第三节 保卫祖国，依法服兵役

教学设计示例

保卫祖国 依法服兵役

　　教学过程：

　　复习提问1：我国公民在政治生活中应该履行哪些义务？

　　——维护国家统一和全国各民族的团结和维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。

　　复习提问2：请试着说一说维护祖国的安全可以有哪些形式呢？

　　导入新课：同学们说得很好，维护祖国的安全的具体表现形式是依法服兵役。今天就来介绍这个内容：

　　保卫祖国 依法服兵役（板书）

　　提问：请同学们先思考一分钟，再发表自己的观点。

　　(投影片) “同学甲说：‘现在是和平年代，战争离我们很遥远，不必在国防上投入大量的人力和财力。’同学乙说：‘保卫祖国，不仅人人有责，而且时时有责’。”

　　——学生回答：（略）

　　——教师评论（略）。

　　——教师归纳、总结：国无防不宁，民无兵不安。国家的安定和发展，必须以强大的国防力量为依托。国防是一个国家政治稳定的必要条件，是经济建设的安全保障，是独立自主地行使外交权的强大后盾，是保证国家安全、荣誉和利益的主要支柱。国家的安危、民族的存亡，同每个公民的利益息息相关。国强则民富，祖国的荣辱兴衰决定着公民的福祸安危。当前，我国虽然处于和平时期，但是，国际形势并不安宁，战争爆发的可能性依然存在，所以，加强和巩固国防，是我国公民义不容辞的神圣职责。

　　1、保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责（板书）

　　下面请同学们观看录像——国庆50 周年大阅兵片断。

　　提问：阅兵录像中，展示了我国的哪几种军事力量？

　　归纳：（略）

　　我国实行的是义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度。

　　2、“两个结合”的兵役制度（板书）

　　（1）义务兵役制：是指公民在一定年龄内，依照法律的规定必须承担一定期限军事任务的制度。义务兵役制是我国基本的兵役制度。

　　简介：我国的军队分为：陆军，服役期——2年；

　　海军，服役期——3年；

　　空军：服役期——3年。

　　（2）志愿兵役制：指根据自愿的原则召集、补充兵员的制度，实行这种兵役制度是为了弥补义务兵役制的不足。

　　志愿兵的服役期一般为8—12年。

　　（3）民兵：是不脱离生产的群众武装组织，是中国人民解放军的助手和后备力量。

　　（4）预备役：是指一个国家的后备兵员，包括已退出现役的官兵，还包括虽然经过兵役登记，但没有被征集服现役的，年龄在18—35岁之间的公民。

　　民兵与预备役相结合的制度，是从我国的实际情况出发建立的具有中国特色的后备兵员体制。

　　关于民兵在我国的历次各民战争中建立的不朽功勋，教师可以组织学生观看电影《车轮滚滚》、电视剧《长征》片断等。

　　在和平时期，依照我国的宪法、兵役法、国防法等相关法律规定，依法服兵役是我国公民履行保卫祖国、抵抗侵略的神圣职责的具体表现。

　　3、依法服兵役是公民的光荣义务（板书）

　　我国兵役法规定，公民不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务服兵役。凡年满18 周岁的男性公民，都应当在当年9月30 日以前，到所在的兵役机关进行兵役登记。然后，经体格检查和正身合格后，可以被批准服兵役。依据军队的需要，国家每年还征集少数女性公民服现役。

　　在我国，公民履行服兵役义务的形式有四种，

　　参加中国人民解放军或中国人民武装警察部队；参加民兵组织；在校学生参加军事训练和尊重、优待军人，开展各种形式的拥军优属活动。

　　在此，教师可以组织学生一起回忆，本地在每年年底组织的轰轰烈烈的欢送“新兵入伍”的仪式，学校组织的军训活动等。如果能找到相关的录像资料则是最好的，也可以展示图片、照片。

　　最后，要特别强调：

　　4、拒绝服兵役，要负法律责任（板书）

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