文章不仅产生一唱三叹的优美旋律，而且富于形散神聚的严谨美。
5、〖小结〗扣题的技巧方法
一词经纬，立骨扣题 铺陈排比，渲染扣题 重章叠句，钩连扣题
四、文章开头扣题训练
写出下列话题作文的题目和开头：
〖题１〗：
科技高速发展的今天，电脑给我们的生活和工作带来了便利，也给我们带来了烦恼，请你以“电脑”为话题，写一篇不少于８００字的文章。
〖示例〗
电脑带给我们的喜与忧
一块硬币，有两面，这也是任何事物都具有的性质
——题记
随着经济的发展，“电脑”越来越被人们了解，给人们带来了无数便利，但我们不能否认它也给人们带来了许多麻烦，这便是电脑的双重性——让我们欢喜让我们忧。
〖题２〗：
根据下面这首诗，请以“沙”为话 题写一篇文章。
沙
世上
好像——
只有沙最不值钱，
然而，
最宝贵的东西——金，
就在它的里面。
〖示例１〗
朴实无华的爱
爱不需要用价钱来衡量，真正的爱是无价的，然而这种朴实无华的爱却蕴育了美的生命，就象那蕴育着金子的“沙”一样。
〖示例２〗
知识永无止境
沙中有金，从表面无法看到它的价值。知识如海洋无边无际，永远看不到它的边际。
五、总结
考场作文中，很多同学淡化了审题、扣题的意识，结果，不善扣题远比语言表达和结构失误造成的损失要惨重得多，甚至出现“一着不慎，满盘皆输”的惨局。切合题意并突出中心是应试作文成败的关键，因而只有善于扣题，凸显文脉，才可稳操胜券。
在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在“一模”作文里，学生因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。因此，应试作文的写作中，切合题意并突出中心是得分的关键，而要突出中心，主要在于扣题。跑题与否是选材的问题，也是技巧的问题，所以要学会扣题的技巧。
【教学目标】
学会考场作文扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。
【教学重点】
学习并运用考场作文扣题的基本方法。
【教学流程】
指出问题——寻找方法——强化训练
【教学过程】
一、 导入：讨论导入应试作文要求——学会扣题。
我想，大家都希望自己能够写出这样令阅卷老师赞赏的文章，对不对？怎样写才能得到老师的肯定？
——明确：注意高考作文的一个重要因素——阅卷老师。
3、小结：扣题不仅是“评分标准”的要求，而且是语文考试大纲的要求，更是应试作文的要求。阅卷教师给你的时间是极其有限的，往往主题不清、立意不明、主题句难找的作文很难得到高分。面对高考阅卷的这种特殊性，我们必须做到主题鲜明，脉络清晰，要学会扣题。因此，扣题是我们作文备考中一个重要的内容。今天我们就一同来学习如何在考场作文中做到扣题。
二、扣题的方式
〖原题回顾〗
阅读下面一则寓言，按要求作文。
猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙；鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。
请完整理解上述材料的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
（一）、阅读优秀作文
阅读要求：找出文中那些地方扣题了
做最好的自己
我一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我看到一个没有脚的人，于是我停止了哭泣，因为我还是幸福的。
——海伦•凯勒
“做最好的自己”，这是李开复先生告诉我们的，可真正能坚持自我却并非易事。
在这个物欲横流的社会，欲望的大口在不断扩大，看到别人舒适的生活，我们想拥有；看到别人创造的财富，我们也想要；当然，也有人羡慕别人的清心寡欲，不为欲望所羁绊；无论别人的一切是多么的诱人，可那终归只属于别人，我们所能做的只有做好自己。
提问：请同学们从扣题的角度来评价这段文字。
（简析：文章的标题就已经扣紧了题旨的要求，应试作文的题目体现主题或话题。阅卷者一目了然，先入为主，觉得不会偏离话题；题记中海伦•凯勒的话又一次的指向话题的要求，人们在感叹自己的不足的时候也应该看到自己拥有别人做没有的幸福；俄后首段用李开复的话表达出自己的观点——做最好的自己；第二段在此基础上在末尾再次点题。开头破题，显示行文中心，紧扣中心的信息，否则就会有偏题离题的嫌疑。）
做最好的自己，我们应学会换一个角度思考问题。我们总是很容易看到别人的优点，别人生活的快意，却总是忽视自己的价值。上帝创造了万物，他当然不会是在做无用功。虽然每个人有着不同的生活条件和身份地位，但却可以拥有同样坦然豁达的心。用这样一颗心去看待自己的生活，看待社会，你便会发现自己竟是最幸福的那个，脱去了沉重的心愁，一身轻松地重新开始生活，生活便会向你微笑。
做最好的自己，我们要始终坚守自我。坚守心中的那份“本”和“真”。任世俗的洪流如何拍打，欲望的狂风如何席卷，站定了，我依然是我。无论是生为之三闾大夫，还是脱去朝服，披发戴香草；无论是开始选择了出仕，之后不幸被贬黄州。屈平那颗“众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，不愿扬其波逐其流的心未变；苏轼那满腔报国之心未变。无论结局是汨罗江投河，还是山林隐去，他们坚守了自我，也获得了自我价值。
做最好的自己，要懂得发现自己的不足，并能完善它。每个人的生活都有不尽人意之处，如果只是衰叹、低惋，那自己阴影会被你的心渐渐放大放大，吞噬你的快乐和希望，正视它，不断地创造机会，尽可能地改变它，你的生活将会增加一片亮色，即最后依然会留一丝瑕疵，努力了，也可以一笑而过：人生总是不完美的，太完善的人生也是种残缺。
（简析：中间的三段是文章的主体部分，从三个角度论证应该如何做好自己。每个自然段的首句的句式相似，反复强调“做最好的自己，我们要……”不断的扣紧题旨）
做最好的自己，在属于自已的生命天空抒写幸福；做最好的自己，在生命的航路上把握属于自己的船舵；做最好的自己，用自己手中的钥匙打开自己的门。
假如让我再活一次，我还是做现在的自己，做最好的自己。
（简析：倒数第二段，用三个排比句抒发了自己对坚守自我的感受，不仅展示了作者的文彩，而且又一次的扣紧了题旨；最后一段的点题无疑也是成功的扣题。应试作文的结尾可归纳、可概括、可深化、可呼应、可卒章显志，但最重要的还是扣合题目）
〖总评〗
全文除了在标题、首段、段首、尾段紧紧扣住题旨，而且文章所选用的材料内容也紧紧扣住题旨，是一片规范的高考作文，值得同学们学习。
（二）、病文分析
过渡：我们熟悉了处处扣题的方法，下面让我们做一回阅卷老师。看看下面这篇文章是否做到扣题呢？
人生路，不回头
当你和母亲的脐带剪断时，你已经开启了自己的人生之路，而当你已经开始这一段人生路时，上天早就安排好了一件事，就是你无法回头。
（简析：文章的标题就让人摸不着头脑，不明就里，再看看文章的首段就可以发现作者没能扣紧作文题目的题旨，在谈人生犹如开弓之箭无法回头。）
人生路漫漫，充满喜悦与悲伤。当第一次学会说话，当第一次迈开脚步时，当取得好成绩时，当找到好工作时……人生中的喜悦实在无法数尽。
但与喜悦相伴的是悲伤。悲伤其实人人都有，但是每个人有不同的处理方式。乐观的人对待悲伤与挫折，就像牢狱中看外面的世界，看到的是美的星空的那个人；而悲观者对待悲伤与挫折，就是只看到荒漠一片的人。
人生路漫漫，但却不能回头。上面说到的第二种人在处理挫折时，通常还没有开始对抗就已经放弃，而失败后会说：要是当时，如果，假设……接着就是无尽的后悔与无奈。只是希望能够回头重来一次。孰不知，这种处理方式不但毫无意义，反而浪费了仍在流逝的时光。人生路，无法选择回头。
（简析：仍然在谈人生路不能回头，仍然没有切合题旨。）
很多人在成长过程中，会埋怨自己的生活。从出身、父母的职业、家庭背景等等方面何别人比较，哀叹命运为何如此不公。其实哪个人的生活不是由苦与乐共同构成的呢？
绿叶羡慕鲜花的色彩，鲜花羡慕绿叶的平静；月亮羡慕太阳的光辉，太阳羡慕月亮的澄明；船只羡慕大海的气魄，大海羡慕船只的小巧。这个世上每种东西都有着自己的悲哀和欢乐，苦与乐，优势与劣势。
（简析：第二段似乎意识到偏题了，开始在扣题。）
但往往很多时候，大家总会忽略自己所羡慕事物背后的辛酸与无奈。每个人都羡慕迪斯尼如今的辉煌，但却忽视当年他创造米奇的艰难；每个人都羡慕刘翔如今的成就，但却忘记了他所付出的汗水与艰辛。
在很多时候自己都没有发现，自己是最独一无二的，每个人的生命都可以活出自己的精彩。当最终认识到这点时，每个人都可以把握生命中的机遇与挑战，永不言弃，即使输掉也不要悲伤，像爱迪生一样，在试验第999次失败时，仍然笑着说，没关系，又知道一种材料无法制成灯丝了。
人生路，不回头。不要盲目的后悔与悲伤。这样在生活中才能活出自己的精彩，骄傲的喊着：我要我的滋味。
（简析：最后三段，作者虽然极力想挽回偏题的局面，可是论证仍然显得无力。）
〖总评〗
文章的作者的审题有偏差，造成作文扣题不紧，这样的作文应作为一个反面的典型，切不可作这样的作文。
（三）、小结
通过这两篇文章，我们可以知道作文扣题的方式有以下几种：
实扣：作文内容与作文题所提供的话题或材料有实质的联系。
1. 题目扣题（拟题目时，将话题或材料的主题词置于其中）
2. 内容扣题（即内容与题目要有本质的联系）
明扣：作文内容与作文题作提供的话题或材料要有明显的相关语句。
3. 首段扣题（开头第一段即扣题）
4. 段首扣题（即每一段的开头用相同的词句，形成整齐的排列）
5. 结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。）
〖总结〗
应试作文不像诗歌讲究含蓄、蒙胧、内敛、委婉，应尽量做到处处扣题。
三、扣题的方法
总的来说，扣题的文字可以放于篇首，开宗明义；可以放于篇中，襟前带后；还可以放于篇末，画龙点睛。扣题的方法虽然灵活多变，但归纳起来主要有如下三种：
（一）一词经纬，立骨扣题。
１、想一想从扣题角度来,这些题目有什么特点?
〖原题〗
一个雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：“你怎么知道天使藏在石头里？”雕刻家说：“石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。”请以《雕刻心中的天使》为话题，写一篇不少于800字的文章。 〖解析〗
要写好这个话题，首先要找到“雕刻”和“天使”的暗示意思。可以把”雕刻“理解为行动、完善、要求、逐步实现等，“雕刻”又含有仔细、逐步的意思。所以在写的时候最后把这层意思也体现出来。”天使“可以理解为成功、完美、理想、信念等。所以，这个话题作文的立意可理解为：用行动逐步实现理想，心存理想(信念)，追求完美等。记叙文和议论文都好写，写成散文也许更像话题一样富有“诗意”。
〖学生作文题目〗
《用爱雕琢心中的天使 》、《用奉献雕琢心中的天使》
《心有天使，诗意人生》、《我是天使》
〖小结〗
拟题时可以将话题或材料的主题词置于其中，以彰显立意，笼罩全文。
〖想一想〗如果将题目中“请以《雕刻心中的天使》为话题，写一篇不少于800字的文章。”改为“请以《雕刻心中的天使》为题，写一篇不少于800字的文章。”，那么，上面这些作文的标题还行吗？
（二）铺陈排比，渲染扣题。
〖例1〗２００７年辽宁高考作文要求以“我能”为话题作文，一考生在结尾写道：
朋友，面对人生的进取，坚信“我能”！只有坚信“我能”，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生，才会拥有辉煌灿烂的未来！让我们扬起自信的风帆，荡起“我能”的力桨吧，顺利划向成功的彼岸！
（简析：作者铺陈排比，文章显得有气势、形象生动而又发人深思，直接点题，着力渲染了“我能”在人生中的重要意义，告诉人们只有坚信“我能”才能有美好的未来。）
〖例２〗一个考生以“珍惜所拥有的青春”为题作文，开头是这样的：
青春是水，是正在东逝的水。青春是柴，是正在燃烧的柴。青春是风，是正在鼓荡的风。水是淹没庄稼还是滋润土地？柴是助长灾害还是完成使命？风是助长浪头还是推帆过海？
（简析：作者铺陈排比，文章显得有气势、形象生动而又发人深思，虽然没有直接点题，但围绕主题，着力渲染了“青春”在人生中的重要意义，激励人“珍惜所拥有的青春”，给人的印象是扣题很紧。）
〖小结〗
运用铺排造势，将题旨淋漓尽致地渲染，便能给人以扣题严密的强烈感受。
（三）一咏三叹，反复扣题。
在文章主体的各段落里运用内容相关、结构相同的句子，点明题目，形成反复，彼此呼应，相互钩连，便能旗帜鲜明地强调主旨。
〖例〗 2007年江西卷满分作文：《语文，心中的一泓清泉》一考生开篇便无穷的联想：
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮水边。清幽的月光下，一位孤独的老者，徐徐的背影。只听到一句：“宁拽尾于涂。”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游，他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍，权势名利尤可抛，这就是庄子，做着“蝴蝶梦”的庄子，醒来之后，物我已两忘，不知是“我”变成了蝶，还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷，黛玉那如水的性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩，宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海，大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜，宝黛的反封建勇气可嘉，那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂进入那《边城》的透明之境。闻到了，边城人民质朴的情怀；听到了，边城的大老、二老含情脉脉的情丝；看到了，翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体，牵动着我的神经。人性的透明莫过于此，结局是悲凉的，可又有谁能否认翠翠是幸福的呢？无尽的等待已化作有情的相思泪，挥洒在边城的角落，飘散在每个读者的心间。
〖简析〗
这三个段落从三个角度支撑起文章主体，抒发了语文对人精神与灵魂的影响。而且这三个段落，每段的段首句式结构相似：“语文，心中的一泓清泉，带着我的魂……”回旋往复，直抒胸臆，牢牢切题，环环相扣，使文章不仅产生一唱三叹的优美旋律，而且富于形散神聚的严谨美。
5、〖小结〗扣题的技巧方法
一词经纬，立骨扣题 铺陈排比，渲染扣题 重章叠句，钩连扣题
四、文章开头扣题训练
写出下列话题作文的题目和开头：
〖题１〗：
科技高速发展的今天，电脑给我们的生活和工作带来了便利，也给我们带来了烦恼，请你以“电脑”为话题，写一篇不少于８００字的文章。
〖示例〗
电脑带给我们的喜与忧
一块硬币，有两面，这也是任何事物都具有的性质
——题记
随着经济的发展，“电脑”越来越被人们了解，给人们带来了无数便利，但我们不能否认它也给人们带来了许多麻烦，这便是电脑的双重性——让我们欢喜让我们忧。
〖题２〗：
根据下面这首诗，请以“沙”为话 题写一篇文章。
沙
世上
好像——
只有沙最不值钱，
然而，
最宝贵的东西——金，
就在它的里面。
〖示例１〗
朴实无华的爱
爱不需要用价钱来衡量，真正的爱是无价的，然而这种朴实无华的爱却蕴育了美的生命，就象那蕴育着金子的“沙”一样。
〖示例２〗
知识永无止境
沙中有金，从表面无法看到它的价值。知识如海洋无边无际，永远看不到它的边际。
五、总结
考场作文中，很多同学淡化了审题、扣题的意识，结果，不善扣题远比语言表达和结构失误造成的损失要惨重得多，甚至出现“一着不慎，满盘皆输”的惨局。切合题意并突出中心是应试作文成败的关键，因而只有善于扣题，凸显文脉，才可稳操胜券。
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