诗歌复习(人教版高二必修)

 复习要点： 
　　①背诵默写检测；
②鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；
③评价文章的思想内容和作者的观点态度”。
课时安排：1课时　
教学步骤：
一、方法指点
解答古诗鉴赏题，一定要品味语言，披文入境。艺术创作往往藏而不露，“用意十分，下语三分”。我们在鉴赏时，应养成逐字逐句品味语言，在反复诵读中把握作品的表现技巧及意境的阅读习惯。“诗言志”，诗歌中既然渗透了作者的主观情感，赏析时就要善于“体其情”，从而“知其意”。披文观诗，不仅在于疏通字句，更要把握艺术形象中包含的情感内涵。为提高答题的准确率，应特别注意以下几点：
一要注意题目。古诗的题目往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是解读诗作的重要切入点。
二要注意作者。各类考试命题选取的诗文，大都是能代表作者主要创作风格的作品，例如李白的浪漫主义诗作，王维“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗，苏轼、辛弃疾的豪放词等等。注意到这一点，对整体鉴赏很有好处。
三要注意注释。有些注释介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些解释相关词句，那是在暗示你本诗的用典或意境；有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格或时代背景。


四要注意题材。一般而言，送别诗多是叮咛对方、赞颂对方，或诉说依依惜别之情，或叙述别后的思念。咏史诗、怀古诗多是对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或倾诉自己生不逢时的感慨，或借古讽今，感叹昔盛今衰。边塞诗描写边塞军旅生活，或表现边地苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光，或表现对穷兵黩武的统治者的不满。思乡诗、闺怨诗及羁旅诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感，或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念。
五要注意意象。古典诗歌优美的意境，离不开真实、鲜明、生动的意象。意象是诗中熔铸了作者思想感情的事物。把握意象，这是鉴赏诗词语言和形式、评价诗词情感和内容的基本前提。
六要注意细节。透过细节，可以挖掘诗中蕴含的情感。
七要注意“情语”。古诗中的抒情方式可分为直接抒情和间接抒情，直接抒情即直抒胸臆，间接抒情可分为借景抒情(寓情于景、情景交融)，借物抒情以及借物喻人(托物言志、象征手法)等。这里所说的“情语”指直抒胸臆的词句，是诗中的点睛之笔。把握了这些词句，便可触摸到诗人的情感脉络。
二、背诵默写检测
1.集体背诵《离骚》
2.抽查背诵《邶风•静女》、《登高》3.默写《石头城》
三、基础知识
（一）填空
1.《  》是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称《诗》，是儒家的经典之一。（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《  》《   》《   》《   》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。 
2.《诗经》按其表现内容可分为“      ”“      ”“       ”三部分。“风”又称15国风，大都是民间的歌谣，它和屈原的《离骚》后人经常把它们并称为“风骚”。《诗经》按其表现手法来分可分为    、     、      三类。  
    3.《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“               ”。 
4．《古诗十九首》是民歌体文人诗，艺术成就颇高，刘勰在《文心雕龙》中称它为“五言之冠冕”，钟嵘在《诗品》中称赞为“                   ”。以后历代文人经常把《古诗十九首》奉为五言抒情诗的典范。
5.白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“                    ，                   ”。
    （二）选择
1.下列不是对仗的一项是（ ） 
A无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来     B映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 
C淮水东边旧时月，夜深还过女墙来     D塞上长城空自许，镜中衰鬃已先斑 
2、与“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”所用手法不同的一项是（ ） 
A枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 B桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯 
C明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉                          D早岁那知世事艰，中原北望气如山
3、对下面诗句中“空”字赏析有误的一项是（  ） 
A“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中“空”字让景物具有了浓情，在景语之中蕴含了令人寻味的“情语”：尽管鸟鸣草绿春色满园，但却无人欣赏。 
B“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”中“空”字写尽了古代繁荣和今之萧条，是写景，写出了“城”变迁，也就写出了感叹之情。 
C“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中“空”字写出了年华已逝报国无时，一切成空，又衬托出衰鬓已斑的无奈之情，一个“空”，沉痛之极。 
D“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字写出了山的空旷、静谧、寂寞、冷清，渲染了悲怆凄凉的意境。 
4、下列语句改用正常语序来说，不恰当的一项是（    ） 
A．多情应笑我，早生花发——应笑我多情，花发早生 
B．千古江山，英雄无觅孙仲谋处——千古江山，英雄孙仲谋无处觅 
C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路——望中犹记，四十三年前扬州路烽火 
D．二十四桥仍在，波心荡，冷月无声——二十四桥仍在，冷月波心荡无声 
5.下列各句抒情方式不同于其它三句的一项是（  ） 
A便纵有千种风情，更与何人说！             B寒蝉凄切，对长亭晚。 
C两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！       D这次第，怎一个愁字了得？ 
四、.阅读鉴赏 
阅读诗歌，回答1—2题 
观猎   王维  
风劲角弓鸣，将军猎渭城①。  
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。  
忽过新丰市，还归细柳营②。  
回看射雕处，千里暮云平。 
［注］①渭城：秦时咸阳城。②新丰市：今陕西临潼东。细柳营：在今陕西省长安县，是汉代名将周亚夫屯军之地。③射雕处：即射猎处。 
1、这首诗所写的场面有何特点？请具体分析。 
答：______________________________________________________________ 
2、这首诗所写的将军是个什么形象？ 
答：______________________________________________________________ 
阅读下面一首宋词，回答3-5题。 
诉衷情      陆游 
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州？ 
3、“觅封侯”写出了作者            的迫切心情，“匹马”显出作者当年驰骋战场的               ，与“匹马”在空间形象上形成强烈对比的词是          。 
4、“梦断何处”的“梦”指                      ，“心在天山”的“天山”指            ， “此生谁料”是“                ”的倒装。 
5、全词写了怎样一种情感变化的过程？抒发了作者怎样的崇高情感？ 
答：________________________________________________________________. 
五、语言运用
1、2006年“春晚”各省台出了许多灯谜贺岁，请你猜出下面各个灯谜。 
例如甘肃台出的灯谜是“神六游太空”（打一壁画名），谜底是“飞天”。 
A孔雀关屏（打一三国人物）B大江东去留红墙（打一三国地名）C满河芬芳（打一地名） 
D五子降生喜临门（打一吉祥物）E陪媳妇逛街（打一戏曲名）F一尊大佛笑群山（打一名胜古迹）G双喜临门（打一地名） 
答：__________________________________________。 
2、阅读下面一段文字，按要求回答问题。
     麦当劳品牌的创始人是雷•克罗克。他以非凡的经营才能，把麦当劳兄弟的小餐馆变成世界快餐第一品牌，自己也成为美国最有影响的企业家之一。 
但是据说，当年从麦当劳兄弟手里买下特许权的除了克罗克之外，还有一个不知名的荷兰人。克罗克和那个不知名的荷兰人走的是完全不同的经营之路。 
相比之下，克罗克比较愚蠢，他只开麦当劳店，加工牛肉、养牛的钱都任由别人去赚。荷兰人却非常聪明，他不仅开麦当劳店，还开办了牛肉加工厂和一个养牛场。按他的想法，这样就使加工牛肉的钱和养牛的钱也都流入了自己的腰包。总之，所有赚钱的机会他都不让别人染指。 
日复一日，克罗克把麦当劳开遍了全世界，而那个荷兰人呢？人们找啊找，终于在荷兰的一个农场里找到了他，他什么也没有，就养着200头牛。 
读了上面这段文字，你有些什么感悟？用简明扼要的文字把你的感悟提炼出来，分条填写在下面的横线上： 
   感悟（1）_______________________________________________________________      

_                                                                                。 
 
   感悟（2）________________________________________________________________        

                                                                                。
参考答案：
（一）填空
1.《诗经》《大学》《中庸》《论语》《孟子》
2.“风”“雅”“颂” “赋”“比”“兴”
3.“乐府双璧”
4.“天衣无缝，一字千金“
5.“文章合为时而著，歌诗合为事而作” 
（二）选择
1. C（不合对仗要求）
2. D（其它三句都是名词组合）
3. D（恬淡、清新的意境）
4. B（无处觅英雄孙仲谋）  
5. B（B是间接抒情，其它都是直接抒情）  
 .阅读理解
1. 场面宏远壮阔，“渭城新丰细柳营”是一个宏大的全景，茫茫浮云、千里衰草，鹰疾马快、风劲弓鸣。 
2、将军踌躇满志的意态和豪爽的气概，雄姿英发。 
3. 建功立业　胆略与豪气　万里　　 
4. 收复山河，为国立功的理想　　抗敌前线　　谁料此生　　　　　 
5. 慷慨－悲凉－沉郁      收复山河，为国立功的理想
语言运用
1. 关羽、赤壁、湘江、五福娃、东北“二人转”、乐山大佛、重庆　　 
2.  答案示例：感悟（1）：人生的目标要专一，抱定一个志向并锲而不舍地为之奋斗，目标就很可能实现；反之，目标太多，结果什么目标也实现不了。 
或者：做事情要精力集中，全心全力地去干一件有意义的事，就可能干得很出色；如果战线拉得太长，摊子铺得太大，这也想干，那也想干，最终将一事无成。 
   感悟（2）：事情要大家一块干，钱要大家一起挣，自己富了，还能带动大家走共同富裕的路；如果太贪心，什么钱都只想让自己挣，到头来反倒两手空空。