设为首页
加入收藏
当前位置: -> 《虞美人》学案(人教版高二选修教学设计)
作者：未知来源：网络收集时间：2011-10-29 17:02:58阅读：
字号：小|大
《虞美人》学案
设计：武翠琴
教学目标：
1、将李煜的词纳入中国古代帝王诗歌文学这个背景中去品味，增加其文化积淀韵味和历史厚重感。
2、鉴赏诗歌的语言、写作技巧等，体会作者的思想感情。
教学时间：1课时
教学过程
一、 导入
课前播放《虞美人》歌曲，然后教师导入。在中国历史的长河中，有一种特殊的诗人，那就是帝王。今天，我们就来感受一下南唐后主李煜的词艺。
二、 背景及作者介绍 （略）
三、了解“虞美人”
1、植物名——虞美人
别名: 丽春花、小种罂粟花、苞米罂粟、蝴蝶满园春，花姿美好，色彩鲜艳，是比利时国花。全株可入药。 全株亦有毒，内含有毒生物碱，种子尤甚。误食后会引起抑制中枢神经中毒，严重可致生命危险。
【花 语】
白色虞美人：象征着安慰、慰问
红色虞美人：代表着极大的奢侈、顺从
2、人名——虞姬
虞美人是后世对虞姬的称呼，秦末人，项羽的宠姬，姓虞。貌美，善剑舞。虞姬与项羽形影不离。楚汉之战，项羽困于垓下，兵孤粮尽，夜闻四面楚歌，以为楚地尽失，他在饮酒中，对着虞姬唱起悲壮的《垓下歌》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”虞姬闻歌而为楚霸王起舞，含泪唱﹕“汉兵已略地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。”歌罢，拔剑自刎，死后葬于垓下。
虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌
3、词牌名——虞美人
虞美人是著名词牌之一，此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。古代词开始大体以所咏事物为题，配乐歌唱逐渐形成固定曲调，后即开始名为调名即词牌。《虞美人》即是如此。
四、赏析诗歌：
（一）、读
1、读准字音 2、读出节拍 3、读出感情
（二）、译
[1]春花秋月：春花开秋月圆的省语，比喻人生最美好的时刻。
[2]了：完结。 [3]往事：这里指过去寻欢作乐的宫廷生活。
[4]小楼：自己被俘降宋后在汴京（今河南开封）所居之楼。
[5]东风：刮起了东风，意为春天来了。 [6]故国：旧国，指已被宋朝灭了的南唐。
[7]堪：禁得起，受得住。[8]回首：回头想，回忆。
[9]雕栏玉砌：雕花的栏杆和白玉一样的台阶，这里借代帝王的豪华宫殿。
[10应犹在：该还存在。 [11]朱颜改红润的脸色改变了(变得苍白、憔悴)。
[12]问君：君，你。这是假设的问话，作者把自己作为第二人称来发问。
[13恰似：正象。 [14]春水：春天的江水。
请一位同学翻译全词
（三）、析
1、要朗读得好，必定要把握全词的情感核心。请问，文中哪个词可以概括全文的感情。 大家说说李煜的“愁”有哪些？
这层层叠叠的愁，铺天盖地，接踵而至，真是“这次第，怎一个愁字了得” ！作者是怎么样来写“愁情”的？（合作探究）
2、“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？
3、“往事知多少”中“往事”的内涵是什么？请从物质和精神两方面思考
4、“小楼昨夜又东风”中的“又”有什么深刻含义？
5、为什么词中两次提到“月”？联系学过的诗歌，谈谈“月”这个意象有何特定含义？
6、在前六句中，词眼是哪一个字？
7、改变的只是朱颜吗？改变的有朱颜、地位、感受，那么没有改变的有什么？请从词中寻找具体的事物。
8、这首词到底是一首什么词，竟会招来杀身之祸？
（四）、赏
1、选取典型的景物，创设意境：虚实结合，情景交融
选取哪些意象：
组成哪些画面：
2、主要艺术手法——对比。
[1]春花秋月何时了—往事知多少（锦衣玉食，后宫佳丽，尊严、自由、生存的安全感等）
[2]小楼昨夜又东风—故国不堪回首月明中
[3]雕栏玉砌应犹在 — 只是朱颜改
——真是“物是人非”——思国
（宇宙永恒不变）（人生短暂无常）
今昔对比，回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏，忧思难平，唱出物是人非的无限怅恨。
3、以“问”起，以“答”结的方式抒发感情。
先问天：“春花秋月何时了？”
再问人：“往事知多少？”
最后问自己：“问君能有几多愁？”
可以说是，问天天不应，问人人不知，问己泪满面。层层叠加，曲折回旋。最后以“一江春水”作结，这哪是一江春水啊？简直就是一江愁水，一江苦水，使抒情达到了极至。
4、化抽象为具体（欣赏名句）
结尾的名句用了比喻，把抽象的感情写得很形象。
（1）愁水的特点
（2）平仄的特点
（3）感情的特点
问： 为什么是名句？
“后主之词，真所谓以血书也。”（王国维）
“最美的诗歌是绝望的诗歌，有些不朽的篇章纯粹是眼泪”（法国作家：缪塞）
五、赏析拓展
1、说说你知道的咏愁名句——
2、对比，从对比中感受李煜其人其词。
1、这首词的词牌名为《虞美人》，让我们大家想起了哪些位帝王的什么诗？
《垓下歌》： 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！
问：我们不妨在此将李煜和项羽对比一下，同是末路王候，同是绝笔之词，《垓下歌》与《虞美人》风格有何不同？
后人对项羽的评价（课后看）
项羽，一代枭雄，他有万夫莫开之勇，可是有勇无谋，最终兵败垓下。四面楚歌中，一代武夫，用一曲《垓下歌》荡尽了天下末路英雄的豪言壮语。西楚霸王必竟是西楚霸王，他不是李后主，落入敌手，就死吧！无非一死，夫复何求！兵败乌江，没有一丝的奴颜婢膝；面临绝境，没有半点的屈膝求饶，而是慷慨悲歌。他宁愿死，也不愿回去见江东父老，其死得实为壮烈！更动人心魄的是铁汉的柔情，他和虞姬的爱情在最后的关头可以称得上是千古一爱，荡气回肠！这就是项羽，他对江东父老有情，对虞美人有情，连对那马也有情。在他人生的最后一瞬间，不仅让我们目睹了他英雄壮烈的一生，更让我们看到了英雄的另一面――――儿女情长。可以说，他死的时候，既是一个豪气冲天的英雄，又是一个完美的殉情者。所以，项羽的绝笔虽然也是末路之王候，但除了悲，更多的是壮，是情，是美！难怪宋代才女李清照为这位英雄俊才击板叫绝，“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。项羽之所以两千年来为后人所追忆，怀念，多为其人格力量和英雄的魅力。
今人对李煜的叹息：
烟水迷离的秦淮河只能出现在梦里了，没有哪只红袖能拭去你流淌的清泪。只有在夜静人空的庭院深处才敢吐出你那声重重的叹息。从此，懂词的人和不懂词的人，都明白了那一江春水里流淌的是什么。可你还是无奈地走了，在一个本该是轻罗小扇扑流萤的七夕之夜，在一个本该是丝弦弄音，听那首霓裳衣曲的七夕之夜，被迫放下你放不下的书画词曲，喝下了那杯为你预备的毒酒。有多少帝王的玉砌雕栏都在历史的风雨中灰飞烟灭，而你在笙鹤瑶天般的吟哦中，在用才情创造的终极里找到了真正的永恒。“做个才子真绝代，可怜薄命做君王”
3、从毛泽东的诗句中又能看出一位怎样的帝王呢？
（1）待到山花烂漫时，她在丛中笑
（2）恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，风土当年万户侯。
（3）昔秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
————真正的帝王气概。
4、李煜没有居高临下的姿态，“做个才子真绝代，可怜薄命做君王”
设计：武翠琴
教学目标：
1、将李煜的词纳入中国古代帝王诗歌文学这个背景中去品味，增加其文化积淀韵味和历史厚重感。
2、鉴赏诗歌的语言、写作技巧等，体会作者的思想感情。
教学时间：1课时
教学过程
一、 导入
课前播放《虞美人》歌曲，然后教师导入。在中国历史的长河中，有一种特殊的诗人，那就是帝王。今天，我们就来感受一下南唐后主李煜的词艺。
二、 背景及作者介绍 （略）
三、了解“虞美人”
1、植物名——虞美人
别名: 丽春花、小种罂粟花、苞米罂粟、蝴蝶满园春，花姿美好，色彩鲜艳，是比利时国花。全株可入药。 全株亦有毒，内含有毒生物碱，种子尤甚。误食后会引起抑制中枢神经中毒，严重可致生命危险。
【花 语】
白色虞美人：象征着安慰、慰问
红色虞美人：代表着极大的奢侈、顺从
2、人名——虞姬
虞美人是后世对虞姬的称呼，秦末人，项羽的宠姬，姓虞。貌美，善剑舞。虞姬与项羽形影不离。楚汉之战，项羽困于垓下，兵孤粮尽，夜闻四面楚歌，以为楚地尽失，他在饮酒中，对着虞姬唱起悲壮的《垓下歌》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”虞姬闻歌而为楚霸王起舞，含泪唱﹕“汉兵已略地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。”歌罢，拔剑自刎，死后葬于垓下。
虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌
3、词牌名——虞美人
虞美人是著名词牌之一，此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。古代词开始大体以所咏事物为题，配乐歌唱逐渐形成固定曲调，后即开始名为调名即词牌。《虞美人》即是如此。
四、赏析诗歌：
（一）、读
1、读准字音 2、读出节拍 3、读出感情
（二）、译
[1]春花秋月：春花开秋月圆的省语，比喻人生最美好的时刻。
[2]了：完结。 [3]往事：这里指过去寻欢作乐的宫廷生活。
[4]小楼：自己被俘降宋后在汴京（今河南开封）所居之楼。
[5]东风：刮起了东风，意为春天来了。 [6]故国：旧国，指已被宋朝灭了的南唐。
[7]堪：禁得起，受得住。[8]回首：回头想，回忆。
[9]雕栏玉砌：雕花的栏杆和白玉一样的台阶，这里借代帝王的豪华宫殿。
[10应犹在：该还存在。 [11]朱颜改红润的脸色改变了(变得苍白、憔悴)。
[12]问君：君，你。这是假设的问话，作者把自己作为第二人称来发问。
[13恰似：正象。 [14]春水：春天的江水。
请一位同学翻译全词
（三）、析
1、要朗读得好，必定要把握全词的情感核心。请问，文中哪个词可以概括全文的感情。 大家说说李煜的“愁”有哪些？
这层层叠叠的愁，铺天盖地，接踵而至，真是“这次第，怎一个愁字了得” ！作者是怎么样来写“愁情”的？（合作探究）
2、“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？
3、“往事知多少”中“往事”的内涵是什么？请从物质和精神两方面思考
4、“小楼昨夜又东风”中的“又”有什么深刻含义？
5、为什么词中两次提到“月”？联系学过的诗歌，谈谈“月”这个意象有何特定含义？
6、在前六句中，词眼是哪一个字？
7、改变的只是朱颜吗？改变的有朱颜、地位、感受，那么没有改变的有什么？请从词中寻找具体的事物。
8、这首词到底是一首什么词，竟会招来杀身之祸？
（四）、赏
1、选取典型的景物，创设意境：虚实结合，情景交融
选取哪些意象：
组成哪些画面：
2、主要艺术手法——对比。
[1]春花秋月何时了—往事知多少（锦衣玉食，后宫佳丽，尊严、自由、生存的安全感等）
[2]小楼昨夜又东风—故国不堪回首月明中
[3]雕栏玉砌应犹在 — 只是朱颜改
——真是“物是人非”——思国
（宇宙永恒不变）（人生短暂无常）
今昔对比，回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏，忧思难平，唱出物是人非的无限怅恨。
3、以“问”起，以“答”结的方式抒发感情。
先问天：“春花秋月何时了？”
再问人：“往事知多少？”
最后问自己：“问君能有几多愁？”
可以说是，问天天不应，问人人不知，问己泪满面。层层叠加，曲折回旋。最后以“一江春水”作结，这哪是一江春水啊？简直就是一江愁水，一江苦水，使抒情达到了极至。
4、化抽象为具体（欣赏名句）
结尾的名句用了比喻，把抽象的感情写得很形象。
（1）愁水的特点
（2）平仄的特点
（3）感情的特点
问： 为什么是名句？
“后主之词，真所谓以血书也。”（王国维）
“最美的诗歌是绝望的诗歌，有些不朽的篇章纯粹是眼泪”（法国作家：缪塞）
五、赏析拓展
1、说说你知道的咏愁名句——
2、对比，从对比中感受李煜其人其词。
1、这首词的词牌名为《虞美人》，让我们大家想起了哪些位帝王的什么诗？
《垓下歌》： 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！
问：我们不妨在此将李煜和项羽对比一下，同是末路王候，同是绝笔之词，《垓下歌》与《虞美人》风格有何不同？
后人对项羽的评价（课后看）
项羽，一代枭雄，他有万夫莫开之勇，可是有勇无谋，最终兵败垓下。四面楚歌中，一代武夫，用一曲《垓下歌》荡尽了天下末路英雄的豪言壮语。西楚霸王必竟是西楚霸王，他不是李后主，落入敌手，就死吧！无非一死，夫复何求！兵败乌江，没有一丝的奴颜婢膝；面临绝境，没有半点的屈膝求饶，而是慷慨悲歌。他宁愿死，也不愿回去见江东父老，其死得实为壮烈！更动人心魄的是铁汉的柔情，他和虞姬的爱情在最后的关头可以称得上是千古一爱，荡气回肠！这就是项羽，他对江东父老有情，对虞美人有情，连对那马也有情。在他人生的最后一瞬间，不仅让我们目睹了他英雄壮烈的一生，更让我们看到了英雄的另一面――――儿女情长。可以说，他死的时候，既是一个豪气冲天的英雄，又是一个完美的殉情者。所以，项羽的绝笔虽然也是末路之王候，但除了悲，更多的是壮，是情，是美！难怪宋代才女李清照为这位英雄俊才击板叫绝，“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。项羽之所以两千年来为后人所追忆，怀念，多为其人格力量和英雄的魅力。
今人对李煜的叹息：
烟水迷离的秦淮河只能出现在梦里了，没有哪只红袖能拭去你流淌的清泪。只有在夜静人空的庭院深处才敢吐出你那声重重的叹息。从此，懂词的人和不懂词的人，都明白了那一江春水里流淌的是什么。可你还是无奈地走了，在一个本该是轻罗小扇扑流萤的七夕之夜，在一个本该是丝弦弄音，听那首霓裳衣曲的七夕之夜，被迫放下你放不下的书画词曲，喝下了那杯为你预备的毒酒。有多少帝王的玉砌雕栏都在历史的风雨中灰飞烟灭，而你在笙鹤瑶天般的吟哦中，在用才情创造的终极里找到了真正的永恒。“做个才子真绝代，可怜薄命做君王”
3、从毛泽东的诗句中又能看出一位怎样的帝王呢？
（1）待到山花烂漫时，她在丛中笑
（2）恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，风土当年万户侯。
（3）昔秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
————真正的帝王气概。
4、李煜没有居高临下的姿态，“做个才子真绝代，可怜薄命做君王”
武翠琴
相关文章:
|