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当前位置:第二节 南方地区
作者：未知来源：中央电教馆时间：2006/4/28 21:41:00阅读：nyq
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教材分析
南方地区是我国纬度最低、以亚热带和热带气候为主的区域，也是我国少数民族聚集的地带。这里暖湿的气候对区域景观、自然资源和人民的生产与生活产生了重大影响，是形成区域特征和区域差异的主导因素。通过对南方和北方地区的对比，就可看出我国东部季风区自然环境和人文地理的基本概况。
本节的重点内容有三点：第一是本区的自然条件与自然景观、粮食作物、经济作物和林果业的关系。第二是本区的三大工业地带—长江中下游工业地带、西南地区和南部沿海外向型工业地带的成因。长江“黄金水道”和南部沿海“金海岸”将成为我国经济发展的两条巨龙。第三是水土的治理以及营造长江中上游防护林的意义：防止水土流失，改善流域内的生态环境，减少旱涝灾害。
本节的知识结构如下：
关于“鱼米之乡”的教法建议
教学中的关键点是讲清气候对区域特征的影响。这里以亚热带和热带为主的季风气候，形成了山青水碧的自然景观和以水稻为主的粮食作物，以及各种水果与经济作物。四川盆地的紫色土、江南丘陵的红壤的形成都与高温多雨的气候条件有关。由于降水量大，防止水土流失和江河洪涝灾害是本区国土整治的主要内容。
讲解过程中要注意旧知识的迁移运用，特别要注意运用“总论”学习过的已有知识来帮助新知识的掌握和理解。可以设计如下教学过程：
（1）利用图像系统展示南方山青水碧、鱼米之乡、物产丰富等感性素材，引导学生观察；
（2）引导学生思考为什么南方地区山青水碧、物产丰富？
（3）引导学生分析两大地形区归纳优越的自然条件。
（4）最后得出结论：这里的气候条件有利于农林果的生长，暖湿的气候与复杂的地形和土壤等条件相互作用形成了不同的景观。