第三节 有中国特色的社会主义道路

  教学建议

教材地位

　　十一届三中全会以后，我国进入社会主义现代化建设的新时期。在党的十二大上，首次提出了把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。1987年中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。1992年党的十四大指出今后经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力。1997年党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章；提出党在社会主义初级阶段的基本纲领；对我国经济、政治、文化领域改革和发展做出跨世纪的战略部署。

课堂导入

　　第一种方案：教师直接讲授：十一届三中全会后，社会主义现代化建设成为全党的中心工作。今天我们来学习社会主义现代化建设的迅速发展。

　　第二种方案：教师提问：十一届三中全会规定党的中心任务是什么?学生回答后教师小结（社会主义现代化建设是全党的中心工作。中国共产党是如何带领中国人民进行社会主义现代化建设的?今天，我们来学习社会主义现代化建设的迅速发展）导入新课。

重点分析

　　中共十三大、中共十五大内容及意义是重点。

　　十三大提出了社会主义初级阶段的理论并制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。学习这一内容有利于学生认识邓小平理论的形成及对建设中国特色的社会主义的指导作用。十三大对党的十一届三中全会和党的十四大内容起到一个承上启下的作用，掌握十三大，有利于学生把握和理解本章内容和本节内容。

　　中共十五大是一次承前启后继往开来的大会，它为我们在下个世纪实现中华民族的伟大振兴，指明了方向，规划了蓝图，吹响了号角。学习这一内容有利于教育学生自觉地为新世纪的中国社会主义四个现代化建设努力奋斗。

难点分析

　　中共十三大邓小平关于我国社会主义初级阶段的理论和党的基本路线是难点。教材中关于社会主义初级阶段的理论只有提出，没有具体内容，必须让学生了解一下理论，才能理解基本路线；让学生了解我国面临的主要问题是：落后的社会生产力不能满足人民日益增长的物质和文化生活的需要，社会主义制度优越性显示出来，但还存在一些问题，必须通过深化改革来逐步解决。党的社会主义初级阶段的基本路线就是在这样的基础上制定形成的。

重点、难点突破

　　关于中共十三大。教师带领学生分析下列问题：什么是社会主义初级阶段？社会主义初级阶段提出的依据？社会主义初级阶段理论提出的时间？中共“十三大”对社会主义初级阶段的理论是如何阐述的？社会主义初级阶段的基本路线是什么？最后教师要求学生以身边的发生的变化来说明。

　　关于中共十五大内容及意义。教师要求学生看教材分析中共十五大的主要内容及其意义。

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