第一节 各种交通运输方式

教学建议

教材分析

　　本节教材内容包括交通运输业的重要性和运输方式两部分。

　　关于交通运输业的重要性，教材通过“想一想”中列举的两个例子，使学生对交通事业的重要性有了感性的认识。在此基础上，再进一步指出发展各项经济事业，加强各地区、各民族之间政治、经济、文化的联系，都要首先创造便利的交通条件，从而概括出交通运输事业是发展经济的“先行官”的作用。

　　关于运输方式，教材首先介绍了运输方式从古至今的变化，使学生认识到运输方式是在发展变化的。随着生产的发展和科技的进步，今后我国的运输方式还将会不断地发展。

　　其次，教材介绍了五种运输方式的特点。教材重点从运价、运速、运量等几个方面，比较陆运、水运、空运的不同特点。

　　本节的重点内容是如何根据客运和货运的不同要求，合理地选择运输方式，这也是本节教学的主要能力要求。这部分内容，教材使用了“想一想”、“做一做”的栏目，通过实际问题，训练学生运用所学的知识来选择运输方式，进而培养学生选择运输方式的实际能力和理论联系实际的能力。

　　教材还提到，利用现有的运输线路，使其发挥更大的作用，也是发展运输业必须要注意的问题。因此，要根据每种运输方式的特点进行合理协调，充分发挥各自的作用。此外，再合理利用运输方式的同时，还要严格遵守交通规则，爱护交通设施，注意交通安全。

　　教材在最后给出了一段阅读材料“发展中的我国邮电事业”，指出邮电业在当今信息社会的重要性以及我国已形成的现代化通信网，最后提到邮电事业是我国建设的重点项目。

教法建议　　

　　主要交通运输方式的特点及选择是本章的重点内容。各种交通运输方式的特点可以从速度、运载量、价格及受自然条件的影响等几个方面，通过列表比较的形式加以区别和掌握。各种交通运输方式的选择，客、货运是有所不同的。客运主要考虑价格、时间、到达目的；货运则依据货物的性质、数量、运输距离、价格、时间要求等几个方面；然后对照各交通运输方式的特点，选择最佳的运输方式。

　　充分利用课文中的插画，以增强直观性。如认识不同运输方式的运速时，要指导学生读课本上的“几种运输工具一般时速的比较”图，对照图下小字，比较几种运输工具时速的差别，从而使学生对各种运输工具的运速快慢有个定量认识。除利用课文中的插图外，还可利用课本前面的彩色照片。

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