《在山的那边》教案设计　 (人教版七年级上册)

　　
　 　
学习目标：　　
1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；　　 2、体会作者“为理想而奋斗”的思想；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；　     3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。　
　能力目标：　　
引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。　　
教育目标：　　
培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。　　学习方法：朗读、背诵；自主、合作、探究　　
教学过程
课文感知：《在山的那边》是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。有感情地朗读诗歌，感悟诗中的思想感情，品味歌富有表现力的语言。  　　
课前准备：学生认真预习《在山的那边》诗歌内容；查字典解决“读一读、写一写”和注释中的问题，有感情地朗读课文。让学生写“在生活中遇到困难自己是怎样处理的”练笔。


导入设计
《在山的那边》是诗人王家新在二十多年前写的一首诗。在诗里，他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”——对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它。二十多年后的今天，诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海，但是心目中的那个“海”依然遥不可及。那么，他心目中的“海”是什么呢?让我们来品读这首诗歌，从中寻求答案）　　
②出示学习目标并板书课题  
③教师检查预习(学生交流、巩固) 
一、、检查预习   chi   you  ning  shun    mi xuan  man　　
2 指名感情朗读课文，师生共同指正。　　
初读课文——读准字音
熟读课文——把握内容及感情。
提问：诗中的“海”和“山”蕴含着什么意思？
第一节写了童年的想望和困惑；“海”、“山”就是现实中“山”和“海”
第二节诗写了长大后的拼搏和奋斗；其中“山”比喻困难、障碍等，“海”比喻理想、信念、成功等。
感情——表达了要不怕困难，才能实现人生理想的感情。
（“山那边是海”实则是诗人矢志不移的信念。爬上山去看大海也就成了为理想而艰苦奋斗的积极行动。“山”不止一座，只有坚持不懈翻过连绵群山，才能见到那美丽的大海；理想的实现不是一蹴而就的，还需漫漫旅途的百折不挠的艰辛跋涉。所以这首诗写了诗人对人生信念和理想的追求，抒发了诗人渴望实现理想的感情。）
精读课文——读出感情
1．这两节诗应该分别读出什么语气？并说明理
第一节应读出“向往——疑惑——希望——失望——困惑”的语气；
第二节应以“肯定、坚决”的语气为主旋律。
二、研读与赏析（诗人的这种思想感情是怎样表达出来的呢？请找出你喜欢的并认为深刻的诗句细细品味，）
1． “山那边的山啊，铁青着脸／给我的幻想打了一个零分!”　　
“铁青”词典上意思：青黑色，这里指“我”真　　是大失所望，沮丧极了。
拟人。将大山拟人化了，形象生动。
2． “一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根”，飘来的东西是很轻的，怎么会扎下深根？　
生：“种子”比喻妈妈给“我”的信念，然而童年的认识毕竟是肤浅的，所以说是飘来的。后来“我”不懈努力，这种信念就在
3．“是的，我曾一次又一次地失望过……一次次漫湿了我枯干的心灵”　
这句的三个数量词用得特别好。“一次又一次”，强调了“我”失望次数多；“又一次次”，强调了“我”的努力，不灰心；“一座座”，说明“我”遇到的困难非常多。　　
从这句诗你得到什么启示? 跌倒后要能爬起来，只要坚持下去就一定能成功。把这句再读一读。
4．“因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我的枯干的心灵”
细加品味“在远方“、“雪白”、“夜夜”、“一次次”、“漫湿”。 诗人确信远方有海，也就是理想，日日夜夜在鼓舞着“我”不懈地奋斗，因为要实现理想必须经历失败。“我”对理想的非常渴望，有了理想“我”就坚强了。 
   “是的！人们啊……照亮你的眼睛”
语气渐强，应读得铿锵有力，最后一句应该上扬很高。这段写出理想实现的时候，人们惊喜万分。声音洪亮、慷慨激昂，读出这种喜悦!个别示范后，全班齐读。
“是的!人们啊，请相信——／在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……”
 “不停地”、“无数座”、“一次次”、“终会”等。理想境界的实现最终是属于耐心等待的人。不能因为达不到预定目的就大失所望，前功尽弃，踯躅不前。理想的实现具有长期性和艰巨性。任何一蹴而就的想法只会让你陷入失望的深渊。只要执迷不悔，勇往直前，努力耕耘，当理想实现的时候，人们惊喜万分。　　三、课堂小结
学完这首诗我们已深深懂得：要见到山那边的大海，必须百折不挠，坚持不懈。在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个“海”，为了这个“海”，从现在开始，就要努力翻过一座座山。’
四、质疑 
1、  为什么说是“隐秘的想望”？　　
2、  为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？　　
3、  “给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？　　
4、  “一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？　　
5、  “因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？　　
6、  “在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？　　
联系上下文，品味词语　　
1、  我常伏在窗口痴想　（这个词在这里是什么意思？）　　
2、  山那边的山啊，铁青着脸　（这是写山的颜色吗？）　　
五、布置作业：  
①背诵自己喜欢的诗句，丰富语言。  
②课后练习：读一读，写一写     
课后记：朗读技巧的指导是本课教学的重点，以读代讲是本课最大的成功之处。 　
六、板书：　　　　　大山——大海　　
　　　　　　　　　　　　　 　
　　　              困难　　理想信念　　
　　　　　　　　　
　　　　　　　哲理：征途漫长→百折不挠→实现理想

 

杨小兰