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倾听,你学会了吗?
未知
nyq
2013-04-22
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倾听学生心声,师生和谐进步
未知
nyq
2013-04-22
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倾听——架起师生间沟通的桥梁
未知
nyq
2013-04-22
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使课堂教学活起来的浅议
未知
nyq
2013-04-22
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使封闭式课堂教学走向开放
未知
nyq
2013-04-22
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任务型教学课堂提问意义论文
未知
nyq
2013-04-22
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他们需要更多的关爱 ----“留守学生”教育研究回顾
未知
nyq
2013-04-22
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他为何厌学
未知
nyq
2013-04-22
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什么是教育史研究
未知
nyq
2013-04-22
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人的和谐发展与我国教育目的的重构
未知
nyq
2013-04-22
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人的全面发展教育与个性发展教育关系辨析
未知
nyq
2013-04-22
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人生观教育的探索与实践
未知
nyq
2013-04-22
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人格要素与素质的培养
未知
nyq
2013-04-22
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人本主义教育思想对素质教育的启示
未知
nyq
2013-04-22
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人本主义学习论对素质教育的启示
未知
nyq
2013-04-22
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人文精神教育缺失原因的分析
未知
nyq
2013-04-22
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人文精神教育目标的浅议
未知
nyq
2013-04-22
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人文精神与当代教育的浅议
未知
nyq
2013-04-22
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人文教育:探索生命价值的路径
未知
nyq
2013-04-22
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人文教育的由来
未知
nyq
2013-04-22
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