如何增强学生对政治课的学习兴趣

　　如何增强学生对政治课的学习兴趣

　　政治课因教材内容理论性和实践性较强，概念抽象，学生容易产生枯燥乏味感，从而导致厌学情绪。那么如何诱导学生积极投入，使学生学得主动，学得扎实呢？我认为思想品德老师在平时的教学中，可以采用以下几种方法来激发和培养学生的学习兴趣，使学生积极参与到学习活动中来。

　　一、用生动的案例导入新课，激发学生的求知欲

　　一堂课如果有个好的开头，就能先声夺人，造成学生渴望追求新知的心理趋向，激起他们的学习兴趣，吸引他们的注意力。案例导入是思想品德课中最常见的模式之一，教师如能结合教学内容和学生实际对案例进行恰如其分地选择，选取容易引起学生共鸣的感性材料来激发学生的求知欲，抓住学生的注意力，就可以使学生迅速进入学习状态。

　　二、用生活中的体验，激发学生的学习兴趣

　　陶行知先生曾说过：“生活即教育。”新课程标准也强调：“思想品德课要以学生的社会生活为基础。”生活中处处有教育素材，教师应努力使课程和学生的生活实际相关联，将一些生活的场景引入课堂，整合教材，缩小教材与学生的距离，帮助学生解决现实生活中的实际问题，使学生兴致盎然地投入课堂，并在鲜活、轻松的学习氛围中感受到乐趣。

　　三、用灵活的教学方法，调动学生积极参与的热情

　　课堂教学如果能做到手段新颖、多样，形式生动、活泼，贴近生活实际，就可以极大地调动起学生的兴趣和积极性，实现师生之间的互动，充分发挥学生在教学过程中的主体地位。

　　教育家赞可夫说：“教学法一旦触及了学生的情绪意志领域，触及学生的精神需要，这种教学就能发挥高度有效的作用。”虽然激发学生学习兴趣并非朝夕之间便可达到的，但只要我们能正视学生的实际，从思想品德教育的特点出发，积极探索教学捷径，努力发掘有利因素，我坚信一定能激发起学生对思想品德课的学习兴趣。