班主任工作之我见

　　班主任工作之我见

　　班主任是一个班级的组织者和管理者，是整个班级管理的核心。笔者在乡镇中学从事班主任工作十二年以来，深深体会到班主任工作的重要性。在新形势下，如何做好班主任工作呢？以下是笔者对班主任工作的一些看法。

　　一、班主任工作的重要性

　　1.对学校管理的影响

　　班主任既是班级建设的核心领导力量，也是学校具体教育工作的组织者和落实者。为了贯彻落实学校的各项工作，班主任必须先做好班级管理工作。

　　笔者曾亲眼目睹过这样一个班级：这位班主任工作责任心不够强，不善于做学生的思想工作，自己起不到为人师表的作用，上课经常迟到，课堂组织能力很差，所以班上的学风和纪律都很差，学生打架、爬围墙和迷恋网吧是常有的事情，每次的班风评比他们班都是全校倒数第一。所以说一个班主任的好坏，决定一个班级里学生素质的高低。因此，在学校里班主任这个角色最为关键。

　　2.对学生的影响

　　班主任对班集体的形成、发展及学生的成长有着深刻的影响。班主任对学生要一视同仁，以诚相待，真正做到爱护、尊重、信任他们，在师生之间建立起融洽的情感氛围。只有真正感到班主任可亲可敬，学生的心灵之窗才会被打开，教育才能奏效。所以课后只要有时间，笔者总是深入到学生的生活中，和他们聊天，谈论一些他们感兴趣的话题，参加他们的活动，比如打乒乓球、气排球和篮球等，真正走进他们的内心世界，逐渐缩小师生之间的情感距离。

　　3.对家长、社会的影响

　　有些家长认为小孩送到学校后就与他们无关了。所以，班主任工作变得更加繁重和琐碎。一个班级有几十个学生，不说每天，就一个星期里发生的事情也够你烦的。

　　本班有一个男生，平时成绩很优异，可是在最近几次的测试中成绩一直往下掉，上课精神也不够集中。通过与他交谈和耐心的开导，他终于跟笔者说了实话：他的父母长期在外打工，平时周末回家与姐姐一起生活，缺少家长的管教，于是就迷上了网吧，同时还陷入了早恋。笔者和他的家长取得联系之后，跟他们说了这些情况，他们都很惊讶，认为把小孩送到学校后，那就是学校的事情，其他的他们都不用管了。笔者跟他们说要教育好孩子，学校需要家长的配合，多方面共同教育才能取得良好效果。这个男生的父母意识到了自己的错误之后，经常打电话到学校询问孩子在校的学习和生活情况，汇报孩子在家的表现，在家长与班主任的共同教育下，这个男生的学习、思想都有了很大的进步，最后他考上了一所自治区示范性高中。

　　4.对班主任本人的影响

　　我国著名教育家陶行知先生说：“要人敬的必先自敬，重师首在师之自重。”做了班主任之后，笔者总是用自己的言行去感染和带动学生，为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，而且要做得更好，在无形之中为学生树立起了榜样。除此之外，笔者还善于运用换位思考，将心比心，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时加以引导、表扬和鼓励。当学生遇到困惑时，笔者成了他们最忠实的听众和最好的导师，也成为引导他们走向成功之路的领路人。经过多年的工作，笔者更加认识到班主任工作的责任重大，也加深了笔者对教师这份工作的热爱。

　　二、做好班主任工作的几点要求

　　1.加强教育学理论学习，提高专业素养

　　常有人讲：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”的确，作为一个班主任，除了要有高度的敬业精神，还要有较高的理论修养和良好的业务素质。要做一个优秀的班主任，必须不断地提高自己的专业素养，从学识和人格上提升自己。只有知识丰富、能力超众、人格高尚的班主任，才能在学生心目中树立良好的威望，才能游刃有余地开展班级管理工作。

　　2.在实践中总结经验，不断进取，勇于创新

　　班主任工作在不断地发展和进步，这不仅是对学生负责，也是班主任自我完善、自我发展的重大要求。因此，班主任要在工作过程中学会反思、总结，在反思中前进，在总结中进取。班主任要养成热爱学习的习惯，树立终身学习的观念，虚心向各位班主任学习，多征求同事、家长和学生的意见，在实践中不断提高自己的工作能力，不断进取，勇于创新，努力做一个创新型的优秀班主任。

　　3.发挥班干部的主动性和积极性

　　班干部是班级的直接参与管理者，如果班主任能够充分发挥班干部的作用，班级的管理工作会做得更好。所以，班主任必须通过民主选举选出一批有正义感，真正热爱、关心班集体，起到模范带头作用的学生来做班干部。通过班干部的管理和影响，逐步提高学生的自我管理能力和组织能力，把班级建设成为积极主动、团结友爱的集体。

　　4.建立学生成长档案，平等对待每一个学生

　　俗话说：“十根手指，各有长短。”一个班级有几十个学生，肯定有一部分学生学习成绩较好，有一部分较差。同时，他们各自的优点和缺点又不一样。所以，班主任要平等地对待每一个学生，给每个学生建立一份成长档案，记录他们在成长道路上的点点滴滴，特别要记录他们每一次取得的进步，保证他们健康成长，一直到初中毕业。

　　5.营造和谐班集体，促进学生德、智、体等方面的发展

　　通过创设和谐、民主的育人氛围，一个班级才能形成良好的学风和班风。班主任要注意发挥学生的主体作用，尊重他们个性的发展，挖掘他们的潜能，促进他们全面发展。除此之外，班主任要充分发挥协调功能，处理好班主任、学生、科任教师、家长和社会等这些方面的关系，创建和谐班集体，构架和谐校园，促进学生德、智、体等方面的发展。

　　三、展望未来，提出希望

　　总之，班主任只有认识到班主任工作的重要性，增强责任意识，在学习和实践中掌握更多先进的班级管理方法，才能把班级管理工作做得更好。展望未来，我们班主任要在工作中勇于进取、不断创新，才能为我国教育事业作出更大的贡献。