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教学智慧:内涵、特点与类型
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2013-04-22
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教学是科学还是艺术?
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2013-04-22
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教学是否永远具有教育性浅析
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2013-04-22
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教学方法的变革与探新
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2013-04-22
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教学文化研究引论
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2013-04-22
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教学探究学习应用论文
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2013-04-22
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教学手记:创新基于模仿
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教学应促进学生的思维发展
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2013-04-22
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教学哲学发展三题
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2013-04-22
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教学后记诌议
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2013-04-22
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教学合作交流论文
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2013-04-22
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教学反思:真诚、科学、有效
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2013-04-22
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教学反思:年轻教师迅速成长的捷径
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2013-04-22
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教学反思纵横谈
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2013-04-22
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教学反思的失真及回归本真路径
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2013-04-22
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教学反思的五个维度
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2013-04-22
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教学反思作用论文
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nyq
2013-04-22
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教学内容的确定应重视教材编写意图
未知
nyq
2013-04-22
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教学中不可忽视的一个问题——非智力因素
未知
nyq
2013-04-22
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教学中“亲和力”的魅力
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nyq
2013-04-22
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