谈政治信息化课堂教学

　　谈政治信息化课堂教学

　　【摘要】 信息化教学方式，主要是指计算机辅助教学和网络教学，它可以用教师或学生计算机课件来表示，它充分利用现代信息技术建立了以学生为中心的新型教学模式。信息化教学方式区别于传统的以教师为中心，以课堂为中心，以书本为中心的教学模式，它强调以学生为中心，不仅仅局限于知识的传授更加注重信息的反馈，强调知识的理解和消化。随着新课改的推进和计算机网络工程在农村中学更广泛的运用，课堂教学信息化模式的探究成为新的课题。　　【关键词】 信息化 政治课　　　　根据政治学科教材的特点，很多农村中学在政治教学中也开始尝试着采用信息化教学方式，一定程度激发了学生学习政治的兴趣，然而由于多方面因素，也存在着一些问题，下面我将就政治教学中的一些体会谈谈自己对政治教学信息化的看法。　　（一）信息化在中学政治教学中的运用。　　1、信息化教学拉近了政治和农村现实的距离，更好的发挥思想道德教育功能。长期以来，政治课程作为教育辅助科目不受重视。但随着近几年来国际局势的动荡，社会问题层出不穷，政治成为文化思想教育的一个重要工具和认知人类世界的窗口的功能日益凸显。信息化教学的应用，使政治课堂模式发生了质的变化，以学生为中心、生动的画面、丰富的资料和图片、充满感染力的解说，深受学生喜欢。课堂效率大大提高，学生学习政治课的兴趣也大为增强。在一定程度上，政治学科教育对于学生思想道德教育具有举足轻重的作用。　　2、信息化教学通过时空的跨越把世界真实的展示出来，使学生在学习中感悟社会。多媒体信息技术的发展，能轻松地聚集起尽可能多的政治资料和信息，并能快速、便捷地加以利用，其巨大的信息储存能力和快速捡索功能，这对于政治教师尤其是农村政治教师来说，其重大的意义远不止于此。同时多媒体技术的发展，不仅使人们能够方便地传递图文声像等多样化信息，而且能够将它们集成起来，为政治教学所用，从而大大开阔了教师和学生的视野。并且通过对政治事件的评述、感悟，使学生在学习中学会做人、学会做事。　　3、信息化教学减轻了学生学习政治的难度的同时，也大大提高了学习效率。信息化教学的应用，不仅使政治课更加有趣，也更容易使学生理解教材的重点和难点，对法律知识的记忆也不再那么令人头疼，而且记忆得更加长久。新课程改革给我们最直观的就是教材的改革，人文气息更浓，但讲解起来更需要教师的艺术性和科学性的统一。要深入挖掘教材，把教材的指导性在教学中充分体现，多媒体的作用显而易见。同时，在学生理解和记忆上，丰富的材料、生动的故事不仅不会增加学生的负担，反而有利于学生降低知识难度，从而减轻了学生的学业负担。　　（二）政治信息化教学中，还需要我们注意下面几种弊端的防范　　1、防止喧宾夺主，把握教学目标的实现这一最终原则。政治课件和网络化教学的直观、生动是其优点，但很多教师在制作课件的过程中，片面追求课件的形象性、生动性，而很少思考这个形象性、生动性会对课堂教学起什么样的作用。实际上片面追求形象性、生动性，容易分散学生的注意力，使他们从课堂中心转移到画面的生动形象、声音的变化多端等方面，从而弱化传授知识、培养能力的课堂教学目的，更谈不到学生的全面发展。这种喧宾夺主的做法，最终会使政治课程本身的教学目的、知识体系和规律得不到充分体现，政治学科本身的特点和魅力也没有体现出来，学生从中不能体会政治思维的乐趣和感受政治情感的熏陶。　　2、防止以机器为中心，注意把握教师角色的转变。在政治信息化教学中，课件的使用是必要的也是必须的，许多政治事件、场景只有通过多媒体等现代教学设备完整直观再现。但是教师必须防止以机器为中心的教学观念，应充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。在多媒体教学中学生不再是被动地听教师讲，而是主动地学习。为了使学生充分理解教学内容，教师必须及时、恰到好处地指导学生学习。在呈现课件前，教师应给予必要的指导，告诉学生该课件的大致内容，以及这些内容与有关的学习目标有怎样的联系，要注意提醒学生观察的重点和应该注意的问题，并提出思考题。这样才能让学生有意识地注意学习相关知识，并把观察和思考有机结合起来。多媒体技术只是一种教学工具，作为教学手段我们运用在课堂教学中，但是不等于我们把学生完全交给机器。由“满堂灌”到“放映员”是从一个极端走向另一个极端，算不上观念的进步。　　3、防止盲目照搬，注意从模仿借鉴到探索创新的转变。多媒体教学要以优化教学目标为宗旨。但是要完成一个优秀的教学课件需要大量细致的准备和琢磨，这就要求教师有较高的自身专业技能和计算机应用技能。制作的课件过程中，切忌只是让书本搬家，把屏幕当成电子黑板，或者干脆把网络上的优秀课例直接运用到自己的课堂上。我们当然可以借鉴模仿别人的成功之处，但是一定要根据教学实际和学生情况，根据自己的备课和教学目标，有所选择加工，注重择优，千万不要图省事，照抄照搬。否则，就会使课堂教学不伦不类，而且在教学过程的把控上不会得心应手。　　社会在不断的进步，新的教育教学工具不断涌现。随着教育教学改革的不断推进，农村教育这片土地上也逐渐竖起高科技的大旗，教师作为改革的实验者和推进者，一定要走在时代的前列。?