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“魅力”语言和谐师生关系
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nyq
2013-04-22
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“高二现象”成因透视及其教育策略
未知
nyq
2013-04-22
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“金点子”的故事
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nyq
2013-04-22
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“迷惘的教育学和教育学的迷惘”
未知
nyq
2013-04-22
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“赏识”不妨秘密进行
未知
nyq
2013-04-22
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“讲学稿”教学模式下的课堂教学评价
未知
nyq
2013-04-22
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“自主研练型”教学模式应用的探讨
未知
nyq
2013-04-22
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“自主性学习”过程中“情感、态度、价值观”的培养
未知
nyq
2013-04-22
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“自主、探究、展示”教学模式研究初探
未知
nyq
2013-04-22
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“网”助教学 更显生机
未知
nyq
2013-04-22
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“绿色”心情与和谐师生关系微探
未知
nyq
2013-04-22
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“精彩”与“糟糕”同等重要
未知
nyq
2013-04-22
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“科学素养说”和中学科学教育改革
未知
nyq
2013-04-22
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“神”聚“形”备——谈教学理念和教学设计
未知
nyq
2013-04-22
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“礼仪育人”德育特色的实践探索
未知
nyq
2013-04-22
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“破窗理论”与教育管理
未知
nyq
2013-04-22
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“活动式”教学中的几个基本问题
未知
nyq
2013-04-22
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“求更好,也求最好,让我们与众不同!”
未知
nyq
2013-04-22
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“民主”与“科学”是素质教育的核心
未知
nyq
2013-04-22
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“标志设计”课与校园活动相结合的教学实践
未知
nyq
2013-04-22
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