教师的“长”、“宽”、“厚”和“高”

　　教师的“长”、“宽”、“厚”和“高”

　　——谈如何提高教师素养

　　韩愈在《师说》中有这样一句话：“师者，所以传道授业解惑也。”，他指出了，作为教师的基本职责。一直以来，很多教师把这句话作为自己教师生涯的座右铭。而今天，在素质教学下，只是传道、授业、解惑已不能满足学生的全面发展需要需要，要更好的履行作为教师的职责，提高教师的素养成为教师的一项新任务，今天，我们应该怎样提高自己的素养呢？

　　一、?????? 教师的“长”

　　做一个善于学习，多读书，勤于笔记的教师

　　其一，要善于学习。学，不可以已，学无止境。尽可能多的学习本专业知识，学习高超的授课艺术，学习教育教学理论，学习新课标，学习新的方针政策，擅长于教师所教的本专业知识，把该给学生的“一碗水”先准备好，“一桶水”不够，还需要需要一条“流动的小河”。 应该随时给自己充电，加快知识的更新力度，以适应当代社会知识不断更新的的状况和社会不断发展的要求，使自己的讲课能游刃有余，跟上时代步伐。

　　其二，要多读书，勤于笔记。古人云：腹有诗书气自华。读书使人明知。读书是提高自身素质的的重要途径。多读好书，把适合自己的记录下来，写出实感，可以，丰富自己的知识面，拓宽自己的视野。通过自己的多阅读，会提升自己的品味，强化自己的人格魅力，能从中找到与学生交流的话题，增加师生之间的交融性。

　　二、?????? 教师的“宽”

　　做一个知识面广，心胸宽阔的教师。

　　其一，要有宽阔的胸怀。要有与人为善的品质，学生毕竟是学生，需要教师做指引。做教师要善于多角度的关心学生，爱护学生，要设身处地的理解学生，帮助学生。

　　其二，对教学要有虚怀若谷的气度。不能“只见树木，不见森林”。要谦虚，虚心学习同科教师的长处，虚心学习本科除外的知识、授课方式，学会变通，为我所用。做一个知识面广，心胸宽阔的教师。

　　三、?????? 教师的“厚”

　　做一个善于钻研，善于反思的教师。

　　其一、要善于钻研。朱永新市长在《我的教育理想》中有一句话：“教师必须要有三历：学历、经历和阅历。”这三力充分鼓励我们教师钻研的精神。钻研书本，钻研生活，钻研社会现象，要俯下身子，钻进去，深下去 积蓄足够教书育人的内力。教师为由厚积薄发，具备较深的内功才能赢得学生的信任与尊重。

　　其二，要善于反思。反思性教学，是近年来一种促进教学改革和发展的新理念。思则得，不思则不得。教育家波斯纳斯总结的教师成长的公式为“经验+反思=成长”，这就要求教师能够自觉反省自己和客观评价自己的昨天，明确今天的现状和任务，科学的规划明天。把昨天、今天和明天把握好了，就是一个明智清醒的人。教师要有这样的目标和方向，坚持不懈，才能提升自己的水平，教学生涯才能厚实起来，人生才能有厚度。

　　四 教师的“高”

　　做一个品德高尚、让学生敬佩的老师。我以为这是教师素养最重要的一点。

　　第一、“高”是要有高尚的品德。人生处世，德字立中央。作为教师，应该具有刚健有为，厚德载物的精神。要树立良好的师德，要追求完美的人格，要有高度的责任感，把自己的人生目标与自己的“教师”这一职业紧密联系在一起。做一个正直、诚恳、公正的人。真心做人，诚信帮人、公平待人，能让每个学生感受到来自老师的关怀真正做到“为人师表”，做一个让学生敬佩的老师。

　　第二，“高”要有高度的爱国情操，树立正确的社会价值观和集体主义价值观。尤其是在社会主义市场经济条件，社会经济的繁荣，社会物质欲的增强，各种社会思潮也接踵而来，如拜金主义、享乐主义等冲击着教师的大脑，在纷繁复杂的社会选择面前，教师要耐得住诱惑、耐得住寂寞，忠诚于自己选择的职业，要有定力，在三尺讲台上挥洒自己的教育热情，为学生献出一片真情，为本地的教育事业贡献自己的绵薄之力。

　　教师的“长”“宽”“厚”和“高”，我们真正把这四个角度结合起来，需要付出很大努力。做到这些，在人生的坐标上，你会找到自己的立足之地；在教室这个宽广的舞台上，你会演绎得多姿多彩。

　　在教育的长河中，我一直行走在“成长”的路上，有你为伴……