加强教学改革，推进英语素质教育的深入发展

　　加强教学改革，推进英语素质教育的深入发展

　　随着素质教育的逐步推进，通过这次远程培训，我深深的感到自己知识的匮乏、教育教学方法的单一， 要想改进英语课堂教学的整体素质，就要摆脱满堂灌的教学方法。在以后的工作中对教学进行改进，我认为应从以下几点进行英语教学的改进：

　　一、营造良好的英语教与学的氛围

　　寓教于乐，在教学过程中，首先教师给学生营造一个学习氛围，让学生明白不要满足于课堂上有限的听说读写训练，要使自己处于一种客观的英语氛围中，只有这样才能真正提高英语水平。

　　二、 激发学生学习英语的兴趣

　　可定期组织学生举行English Party，可在课前5分钟演讲、讲故事、学唱英文歌，课间适当穿插与课文有关的背景知识、谚语及短语。采用灵活多变的教学方法, 提高教学艺术, 让学生享受乐趣。

　　三、 充分运用现代教学手段，加强听、说、写训练

　　在英语教学中，运用现代电教设备，可以使学生在各种各样的语言环境中整体感受语言的声音和结构，并在语流中学习掌握语音和词汇，从而有效地提高学生的听力和语言运用能力。精心设计堂上练习，培养学生的语言能力，如听语言录音，就可以培养学生正确的语音和语调，进而能提高学生的遣词造句能力。

　　四、加强阅读和背诵

　　阅读和背诵是最普通的教学方法之一。学生平时阅读量增大，阅读质量就会提高，其整体语言水平就进步得越快，从而更有利于促进其听力水平的提高，培养学生的参与意识和创新能力, 提高学生合作和探究的能力，教师要善于引导和鼓励学生进行阅读来增加他们的词汇储备量，尤其是背诵能提高记忆力，从而为实际运用、为听懂英语奠定良好的基础。

　　五、 展开课外活动，加强语言实践

　　根据学生的语言水平和年龄特点，建立课外活动小组并注意课外活动辅导，如在课后组织讲故事、唱英语歌曲、朗读和表演小短剧等活动，能激发学生学英语的兴趣，使学生开阔视野，增长知识，培养学生用英语交际的能力，提高听说水平。平时可要求学生经常用英语交流，以锻炼说的能力。

　　六、重视学法指导, 培养合作、探究

　　要把学生学习的方法和过程作为自己认识的对象，由注重“教法”转为注重“学法”，不仅看重学生的“学会”，更要看重学生的“会学”。针对不同的学生采取不同的教法，知道其利用不同的学法，达到提高英语水平的目的。